学年人教版九年级语文上册第一次月考试题附答案.docx
- 文档编号:216943
- 上传时间:2023-04-28
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:61.58KB
学年人教版九年级语文上册第一次月考试题附答案.docx
《学年人教版九年级语文上册第一次月考试题附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年人教版九年级语文上册第一次月考试题附答案.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
学年人教版九年级语文上册第一次月考试题附答案
2017-2018学年度上学期第一阶段测试
九年级语文试卷
第Ⅰ卷(选择题31分)
一、积累与运用(10分,每小题2分)
1、下列加点字词注音完全正确的一项是()
A、佝偻(jū)(lǒu)妖娆(ráo)风骚(sāo)嗤笑(chī)静谧(mì)
B、分外(fèn)弥留(mí)灵柩(jiù)真谛(dì)涕泗(tìsì)
C、灰烬(jìn)赦免(shè)相契(qiè)陨落(yǔn)抠土(kōu)
D、襁褓(qiángbǎo)谀词(yú)扶掖(yè)舐(shì)犊情深凌驾(líng)
2、下列词语中书写完全正确的一项是()
A、重蹈复辙旁征博引克尽职守强聒不舍
B、断章取意与世长辞敬业乐群脑羞成怒
C、兼而有之孤军奋战媚上欺下阔然无累
D、涕泗横流良师益友相接相契落木萧萧
3、下列成语运用正确的一项是()
A、现在人们的生活水平提高了,人们可以饱食终日,再也不用忍受饥饿之苦了。
B、他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
C、这些年家乡的变化真大,乡亲们都富了起来,昔日的土墙、茅屋,都面目全非了。
D、你看她眉头紧锁,沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。
4、下列各句中没有语病的一项是()
A、我市通过一系列改革举措,让公立医院逐步回归公益性,切实减轻了患者。
B、2016年底,龙新村完成全村脱贫摘帽任务,成为我县扶贫“样板工程”。
C、我市居民纸质图书的阅读率偏低,手机阅读将成为了居民最倾向的阅读方式。
D、为了防止各类地质灾害不再发生,我市地址海洋灾害应急指挥所发布了应急防治方案。
5、下列文学常识错误的一项是()
A、《敬业与乐业》作者梁启超,中国近代维新派领袖,学者。
字卓如,号任公,又号饮冰室主人。
中国近代维新派代表人物,和其师康有为一起领导了“戊戌变法”。
其著作编为《饮冰室合集》。
B、《纪念伏尔特逝世一百周年的演说》作者维克多·雨果,英国现实主义作家。
主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》,对后世作家产生了巨大影响。
C、《傅雷家书两则》作者傅雷,我国著名的翻译家、文艺评论家。
一生译著宏富,翻译作品达34部。
译作丰富,行文流畅,文笔传神。
D、《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
二、阅读下面的文字,完成6-9小题。
(每题3分)
可燃冰
①可燃冰是由水和天然气在高压、低温情况下形成的类似冰状结晶物质,结构上它是甲烷为主的有机分子被包在水分子组成的“笼子”里。
由于甲烷是天然气的主要成分,所以其学名是天然气水合物。
②它之所以被称作“可燃冰”,一方面是因为既含水又呈固体,看来像冰,另一方面,甲烷与水分子结合很弱,外界稍加扰动就可以让其分离出来,很容易点燃。
③它燃烧值很高,1立方米的可燃冰分解后可释放出约0.8立方米的水和164立方米的天然气,燃烧产生的能量明显高于煤炭、石油,燃烧污染却又比煤、石油小,更加清洁环保。
④它储量巨大,广泛分布于全球大洋海底、陆地冻土层和极地之下。
有专家估计,其资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍。
因此,可燃冰是一种有重大战略意义的未来能源,是世界瞩目的战略资源,对我国能源安全及经济发展有着重要意义。
⑤可燃冰虽然储量大、分布广,但形成年代要比石油、天然气晚的多。
覆盖它的海底地层普遍是砂质,现有的海底钻井设备开采它就好比在“豆腐上打铁”、用“金刚钻绣花”,稍有不慎就会导致大量砂石涌进管道,造成开采失败。
⑥2017年5月18日,我国南海神狐海域可燃冰试采实现了187个小时的稳定产气,首次实现海域可燃冰试采成功。
6、下列句子中,加点的词语删去后对句意影响不大的一项是()
A、它储量巨大,广泛分布于全球大洋海底、陆地冻土层和极地之下。
B、有专家估计,其资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍。
C、稍有不慎就会导致大量砂石涌进管道,造成开采失败。
D、可燃冰虽然储量大、分布广,但形成年代要比石油、天然气晚的多。
7、文中划线句子运用的说明方法,正确的一项是()
A、列数字、分类别B、作比较、打比方
C、作比较、下定义D、列数字、作比较
8、下列表述不符合文意的一项是()
A、可燃冰的学名是天然气水合物,是由水和天然气再高压、低温情况下形成的类似冰状结晶物质。
B、可燃冰既含水又呈固体,甲烷与水分子结合很弱,外界稍加扰动就可以让其分离出来,很容易点燃。
C、覆盖可燃冰的海底地层普遍是砂质,利用现有的海底钻井设备开采它就好比用“豆腐”打“铁”、用“金刚钻”绣“花”。
D、2017年5月18日,我国南海神狐海域可燃冰试采实现了187个小时的稳定产气,首次实现海域可燃冰试采成功。
9、对课文内容推断不正确的一项是()
A、可燃冰外貌极似冰块,内含甲烷。
B、可燃冰是一种新型环保能源。
C、可燃冰是未来世界的主要能源。
D、可燃冰是点火即可燃烧的类似冰状结晶物质。
三、阅读下面文言文,按要求回答问题。
(每小题3分,共9分)
【甲】
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
”
【乙】
蔡洪赴洛,洛中人问曰:
“幕府初开,群公辟命①,求英奇于仄陋②,采贤俊于岩穴③。
君吴、楚之士,亡国之余,有何异才而应斯举?
”蔡答曰:
“夜光之珠,不必出于孟津之河④;盈握之璧⑤,不必采于昆仑之山。
大禹生于东夷,文王生于西羌。
圣贤所出,何必常处⑥?
昔武王伐纣,迁顽民于洛邑,得无诸君是其苗裔乎?
”(选自《世说新语》)
【注释】①辟命:
征兆、任命。
②仄陋:
指地位底下的人。
③岩穴:
指隐士。
④孟津之河:
黄河。
⑤盈握之璧:
一手握不过来的美玉。
⑥何必常处:
何必一定产生在固定的地方呢?
10、下列加点词语解释正确的一项是()
A、凡三往,乃见(平凡的)B、亡国之余(多余)
C、欲信大义于天下(讲信用)D、先主遂诣亮(拜访)
11、下列各项中加点词用法和意义相同的一项是()
A、每自比于管仲采贤俊于岩穴
B、先主器之君吴、楚之士
C、而智术浅短有何异才而应斯举
D、将军岂愿见之乎得无诸君是其苗裔乎
12、下列分析有误的一项是()
A、【甲】文在诸葛亮出场之前,采用了正面描写与侧门描写相结合的手法突出了人物形
象。
B、“夜光之珠,不必出于孟津之河;盈握之璧,不必采于昆仑之山。
”用了对比的写法,就像《陋室铭》中的“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”。
C、“诸葛孔明者,卧龙也。
”是一个判断句。
D、“大禹生于东夷,文王生于西羌。
”用了举例论证的方法。
四、古诗文表述题(共14分)
13、翻译下列句子(4分,每小题2分)
(1)孤不度德量力,欲信大义于天下。
(2)昔武王伐纣,迁顽民于洛邑,得无诸君是其苗裔乎?
14、按要求默写古诗词中的句子。
(选做5句)(5分)
更深夜静,刘方平在《月夜》中仰望天宇,感受到春气萌发,蛰虫涌动:
(1) , 。
挑灯看剑,梦回军营,辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中似乎又身处那
(2) , 般紧张而又激烈的战斗场面之中。
碧苔青青,晏殊感受到大自然的美好,在《破阵子》中不吝美词,(3) , 以丰富的视觉和听觉展示春天的生机勃勃。
春光如此美好,女词人李清照心中却有无法排遣的重重愁绪,借《武陵春》 (4) , 一句诉愁肠。
田垄之上,白居易《观刈麦》为劳动人民艰苦的生活而深感惭愧不已:
(5) , 。
身处边塞,范仲淹在《渔家傲·秋思》中辗转难眠:
(6) , 。
15、阅读下面诗词,按要求回答问题。
(5分)
折杨柳
杨巨源
水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。
【注释】①选自《全唐诗》,“折杨柳”,乐府歌曲名。
杨巨源,唐代诗人,字景山。
②西尘丝:
指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。
(1)全诗写了哪些意象?
主要表达了一种怎样的情感?
(2分)
(2)诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请分别作简要赏析。
(3分)
五、阅读文学类作品,按要求回答问题。
(15分)
像花生一样活着
耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。
很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:
“花生啊,好活……”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活?
!
还真是如此。
似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。
这一种就是几十年,从来没有让人失望过。
③印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。
一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。
不几天,小种子已在土里发了芽。
等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。
看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。
父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。
我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:
“没事的,它们结实着呢!
”
④果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。
父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。
他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。
我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。
有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。
谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。
【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:
“完了!
这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。
没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。
一遍除草剂,就任其自由生长了。
长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。
【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。
秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。
秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。
父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。
父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。
他借用许父的话,说:
“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。
它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。
你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。
”
⑧我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。
白花花的花生,太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢?
像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。
它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。
不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。
风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。
16、将表格填写完整。
(2分)
段落
主要事件
③④
A.
⑤
花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
⑦⑧
B.
17、第④段中,我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么?
(3分)
18、结合语境,任选一句赏析。
(4分)
A、对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:
“完了!
这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析。
)
B、当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。
(请从动词选用的角度赏析。
)
19、文中的父亲是个怎样的人?
请根据选文内容分析。
(3分)
20、联系实际,谈谈你从结尾划“”句子中得到的启示。
(3分)
6、语文实践活动(10分)
21、近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。
龙泉北校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。
【材料一】不久前,综艺节目《见字如面》悄然走红,这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。
截至目前为止,全网点击量超过2亿,而受众当中, 。
【材料二】
【材料三】书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情。
每一封书信都是一个历史节点,封存这一个鲜活的时代场景。
看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年、甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。
(1)借助【材料二】,在【材料一】的横线处填写一句话,总结节目受众情况。
(2分)
(2)根据【材料三】,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句。
(4分)
书信里灌注着作者的真情, , 。
(3)有媒体评价:
“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。
根据你的阅读经验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。
(4分)
七、作文(50分)
题一:
请以“盛开在时光里的花朵”为题写一篇文章。
时光里既有春天的绿,又有夏荷的香,还有那秋霜和冬雪……
时光里既有惬意的好日子,也有举步维艰的难日子,还有平淡无奇的小日子……
时光美好如画,色彩斑斓,让人倾心珍藏;时光美好如花,芳香四溢,让人驻足欣赏……
题二:
仰望
要求:
如果选择题目二,请在横线上把题目补充完整;
文章以记叙为主,兼用多种表达方式;
内容具体充实,表达真情实感;
结合个人生活经历,选取真实的生活片段,全文不少于600字。
附答案:
1.C2.D3.B4.B5.B6.D7.D8.C9.C10.D11.D12.B
13.①我不衡量自己的德行,估计自己的力量,想要在天下伸张正义。
②从前武王讨伐纣王,把商朝愚顽的百姓迁到了洛阳,难道诸位就是那些百姓的后代吗?
14.①今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
②马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
③池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
④只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
⑤念此私自愧,尽日不能忘。
⑥人不寐,将军白发征夫泪。
15.①写了杨柳、春风等意象。
(评分说明:
只要写出了此两者就给1分)。
表达了离别时依依不舍的情感。
(意思相近便可。
)(1分)
②拟人:
作者将“春风”当做人来写,使得本是无情的春风,看上去也变得有情了,更好地表达了情感。
(1分)比喻:
诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系,更生动形象、新颖别致地表达了情感。
(2分)
16.a.花生苗惨遭碾压,—段时间后又缀满小黄花;b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”,“我”豁然开朗。
(4分)
17.因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。
(或:
我们数着花就好像数着花生。
)(3分)
18.我选A:
赏析示例:
这句话通过对父亲的细节(神态)动作、语言)描写,形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重,从侧面衬托花生顽强的生命力。
(4分)
我选B示例:
“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力,作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比,并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征,生动形象,突出花生顽强的生命力。
(4分)
19.①父亲教子有方:
当“我”处于人生低谷时,父亲用许地山的《医治花生》来开导“我”……
②父亲勤劳能干:
父亲种着“一无际的花生”,“很多人慕名向化请教……”
③父亲热爱自己的工作:
父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”,“这一种就是几十年”……(答出两点好可,4分)
20.示例一:
外央的世界很精彩,作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑,安于自己的学业,像文中的花生那样“不匈,不气馁,不喧哗”,默默努力,就能结出属于自己的果农关。
(4分)示例二:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于宝贵,我们有很多像邓稼先这样的科研工作才,排除外界干扰,守住内心净土地,几十年如一日,“本本分分,安安然然”,潜力心钻研,为祖国科研带来做出了巨大贡献。
(4分)
21.
(1)(2分)30岁以下的年轻人占75%。
(或24至29岁占多数,30岁以上的占少数。
)意思对即可。
(2)(4分)示例:
封存着时代的场景,传承这遥远的文化。
(概括出内容的,给1分;符合手法的,给1分。
)
(3)(3)(4分)示例:
读书给我成长的力量。
《童年》中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的故事。
让我同阿廖沙一样,获得了以宽大的胸怀,坚强应对生活磨难的力量。
(答出理解,给1分;结合体验谈理解,给2分。
)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 人教版 九年级 语文 上册 第一次 月考 试题 答案