关于教师师德演讲稿范文8篇.docx
- 文档编号:2144888
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:22.74KB
关于教师师德演讲稿范文8篇.docx
《关于教师师德演讲稿范文8篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于教师师德演讲稿范文8篇.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
关于教师师德演讲稿范文8篇
关于教师师德演讲稿范文8篇演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文
稿。
在生活中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,你所见过的演讲稿是什么样的呢?
下面是整理的教师师德演讲稿8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师师德演讲稿篇1敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
这天我演讲的题目是《改变不了环境,就改变自己》。
著名的文学家托尔斯泰以前说过:
世界上只有两种人:
一种是观望者,一种是行动者。
大多数人想改变这个世界,但没人想改变自己。
想要改变现状,就要改变自己;要改变自己。
就得改变自己的观念。
一切成就,都是从正确的观念开始的。
一连串的失败,也都是从错误的观念开始的。
要适应社会,适应环境,适应变化,就要学会改变自己。
这一个世界上根本就没有移山之术,唯一的一个移动山的方法就是:
山但是来,我便过去。
同样的道理,人不能改变环境,那么我们就要改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每一天早上,他用抹布将一个个木桶擦干净,然后一排排地整齐地放好。
令他生气的是,往往一夜之间,风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父亲摸着小男孩的头说:
孩子,不要哭,我们能够想办法去征服风。
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想,想了半天最后想出了
一个办法,他从井边挑来一桶又一桶的清水,然后把它们倒进那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天,天刚蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起来,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐,没有一个被风吹倒的,也没有一个被风吹歪的。
小男孩开心地笑了,他对父亲说:
要想木桶不被风吹倒,就要加重木桶的重量。
男孩的父亲赞许地微笑了。
是的,我们不能改变风,改变不了这个这个世界上的许多东西,但是我们能够改变自己,给自己加重,这样我们就能够适应变化,不被打败!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话:
当我年轻自由的时候,我的想象力没有任何局限,我梦想改变这个世界。
当我渐渐成熟明智的时候,我发现这个世界是不可改变的,于是我将眼光放得短浅了一些,那就只改变我的国家吧!
但是我的国家似乎也是我无法改变的。
当我到了迟暮之年,抱着最后一丝努力的期望,我决定只改变我的家庭、我最亲近的人但是,唉!
他们根本不理解改变。
此刻我在临终之际,我才突然意识到:
如果起初我只改变自己,之后我就能够依次改变我的家人。
然后,在他们的激发和鼓励下,我也许能改变我的国家。
再接下来,谁又明白呢,也许我连整个世界都能够改变。
人生如水,人只能去适应环境。
如果不能改变环境,就改变自己,只有这样,才能克服更多的困难,战胜更多的挫折,实现自我。
如果不能看到自己的缺点和不足,只是一味地埋怨环境不利,从而把改变境遇的期望寄托在改变环境上,这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界,但我们能够改变自己,让我们用爱心和智慧来应对一切环境。
教师师德演讲稿篇2各位评委、老师们:
大家好!
今天我演讲的题目是《让师德弥漫整个校园》。
我一个刚参加工作的年轻老师给在座这么多优秀的前辈讲师德、师风,有点班门弄斧。
如果下面的讲话有不当之处,还请老师们多包涵。
参加工作两年来,在学生面前我是站着上课的老师,但在码市中学的老师们面前我更想做一名坐着学习的学生。
一个曾经的同事说过这样一句话:
“我觉得现在的老师没有哪个是优秀的,谁敢说你自己是优秀的?
我看只有那些死去了的教师才配得上是优秀的吧。
”对于这句话我是不敢苟同的。
金无足赤,人无完人。
优秀的老师在我们的身边真的没有吗?
或许是我们这双善于发现的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。
以这次演讲活动为契机,我停下脚步,来看看身边的人,就发现其实优秀的老师就在我们身边,良好的师德师风正弥漫着这个校园。
邓校长,一个背井离乡十余年,独自带着儿子坚守工作,却仍然意气风发,积极向上的女性。
在她的工作状态中,我看到了巾帼不让须眉的正能量。
每天起早贪黑,教育学生循循善诱,教学工作扎实稳健,管理工作有条不紊。
就是这样一位女性,让我这个本该也是意气风发的年轻人感到自愧不如。
什么是师风?
扎实搞好教育教学和管理工作,就是师风最好的体现。
周建民老师,一位看似顽童的青年老师。
以自己的幽默风趣,没有架子,乐于沟通和活泼的个性以及出色的教学艺术,赢得师生们一致欢迎。
在教育学生时,他可以笑眯眯的对学生进行处罚,让学生乖乖听话却没有怨言。
没有架子,活泼的性子让学生乐于和他沟通交流,成为学生的严师益友。
教学上的出色艺术让大家赞美有加。
我觉得周老师身上体现出来的是一种教师的魅力。
什么是师德?
关爱学生,乐于和学生交流沟通,做学生的良师益友就是师德。
师德,存在于码市中学的每一个角落。
它可以是一种状态:
是梁主任的雷厉风行;是张主任的风风火火;是蒋丽萍老师的朝气蓬勃。
它可以是一种行动:
是刘艾玲老师对后进生的悉心呵护;是甘清璞老师课下对学生的细心指导;是蒋斌老师每一次对学生循循教育。
还可以是一种风格:
是吴友娥老师的精益求精;是赖林老师的豪迈洒脱,更是彭阳光老师的儒雅从容。
它更是一种精神:
是李校长的兢兢业业;是陈校长的严肃认真。
码市中学的每一个老师,都有着独特的魅力。
一个会心的微笑,一句温存的问候,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课堂都在体现着老师们的师德和师风。
我们每一个人都有一双发现的眼睛,但我们习惯了去发现他人的瑕疵,其实只要我们换一个角度去发现,那么我们收获的将是满满的正能量。
发现身边的优秀老师,发现身边的良好风气,扬起“教书人是幸福的”的旗帜,让我们一起努力,携手共进,共同演绎码市中学教师的新风采吧!
我的演讲完毕。
谢谢大家!
教师师德演讲稿篇3尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一道风景线最为靓丽,那就是师魂。
今天我演讲的题目是《共筑中国梦---做最棒的自己,做最好的老师》。
梦想是什么?
梦想是一种渴望,是一种动力,梦想是你对生活的美好憧憬;梦想,是你理想的翅膀,拥有梦想才拥有未来。
而每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。
“中国梦”,一个响亮的代表中国人铮铮铁骨的梦想。
为民族复兴,几代人前仆后继!
正是对这一梦想的不懈追求,神州大地沧桑巨变。
今天的中国,奥运梦、世博梦,美梦成真;潜海梦、飞天梦,梦圆海天!
中国梦与个人梦唇齿相依,作为一名普通教师,我很荣幸站在这儿和大家分享我的教师梦。
有一首歌这样唱道:
“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟
飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。
”这样的歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希望成为歌中那美丽的角色。
于是,我怀揣着满腔热情和赤诚,登上三尺讲台,圆我的教师梦。
“长大后,我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。
”我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
我迷茫了,我彷徨了,难道这就是我追求的生活?
难道这就是我梦寐以求的职业?
这些天在看一本书---《做有智慧的教师》,里面有一句话让我唏嘘不已:
种别人的地,荒自家的田。
这句话在一定程度上表现了当前教师的生存情景的特点。
我们女同胞们,把孩子交给父母带,自己坚持站在三尺的讲台上。
有多少次,听着孩子哭喊着叫妈妈,我们眼含热泪,头也不回的朝学校走去;有多少次,孩子生病住院我们都没有尽到为人母的责任,依然坚持上课,我们用我们的实际行动来诠释着无愧于心的教育,诠释着崇高的职业道德。
很多老师对学生堪称是好老师,却没有时间关照自己的孩子,很难说是好家长。
相信在座的同事们都会有这样的`感受:
父母需要我们的时候,我们在忙;孩子需要我们的时候,我们无暇顾及。
作为儿女,我们是不孝的;作为妻子丈夫,我们是不称职的;作为父母,我们是有愧的;但作为老师,我们无愧、更无悔!
难忘20xx年春,爸爸的猝然离世带给我永久的痛,但我来不及安慰伤心欲绝的妈妈,在送走爸爸的第二天就回到学校,回到我的“责任田”。
难忘20xx年春,婆婆突发脑溢血住进了市医院的重症监护室,作为儿媳的我,只能在周末去略尽孝心,从没有在工作日离开学校一天。
面对父母,我有无尽的愧疚,我不是一个好媳妇,在婆婆住院期间,没有尽到做媳妇的责任;我不是一个好女儿,在妈妈最需要我的时候,我不但没有在她身边,甚至连一次衣服也没有帮她洗过;我更不是一个好妈妈,在孩子需要我给他辅导的时候,我却在忙着为别的孩子改作业。
但面对学生,我可以理直气壮的说,我是一个称职的老师。
弹指一挥间,我十几年的教学岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在孩子们的欢声笑语中,就在一节又一节课的交替声中滑过。
回顾耕耘之路,有欢笑也有泪水,虽然脚印参差不齐,深浅不一,但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水!
雨果曾说过:
“花的事业是尊贵的,果实事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
我愿做绿叶,我无怨无悔!
因为我心中有一个信念,那就是:
做最棒的自己,做最好的老师!
“少年强则中国强”,少年有梦,则民族有梦,少年追梦,则国家兴旺。
青少年学生的理想信念如何,直接关系到一个国家的兴衰成败。
共同坚守理想信念,追逐百年以来的中国梦想,希望在少年,重任在教育。
那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是老师了。
老师在指导学生的过程中,带给学生的不仅仅是课本上的知识,更多的是通过语言、动作、行为潜移默化的影响着学生。
学生往往会以老师的行为作为参考,去判断这样的行为是否正确,是否得当。
所以,做好一名老师,最起码的就是先做好自己。
在茫茫人海中,我沧海一粟。
只是怀着一颗炽热的心坚守在自己的岗位上,兢兢业业,勤勤恳恳,每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作,仅此而已。
但我要和一个人比,那就是我自己。
今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?
上课是不是更精彩?
布置的训练任务是不是更科学?
找学生谈心是不是更诚恳?
帮助“学困生”是不是更有耐心?
听到各种“不理解”时是不是更冷静?
……我坚信每天都这样和自己比,每天都做最好的自己,坚持不懈,我便能不断地向“最好的教师”的境界靠近。
亲爱的同事们,时代在召唤,未来在召唤,让我们用勇气和力量,扬起理想的风帆!
让我们用青春和生命,奏响时代的乐章!
让我们抛弃迷茫和彷徨,把握胜利的航向,在十八大精神的引领下,携手共筑中国梦!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
教师师德演讲稿篇4尊敬的各位领导、老师们:
大家好,今天我演讲的题目是《洒向学生都是爱》。
生在一个小山村的小女孩,自小生长在黄山这块土地,01年本着鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,师范毕业后便投入黄山教育这块热土,并且扎根在黄山,她乐观开朗,喜欢孩子,6年来一直担任班主任工作,“爱”是她工作的全部。
她以自己特有的亲和力、爱心、诚心和耐心,赢得了孩子们的喜爱、家长的信任,那个女孩就是我——XX铺镇中心小学一名教师XXX
或许是我的个性天真灿漫吧,反正一见到活泼可爱的孩子们,我心中涌起一股莫名的冲动和欣喜,随之将这种情怀毫无保留,洒向学生都是爱。
爱学生,我注重每个可以感化他们的细节。
我刚接到这个班时,发现有近四分之一的学生是留守儿童,父母一年难得回家一次,心中充满了对孩子的歉意,总是尽可能的满足孩子的需求,而这种满足很大程度上是物质的。
照顾他们的只有在家的爷爷奶奶,这种隔代教育以物质满足,是有些学生养成了随心所欲、懒散、不求上进的习惯。
对于这些学生,我感到很棘手,但既然成为我的学生,我就对他有教育的义务和责任。
于是,我利用家长会或课余时间多次与家长们、爷爷奶奶们交谈,让他们意识到孩子身上存在的问题及问题的严重性。
在交谈中知道他们如何正确教育孩子。
在学校中,我也很注意这些孩子。
我发现,其实这些孩子也很懂事,只要多关注他、引导教育他,他会很认真地学习,很和谐的与家长相处,很好的和老师交朋友。
在头部轻轻的一个抚摸,在肩膀上轻轻地一个拍打,对着他们一个灿烂的笑容,他们就会感动,他们就会走进你的心里。
在这些孩子中,我印象最深的是一个名叫江山的男孩。
他的父母常年在东瀛打工,一年中只有春节才能与他团聚,家中只有年迈的爷爷与他相依为命,疏忽了对他的管教。
结果,江山这孩子养成了随心所欲和一有不满就打骂的习惯。
了解到情况后,我在通过家访与其爷爷达成共识好后,转移重心,采用鼓励与他交上朋友。
有一次活动课后,江山看见地上有纸屑随收拾了起来,在上课时,我不小心将粉笔撒了一地,他又主动将粉笔帮我捡起来并放在盒子里。
我向全班同学介绍了他维护班级卫生的好行为,让全班同学为她鼓掌。
然后告诉他,老师和其他同学都很喜欢她这样做,我还亲切地摸了摸他的头,他很腼腆地笑了。
课下,我又和他谈了怎样与同学玩得更合拍,怎样让同学们都喜欢他等,他很高兴,也很主动地向上次被他打得同学道了谦。
在生活中,我也尽可能的多帮助他,为他缝书包、钉扣子、剪指甲等作了许多事。
然而,帮他洗脸是让我感动最深的。
那时六月的一天,活动课后,江山的脸抹的跟花似的,我把他叫到跟前,拿着镜子照他:
“咦,镜子里怎么出现了一只小花猫哦?
”他不好意思地笑了,我拿出湿毛巾仔细的帮他擦干净了脸和手,然后又把他领到镜子面前,逗他:
“镜子了的小花猫怎么不见了,那个干净又漂亮的小男孩是谁呀?
”江山笑了,蹦蹦跳跳的回到了教室,坐在同学中间,美滋滋的,小腰板挺的绷直,样子可骄傲了。
那天下午放学时,江山来到我身边悄悄的在我耳边说:
“老师,你长得真想我妈妈”。
短短的一句话,霎那间,幸福盈满我心怀。
同事们说我,总是用欣赏的眼光看孩子。
的确,我喜欢这群天真无邪的孩子。
我觉得他们像一棵棵稚嫩的小苗,需要我精心的呵护!
在教学过程中,我倡导“学会做人,快乐发展”的教育宗旨,如针对学生缺乏责任感和爱心的弱点,我结合品德课、班会在班中开展了“不给别人添麻烦”、“多给别人留方便”和“谈责任”主题班会。
为了培养学生有爱心,学会感恩。
我经常给他们留孝心作业:
母亲节,让他们为母亲洗脚;父亲节,让他们为父亲写封信。
同时,我也交给他们去关爱同学,关爱周围的人。
通过这些活动,使学生认识到自己的责任所在,从而懂得了该如何做人、如何学习、如何做事。
看到他们的变化,我觉得自己很快乐。
天道酬勤,耕耘自有收获。
6年来,我所带的班级成绩突出、团结向上连年被评为优秀班级。
我也在去年获得了国家级教学录像一等奖,今年4月在临沂市小学语文年会上出示了公开课,七月在临沂市教材培训会上作了典型发言。
近几年来,我先后多次参加了省市县讲课比赛,取得了一定的成绩;3次拿到了市级优秀教学成绩奖,连续4年被评为县优秀教师和优秀教育工作者,并获得了县优秀班主任、县教学能手、县语文教学明星等荣誉称号。
今年一月,被评为县十佳班主任。
教育是立国之本,此路漫漫,吾将上下而求索,我知道,粉笔末将会染白我的青丝,抹去我的韶华,但我更知道,岁月的年轮将会铭刻下我痴心不改的印记,我欣慰、我自豪、我无怨无悔。
春风桃李绽芳华,洒向学生都是爱!
教师师德演讲稿篇5我们班有这们一名学生,性格孤僻,总是一个人独来独往,不和同学玩耍,也不爱说话,上课的时候也从不回答问题。
于是,我到他家去家访,在我努力的再三开导下,他扑到我怀里,终于哭着和我说了第一句话:
“老师,我想爸爸!
”这时,我才知道,他以前也是一个活泼可爱的孩子,还有一个非常温暖的家。
但那一次煤窑塌方事故,让他永远失去了爸爸。
从那以后,他就像变了一个人似的。
于是,我每天都找他谈心,和他一起跟同学们跳绳,做游戏。
渐渐的,他又慢慢变得活泼了,也开始愿意和小朋友们玩了。
有一位诗人这样说过:
如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。
有一次,我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”,我当时真的感动极了,我万万没有想到,我为学生做的一点点小事,竟然能够让他懂得了去爱别人,原来爱是可以传递的。
我终于领悟了爱的魔力,它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。
爱是丰富的,神奇的,更是独特的。
如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。
我们付出的不仅仅是智慧,还有情感,收获的是学生的爱心,家长的支持和孩子的点滴进步。
虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。
是呀,花有花的风采,叶有叶的荣耀,而根有根的骄傲,作为一名小学教师,我深感自己责任的重大,工作的艰辛,在以后的教育工作中,我要多多向有经验的老师寻求育人的良方,提高自己的专业素养,锻炼自己的各种能力。
用自己的真诚去浇灌祖国的花朵。
教师师德演讲稿篇6在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群
学习者。
时代赋予我们新的责任与使命。
作为一名教师,我们应该对自己
提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思考力的教师。
人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思考。
一个人是否喜欢思考,做到常态思考,取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
教师的思考力,主要体现在对待问题的处理方式上,首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上,思考选取最佳的方法达到目标;其次,常时间集中关注在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考,为每一次的发言做准备,为每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实践做反思。
二、做一名有创造力的教师。
创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力,它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。
思考不同,才能有创造。
做为一名有创造力的教师,他所做的,都是经过思考的,他所使用的方法都是最简单有效的。
不仅如此,他还要善于整合资源。
他能够认识到:
智力、想像力及知识,都是我们重要的资源。
但是,资源本身所能达成的是有限的,惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作,常常是缺少创造。
一节教案讲了五年,教材都变了,教案还在用。
一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,内容仍停留在最初那个年代。
经验永远是创造的羁绊,我们却舍不得扔。
我们的工作质量需要通过创造去改善,我们的生活境遇需要创造去点亮。
没有创造,就没有不同,没有创造,就没有杰出的表现。
三、做一名有执行力的教师。
任何事只有做,才会有结果。
如果只停留在计划和想的层面,永远也实现不了突破。
执行力,是推进事物进展的关键,是实现由质变到量变的飞跃。
管理学家德鲁克曾说,“我们应该将行动纳入决策当中,否则就是纸上谈兵。
”执行力是一种行动意识,是主动发展的反应。
如果时间还充足,我们常常是拖延,并不是先将事情办好,然后优化质量。
到了必须得干的时候,然后再不得不做,整个过程的心理负担都会很大。
与其那样,真不如早点将事情办好。
上级领导交待的事情,我们要第一时间完成,这就好比编辑约稿,早点完成大家都省心,更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。
性急的人容易锻造成具有执行力的人,但一定要克服“不思考”,要三思而后行。
将时间安排得有条不紊,就可以变性急为执行力。
性稳的人,也要有提前意识,要为后期完善争取时间。
四、做一名有影响力的教师。
一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响,帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值,要培养更多能够超越自己的人。
如果多年以后,教的学生身上隐约可见他的影子,那么,他就是一个成功的老师!
在一个地理老师的影响下,有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下,他的学生成为当代著名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。
我们说,这样老师一定是幸福的,因为他的教学已经在学生中建立了影响,已经为学生发展提供了建议。
一位老师,在日常教学中通过自己的一言一行,潜移默化地给学生以正向引领。
一名有影响力的教师,懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”,不让时光虚度,一直在做好“有意义的事情”,一直在思考“有价值的人生”。
教师的发展理念决定了他对别人的影响程度,一个视野开阔的人,绝不会犯低级错误,这就好比登高望远。
远识是由站位决定的。
当然,目光短浅者也很难看得远,因为他既近视,又远视,别人看着难受,他自己也遭罪。
建立影响最简单的方式是帮助别人,帮助别人你不仅会收获友谊,更会得到同等份额的快乐!
经营需要时间,成长需要过程。
让我们在“四有”的路上努力追寻,成长自己,坚信选择,收获快乐!
教师师德演讲稿篇7在我身边,有这样一位教育工作者,她用几十年如一日的奉献,打造了一所深受社会好评的名校,用敢为孺子牛的精神,诠释着师爱的灵魂。
作为一校之长的她,深知校长是个岗位,更是一份责任。
去年,在迎接“两基迎国检”及校园文化的建设筹备工作中,她
劳尽心力,尽可能用最小的投入,建设出孩子们最喜欢的校园。
20xx年11月25日,在长时间高强度的工作后,她在组织召开校园文化工程会议的过程中,突然感到腹部剧痛,她强忍着钻心的疼,坚持将工作部署完成后才赶到医院,医生判断为急性阑尾炎,要求她马上接受手术治疗。
此时的她,内心焦急万分,校园文化建设是“两基”工作的一大亮点,在学校亮丽工程即将开工的前夕,怎么能病倒呢?
怎么放得下领导的重托和肩头的重任呢!
可是,身体是工作的本钱,看着家人担心的眼神,她还是决定立刻动手术。
没有告诉一个领导、也没有告诉学校任何老师,她将疼痛掩藏在小小的病房中,让虚弱的身体慢慢愈合。
可是,术后的第二天,她突然接到教育局“两基”紧急工作会议的电话,这该怎么办?
迎接“两基”国检是我们云岩区教育工作的头等大事,决不能因为个人的原因影响大局。
她当即拔掉吊针,忍着伤口的疼痛,来到局里,领会“两基”工作的重要精神,使学校的工作得以正常开展。
有道是“天道酬勤”,20xx年的严冬,居然有了在冬日里少有的阳光灿烂,她坚强地拖着虚弱的身体,带领老师们,工人们在短短的四十余天的时间里,打造出了一个蕴含着浓浓的文化气息,以“竹石精神“为内涵的绿色校园。
这里,不仅是孩子们成长的乐园,更是为师者耕耘的圣地。
没有惊天动地的生死壮举,没有感人肺腑的华丽词藻,有的只是在岁月中点滴渗透的真情,收获的也是这人间最真诚最甜美的果实。
如今,当我们享受着这份用爱浇灌出的成果时,无不为舒校长这份对教育事业的执着追求而感动。
而正是因为有了像舒校长那样一批优秀教师的引领,我们这些年轻人才更进一步的懂得了教育的真谛,更深层次的领会到为师者幸福的归宿。
史烟飘过,回看今天。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们道德基因的转接者。
因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
纵然,我们都会慢慢的老去,岁月的流逝将改变我们年轻的容颜,生活的沧桑将磨灭我们年轻的梦想,但曾经许下的誓言和对生命的承诺是不会改变的,那便是我们永葆青春的秘密。
亲爱的老师们,正如著名演讲家邹越所说“并不是所有的鲜花都能代表爱,只有玫瑰做到了,并不是所有的山峰都能象征着伟大,只有珠穆朗玛做到了;并不是每个人的人生都可以被人比作父亲母亲,只有站在三尺讲台上这些光荣的人民教师做到了”。
所以,为了这份人世间最崇高的殊荣,爱您所从事的这份职业,爱您所面对的这些可爱的孩子吧。
我们的爱不会付之东流,当三尺讲台耕耘出桃李满天下;当明净的课堂写满学生幸福的成长,所拥有这
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 教师 师德 演讲 范文