社会工作者《初级社会工作实务》复习题集第1146篇.docx
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社会工作者《初级社会工作实务》复习题集第1146篇
2019年国家社会工作者《初级社会工作实务》职业资格考前练习
一、单选题
1.矫正工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力,因为社区矫正过程终究有结束的时候,社区矫正工作者不可能包办代替一辈子,社区矫正的工作成果,最终要以()作为衡量标准。
A、服务对象是否再次入狱
B、服务对象是否受到认可
C、服务对象的资产总额
D、服务对象是否重建社会功能
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第7章>第3节>社区矫正中的的社会工作直接方法
【答案】:
D
【解析】:
考点:
社区矫正中的社会工作直接方法。
矫正社会工作者的工作目标之一是帮助服务对象获得应有的社会资源,以利于他们重新回归社会,成为正常的社会成员。
但是,“帮助”获得并不是“包办代替”,矫正工作计划的目标是帮助服务对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力,因为社区矫正过程终究有结束的时候,矫正社会工作者不可能包办代替一辈子,社区矫正的工作成果,最终要以是否重建社会功能作为衡量标准。
2.未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题,提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,此举属于维护青少年合法权益的()方面。
A、困难帮扶
B、权益保护
C、法律服务
D、心理疏导
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第3章>第2节>维护青少年合法权益
【答案】:
D
【解析】:
考点:
维护青少年的合法权益。
(一)困难帮扶
对贫困家庭青少年、残疾青少年,帮助他们获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶,同时培养自强自助的生活态度。
(二)权益保护
为青少年提供个案维权服务,耐心解答青少年的求助咨询,及时跟进并协调解决家庭虐待、人身伤害、吸食毒品、沉迷网络等侵害未成年人合法权益的案件。
(三)法律服务
为青少年提供法制宣传教育和法律咨询服务,帮助青少年增强学法、遵法、守法、用法意识,提高自我保护意识和能力,必要时帮助联系法律援助部门给予援助。
(四)心理疏导
缓解或消除青少年的心理问
3.青少年社会工作取得成效的关键在于人与()互动的视角多方面的开展工作。
A、环境
B、服务对象
C、学校
D、社会
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第3章>第3节>社会工作方法在青少年服务中运用的整合性
【答案】:
A
【解析】:
青少年的成长不仅由其个人因素决定,更深受学校、家庭、社会环境的影响,所以,从人与环境互动的视角多方面的开展工作是青少年社会工作实务取得成效的关键。
掌握青少年群体的特点和这一群体社会工作实务的分析视角是介入青少年社会工作的关键。
4.男女平等基本国策的具体策略和实施途径是()。
A、制定相关政策法规
B、社会性别主流化
C、男女就业机会平等
D、提高妇女社会地位
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【知识点】:
第5章>第3节>性别视角的妇女社会工作方法
【答案】:
B
【解析】:
男女平等的基本国策是1995年江泽民同志在第四次世界妇女大会上提出来的。
他向全世界庄严承诺:
“我国把男女平等作为促进社会发展的一项基本国策。
”男女平等是妇女解放的重要目标,也是社会进步的一项重要指标,它是整个社会平等的一部分。
男女平等国策的贯彻和执行就是社会新性别主流化的过程,没有社会性别视角,很难落实男女平等。
本题考查的是我国男女平等的国策。
男女平等是我国妇女社会工作的目标之一,男女平等国策的提出对于促进男女性别平等具有重要意义,也指导着我国社会性别关系的平等发展。
5.在某年的夏季潮汛中,初三学生莉莉所在的村子被大水淹没,生活陷入了困境。
最严重的是,莉莉这一年要参加中考,生活的困难让她无心复习迎考。
眼看机会将错过,莉莉及其父母都十分焦虑。
乡民政科工作人员老黄在组织发放救灾物资过程中,了解到莉莉一家的现实问题,一方面耐心安慰莉莉和她的父母;另一方面与县教育局、县中学等单位领导联系,妥善安排莉莉及另外几个受灾村子里的中考学生一起转到了有住宿条件的县中学,在那里参加集中复习迎考。
莉莉一家人的脸上又露出了笑容。
上述案例中,老黄提供的是( )社会工作的服务。
A、社区
B、医疗
C、灾区
D、社会救助
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【知识点】:
第9章>第1节>社会救助的概念与内容
【答案】:
D
【解析】:
社会救助社会工作是指在社会救助领域,社会工作者根据社会救助的性质与点,以社会工作价值理念为指导,以社会工作的专业理论为依据,采用社会工作专业方法与技巧为社会救助对象提供专业服务的过程。
这个过程包括物质方面的社会救助、精神层面的内在提升以及救助对象的社会功能恢复。
案例中,老黄运用社会工作的专业方法,帮助莉莉及另外几个受灾村子里的中学生解决了复习迎考的问题,为他们提供了社会救助社会工作服务。
6.老年社会工作的方法包括()。
a.个案工作b.小组工作c.社区工作d.社区照顾e.机构照顾
A、abc
B、abcd
C、abde
D、abcde
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【知识点】:
第4章>第3节>老年人问题和需求评估的目的与方法
【答案】:
D
【解析】:
老年社会工作的主要方法包括个案工作、小组工作、社区工作和社区照顾、机构照顾。
这与其他目标群体的服务方法有所区别。
本题考查的是老年社会工作的主要方法,考生需要将其与儿童、青少年、妇女等其他群体的社会工作方法区别开来。
7.在家庭社会工作的基本原则中,( )是指社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要,也要关注受助家庭成员的长远要求,并且跟随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。
A、家庭处境化原则
B、帮助家庭成员增能原则
C、家庭个别化原则
D、家庭成员需求满足原则
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第10章>第3节>家庭社会工作的基本原则
【答案】:
D
【解析】:
家庭成员需求满足原则是指社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要,也要关注受助家庭成员的长远要求,并且跟随受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。
只有将受助家庭成员的问题解决的需要与长远的预防和发展的需要结合起来,才能保证社会工作的服务活动真正满足家庭成员的要求。
8.无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者,他们最迫切的需要是( )。
A、基本生存需要
B、家庭生活需要
C、继续学习需要
D、治疗康复需要
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第8章>第1节>优抚安置社会工作服务对象的需要
【答案】:
D
【解析】:
无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者,身体、心理或精神方面的治疗和康复都是其最迫切的需要。
9.青少年社会工作的宏观层面一般指组织和()社会工作。
A、个人
B、家庭
C、小组
D、社区
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【知识点】:
第3章>第1节>青少年社会工作概述
【答案】:
D
【解析】:
青少年社会工作的宏观层面是指组织和社区社会工作,或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。
10.()是指在介入开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线,以评估介入前后的变化,以此判断介入目标实现的程度。
A、预估
B、基线测量
C、数据测量
D、任务测量
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【知识点】:
第1章>第5节>评估的方法
【答案】:
B
【解析】:
考点:
基线测量的含义。
基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线,以评估介入前后的变化,以此判断介入目标实现的程度。
基线测量方法可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估,通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究,比较服务提供前后发生的变化。
11.残疾人()是其获得良好生活质量的前提条件。
A、康复权
B、教育权
C、劳动权
D、文化生活权
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第6章>第1节>残疾人权利和基本需求
【答案】:
A
【解析】:
残疾人康复权是其获得良好生活质量的前提条件,也是残疾人“独立生活”的重要保证。
残疾康复水平的差异性直接决定了其未来生活质量的差异性。
12.社会性别关系的微观基础是()。
A、生产领域中的性别关系
B、社会领域中的性别关系
C、社会性别中两性的差异
D、家庭领域中的性别关系
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第5章>第3节>性别分析方法
【答案】:
D
【解析】:
家庭领域的性别关系既是社会性别关系的微观基础,也是社会性别关系的具体体现。
实现和谐的家庭性别关系本身既是一个目标,又是构建其他领域性别平等的基础和前提。
13.下列事例中,社会工作者选择“以人为本、服务对象自决”这一介入行动原则的是()。
A、为下岗职工牵线搭桥并鼓励其自主选择再就业机会
B、鼓励一贯内向的自闭症青年上台自我介绍
C、号召其家人齐心帮助戒毒青年进行戒毒康复
D、提高经济投入帮助网瘾少年寻找替代品并最终戒除
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第4节>选择介入行动的原则
【答案】:
A
【解析】:
介入行动要体现以人为本的原则,从服务对象的需要和利益出发,并且在决定介入行动时要有服务对象的参与。
由服务对象决策和参与的介入行动将会使他们有更强烈的愿望去承担责任和完成任务。
题中,“为下岗职工牵线搭桥并鼓励其自主选择再就业机会”体现了“以人为本”的原则,“鼓励其自主选择再就业机会”体现了“服务对象自决”的原则。
14.职工基于企业组织一员的身份而得到的,与职工个人的工作绩效无直接关系的是( )。
A、职工福利
B、职工奖励
C、企业福利
D、企业奖励
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第14章>第2节>企业社会工作服务内容
【答案】:
A
【解析】:
职工福利是指工资以外的各种福利,是职工基于企业组织一员的身份而得到的奖励,与职工个人的工作绩效并无直接关系。
15.小林今年21岁,职校汽车修配专业毕业,父母离异后,跟奶奶一起生活,他很重义气,结交了一些社会上的朋友,平时常出入娱乐场所,曾有吸食毒品的不良记录。
今年年初,小林因犯抢劫罪被判有期徒刑3年缓刑3年,社会工作者多次与小林面谈辅导,逐渐建立了良好的专业关系,经过反复讨论和协商,社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划,社会工作者的监督、管理和帮教下,小林的生活方式有了较大改变,还和朋友一起开办了一间汽车修理铺。
题中,社会工作者主要是通过( )的方法,较好地提供了个案服务。
A、有重点、分步骤地制订矫正工作计划
B、协调多部门、多机构提供整合性服务
C、发掘矫正对象潜能和参与问题解决
D、发展特殊教育和职业技能培训
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第7章>第3节>社区矫正中的的社会工作直接方法
【答案】:
C
【解析】:
矫正工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力,因此,要着眼于服务对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替。
案例中,社会工作者和小林经过反复讨论和协商,共同制订了服务计划,正是采用了发掘矫正对象潜能和参与问题解决的方法。
16.社会工作者可以通过组织( ),以满足优抚对象对归属与爱的需要。
A、娱乐活动
B、互助小组
C、社交联谊活动
D、小组会议
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第8章>第2节>光荣院社会工作的内容
【答案】:
C
【解析】:
如何敏锐地察觉和体恤老人在性和亲密关系方面的需要,对社会工作者来说是一个特殊的挑战。
社会工作者应该组织尽可能多的社交联谊活动,以满足老人对归属与爱的需要。
当他们成家的需要不太现实或不可能时,工作人员和朋友可以通过拥抱给老人更多身体上的关爱,满足老人对情感的需要。
17.14岁的小丽和同学小明早恋了,并发生了性关系,三个月后小丽发现自己怀孕了,便偷偷去堕胎,堕胎后她变得焦躁不安,老师发现她的异样后将她转给学校社会工作者,社会工作者拟定了针对这种情况的一些服务方案。
以下属于个人层面的社会工作方法运用的是()。
A、让小丽的母亲关心小丽
B、安排小丽参加有类似经历的小组
C、开展青春期性教育宣传
D、给小丽介绍专业的心理咨询师,缓解其压力
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第3章>第1节>青少年社会工作概述
【答案】:
D
【解析】:
青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。
微观层面一般指个人层面的社会工作,即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务;中观层面指家庭和小组层面的社会工作,即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体,而开展的社会工作服务;宏观层面指组织和社区社会工作,或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作,如建立青少年组织、开展社区工作、进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。
18.( )属于最低层次的社区参与形式。
A、咨询
B、告知
C、共同行动
D、社区自治
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第12章>第3节>社区社会工作的主要方法
【答案】:
B
【解析】:
社区参与的层次从低到高依次为:
告知一咨询一协商一共同行动一社区居民自治。
告知属于最低层次的参与,即社区居民单方面获得上级对社区进行建设或改造的规划和信息,却没有任何机会改变既定规划。
19.残疾人社会工作应该持有()的残疾人观。
A、残疾人具有与正常人一样的价值和尊严
B、残疾人是“上天施加惩罚”
C、残疾是前世造孽的结果
D、残疾人是社会的负担
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第6章>第1节>残疾人面临的主要问题
【答案】:
A
【解析】:
中国传统文化中存在残疾人是“上天施加惩罚”的观念,是“前世造孽”的结果,残疾人因“残”而“废”。
这种“污名化”的残疾文化对残疾人及其家庭带来巨大的精神压力,导致残疾人及其家庭成员情感和心理负担重,社会工作者在服务的过程中应该持有残疾人具有与正常人一样的价值和尊严的残疾人观。
20.世界卫生组织将健康定义为()。
A、指肢体的结构完好且功能正常
B、指人的心理处于完好状态
C、指对社会环境的完好适应状态
D、健康不仅是没有疾病或体弱,而且是身心健康和社会幸福完好的状态
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第13章>第1节>医务社会工作的概念
【答案】:
D
【解析】:
在世界卫生组织定义的健康定义中,涉及了三个层面:
生理、心理和社会,健康是这三个层面的正常的状态。
健康不仅是没有疾病或体弱,而且是身心健康和社会幸福完好的状态。
本题考查的是健康的定义。
健康不仅仅是指我们平时想象的身体的健康,也包括心理和社会的内涵。
21.无论是对普通人群的健康宣传,还是对疾病患者的服务,都是以( )作为核心和主导。
A、社会工作者的工作理念
B、社会卫生体系的发展方向
C、医务社会工作的良好运行
D、服务对象的健康
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第13章>第1节>医务社会工作的特点
【答案】:
D
【解析】:
医务社会工作服务的对象主要是受到疾病困扰的相关人员。
渴望健康是每个人的天性,健康问题在今天已经不仅仅是个人的问题,同时还是一个社会问题,与此相关的医务社会工作就是为服务对象提供有关健康方面的服务。
无论是对普通人群的健康宣传,还是对疾病患者的服务都是以服务对象的健康作为核心和主导,这是医务社会工作的基本方向。
22.下列人员不可以申请享受光荣院集中供养待遇的是( )。
A、孤老烈属
B、流浪乞讨人员
C、西路红军老战士
D、孤老复员军人
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第8章>第1节>优抚安置社会工作服务对象的需要
【答案】:
B
【解析】:
老年、残疾或者未满16周岁的烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属和进入老年的残疾军人、复员军人、退伍军人,无法定赡养人、扶养人、抚养人或者法定赡养人、扶养人、抚养人无赡养、扶养、抚养能力且享受国家定期抚恤补助待遇的,可以申请享受光荣院集中供养待遇。
23.社会工作者运用()方法,对职工及其家庭进行与工作、生活相关问题咨询。
A、个案工作
B、小组工作
C、社区工作
D、行政工作
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第14章>第3节>个案工作在企业社会工作中的运用
【答案】:
A
【解析】:
考点:
企业社会工作主要方法。
社会工作者运用个案社会工作的方法,对职工及其家庭进行与工作、生活相关问题咨询、协助,对情绪进行疏导,改善职工的社会支持与资源状况,平衡家庭和社会关系、化解矛盾和冲突。
24.针对农村年幼留守儿童,最需要的是生活照顾,满足他们营养和健康的需要,发展与人相处的社会能力,以及接受学前教育等,建立一些农村幼儿园,由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。
这体现了选择介入行动的()原则。
A、个别化
B、以人为本、服务对象自决
C、考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D、瞄准目标
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第4节>选择介入行动的原则
【答案】:
C
【解析】:
考点:
介入行动的原则。
考点:
介入行动的原则。
(一)以人为本、服务对象自决
介入行动要体现以人为本的原则,从服务对象的需要和利益出发,并且在决定介入行动时要有服务对象的参与。
由服务对象决策和参与的介入行动将会使他们有更强烈的愿望去承担责任和完成任务。
(二)个别化
针对服务对象系统的特殊性采取介入行动才能有助于解决问题。
(三)考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
对于个人,介入行动应集中在协助其完成相关阶段的生命任务上;对于家庭或者群体,介入行动则要考虑与家庭和群体发展的特殊阶段相连的特殊任务。
例如
25.由于个人生活中的紧急或突发事件使个人原有的满意状态有所改变,导致出现不平衡,或者失去稳定的一种状态称之为()。
A、干预
B、危机
C、压力
D、影响
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第9章>第3节>危机干预
【答案】:
B
【解析】:
危机是由于个人生活中的紧急或突发事件使个人原有的满意状态有所改变,导致出现不平衡,或者失去稳定的一种状态。
本题考查的是危机的定义。
26.小敏由于父母离婚,家庭贫困,经常被同龄孩子嘲笑,性格较为内向、孤僻,不愿与人沟通交往,学习和生活都面临困境。
小敏的妈妈求助于社会工作者,社会工作者联系学校,帮助小敏和同学们一起学习、互动;联系小敏所在社区的青少年活动中心,让其积极参与社区活动。
这种介入属于()。
A、整体介入
B、间接介入
C、综合介入
D、直接介入
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第4节>介入的分类
【答案】:
B
【解析】:
社会工作实务过程中的介入分为直接介入、间接介入和综合介入三种类型。
其中,间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象,由社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
题中,社会工作者通过介入小敏的学校和生活社区来帮助小敏,属于间接介入。
27.嫌犯小黄是个26岁的青年,家里贫困,父母过早离世,又没有成家,天气寒冷时,连一个给他送厚一些的衣服的人都没有,几个月的狱中生活,他就染上了咳疾;社会工作者小王为他添置了一些衣物,可小黄的病依然不见好,便准备帮他申请保外就医。
小王的做法,属于()。
A、帮助服刑人员熟悉监狱环境
B、协助服刑人员戒除不健康的生活习惯
C、协助服刑人员解决生活困难
D、预防服刑人员间,犯罪观念交叉感染
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第7章>第2节>监狱场所中的社会工作
【答案】:
C
【解析】:
考点:
监禁场所中的社会工作。
协助服务对象解决生活困难。
有些服务对象没有家庭支持,在经济方面比较困难;有些服务对象体弱多病,无法适应监狱生活,矫正社会工作者可以在法律允许的范围内,帮助服务对象得到经济和医疗方面的帮助,如换季衣被的添置、疾病医治等,条件许可的还可协助服务对象申请保外就医。
28.小王向社会工作者求助。
在制定目的和目标时,社会工作者与小王讨论协商,认真询问了他的愿望,最后对需要达到的目的取得了一致的意见。
上述社会工作者的做法体现了制订服务计划的()原则。
A、公平公正
B、详细和具体
C、社会工作者单方面制订
D、要尊重服务对象的意愿
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第3节>制定服务计划的原则
【答案】:
D
【解析】:
制订服务计划的原则包括:
①要有服务对象的参与;②要尊重服务对象的意愿;③详细和具体;④要与工作的总目的、宗旨相符合。
其中,要尊重服务对象的意愿是指在制定目的和目标时,社会工作者要考虑服务对象的愿望,要与服务对象分享目的和目标的期望。
题中,社会工作者认真询问小王的愿望,社会工作者的做法体现了要尊重服务对象意愿的原则。
29.()是介入阶段的一项重要任务。
A、与受助家庭成员一起制定服务介入计划
B、服务介入目标的确定
C、服务合同的订制
D、运用各专业服务方法和技巧
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第10章>第3节>家庭社会工作的实施步骤
【答案】:
D
【解析】:
本题考查的是家庭社会工作各个阶段的内容、性质。
介入阶段:
在完成了问题的评估、服务介入目标的确定以及服务合同的签订之后,家庭社会工作服务就进入介入阶段,即社会工作者运用专业服务方法和技巧直接影响受助家庭成员的过程。
这一阶段社会工作者的主要任务是明确自己的专业角色,并且运用专业技巧影响受助家庭成员,协助家庭成员解决整个家庭面临的问题。
30.矫正社会工作是强制性监管和人性化服务交织相伴的实务领域,体现了矫正社会工作的( )。
A、特殊性
B、强制性
C、复杂性
D、专业性
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第7章>第1节>矫正社会工作的特点
【答案】:
C
【解析】:
在矫正社会工作领域中,服务对象是被司法机关判为有罪并处以刑罚的受刑者,或是被公安机关处以强制戒毒的违法者,对这些服务对象提供的矫正服务具有强制性特征,不以服务对象的主观意愿为前提。
当然,即便是强制性的矫正服务,也要体现社会工作人性化的本质特征,要尊重服务对象的人格和尊严,要相信并创造条件促使服务对象改变,体现了矫正社会工作的复杂性。
31.63岁的退伍军人老李在光荣院,经常开一些抗抑郁类药物、镇静剂、镇痛剂和安眠药这些属于精神调节类的药物,以缓解经常的剧烈性头痛,可是这些药对于中枢神经系统有直接的化学作用;但工作人员如果将这些药拿走,老李便会发脾气。
这种情况属于()。
A、疏于照顾的问题
B、药物滥用与药物依赖问题
C、性与亲密关系的处理
D、教育服务对象的问题
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【知识点】:
第8章>第2节>光荣院社会工作的内容
【答案】:
B
【解析】:
考点:
光荣院社会工作的内容。
在光荣院,不少服务对象有多拿药、藏药、“比着吃药”的现象。
服务对象的药物滥用和药物依赖分为两类,第一类是服用违禁药物,第二类是滥用处方药,最常见的是后一种。
32.赫胥提出的()认为个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准则的越轨与犯罪行为。
A、社会连接理论
B、沟通分析理论
C、3R理论
D、道德发展理论
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第3章>第3节>促进青少年社会参与和加强青少年社会观护的社会工作方法
【答案】:
A
【解析】:
赫胥的社会连接理论认为个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准则
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- 初级社会工作实务 社会工作者 初级 社会工作 实务 复习题 1146