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二、工作职能
教学督导工作的职能主要为:
教师教学过程、教学效果的监测,学生学习过程、学习效果的监测。
通过检查、分析、反馈、督促、咨询及指导,及时发现教学中存在的问题,总结好的经验做法,提出有效的改进建议,为院领导及有关部门的决策提供建议。
三、工作内容
(一)期初教学准备工作检查
开学前三天至开学第二周,教学督导组,采取巡查方结合听课和查阅有关资料等方式检查教学准备工作。
检查内容:
1.教材使用情况;
2.教师授课教学计划及教案;
3.教学设施设备、
教室等的准备情况;
4.教学工作运行情况。
(二)期中教学检查
第九周到十一周,采用随机抽查、分组互查、召开学生(教师)座谈会等方式,教学督导组听取教师、学生对教学情况(含教学保障)意见以及检查教学开展情况。
1.授课计划执行情况,重点检查教学进度和内容是否符合授课计划;
2.教师教案、作业批改等情况;
3.教学秩序以及停课、调课制度执行等情况,检查有无随意停、调课等现象;
4.收集教师、学生对教学保障、教学工作的意见;
(三)期末教学检查
学期结束的前二周,教学督导组,以抽查教学资料,听取汇报等方式进行学期教学工作检查。
1.
各年级、专业的教学计划的完成情况;
2.教考分离、流水阅卷执行情况;
3.教师教学质量评估情况,本学期以来的教学秩序、教学文件、教研室活动记录。
4.下学期教学安排、教材征订、教学任务落实等情况。
(四)日常教学检查
日常教学检查实行“日日查”、“周周查”、“月月查”,方式包括巡查、定期检查和抽查等。
1.“日日查”由各系教学督导组进行,检查内容包括:
教师是否在岗、按时上下课,有无擅自调(停)课现象,是否按规定进行实训场地管理,学生是否有违反课堂纪律的情况,及时向系部报告发现的教学安全隐患或教学事故,等等。
2.“周周查”由院教学督导组进行,每周进行不定时检查,内容包含:
教师是否在岗,是否按时上下课,有无擅自调(停)课现象,是否按规定进行实训场地管理,有无教学不安全隐患,学生是否有违反课堂纪律的情况,及时向教务处报告所发现得教学安全隐患或教学事故,并通知相关系部。
3.“月月查”由各系教学督导组,对教师教学环节进行月度检查,内容包括:
教师的备课情况、课堂教学情况、作业布置与批改情况及教学资料完成情况,时间安排在每月下旬或每个课程教学模块结束后一周内。
四、工作纪律与要求
1.教学督导工作必须做到实事求是、公正公平、科学合理。
2.各级教学督导员要遵守工作纪律,未经同意,个人不得以任何形式泄露督导评估意见;
3.教学督导员不得滥用职权、打击报复、包庇他人、侵害他人权益。
教学督导员违反纪律,视其情节,给予调离教学督导岗位,直至行政处分;
4.督导工作均需按规定作好书面记录;
5.检查资料随时汇总、定期归档。
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