部编版小学二年级语文上册第三单元每课课后作业及答案含五套题.docx
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部编版小学二年级语文上册第三单元每课课后作业及答案含五套题
部编版小学二年级语文上册第三单元
第4课《曹冲称象》课后作业及答案
一、拼一拼,写一写。
jǐsuìguǒránzhànlìdàchuán
()()()()
二、把下列生字和读音连一连。
称秤杆量柱
liàngzhùgǎnchèngchēng
三、选量词填空。
堵根头杆棵艘
一()墙一()大秤
一()大象一()柱子
一()大树一()船
四、哪一项理解是正确的?
请选一选。
1.曹操的儿子曹冲才七岁。
()
①“才”是“刚刚”的意思,说明曹冲的年龄太小了,说的话不能相信。
②“才”是“仅仅”的意思,表示曹冲年龄小,很聪明。
2.大象到底有多重呢?
()
①“到底”是“究竟”的意思,加强疑问的语气。
②“到底”在文中的意思是“到尽头,到终点”。
五、照样子写句子,并加上标点。
1.大象到底有多重呢?
到底
2.曹操的儿子曹冲才七岁。
才
六、读文段,完成练习。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重,大象就有多重。
”
1.曹冲一共说了句话。
2.把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好,只写序号。
①把大象赶上岸,往船上装石头。
②把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
③装到船下沉到画线的地方为止。
④称一称船上的石头。
第一步()→第二步()→第三步()→第四步()
3.曹冲的办法的巧妙之处是()。
(填序号)
①把大象宰了,割成一块一块地称,既方便又准确。
②利用水的浮力把大象的重量变成一块块石头的重量,既准确地称出了大象的重量,又没有伤害它。
4.如果没有那么多石头,可以用什么来代替呢?
参考答案
一、几岁果然站立大船
三、堵杆头根棵艘
四、1.②2.①
五、1.这道题到底怎么做呢?
2.妹妹才读一年级。
六、1.五2.②①③④3.②
4.示例:
可以用人来代替。
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第5课《玲玲的画》课后作业及答案
一、看拼音,写字词。
fúhuàpíngjiǎng
1.玲玲明天要带着她的那()()去参加()()。
nábàohòu
2.叔叔正手()()纸,坐在()车大厅里,耐心地等待我的到来。
二、在正确的读音下面打“√”。
玲:
línlíng
详:
qiángxiáng
懒:
lǎnnǎn
幅:
fùfú
三、查字典填空。
1.“报”字用部首查字法应先查部首,再查画,组词:
。
2.“及”字用音序查字法应先查首字母,再查音节。
四、选词填空。
伤心满意得意
1.玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗,她()地笑了。
2.玲玲()地端详着自己画的《我家的一角》。
3.玲玲不小心弄脏了画,于是()地哭了。
五、照样子改写句子。
例:
在这儿画点儿什么,不是很好吗?
在这儿画点儿什么,很好。
1.用锯在树上来回拉,不是快得多吗?
2.有空多看书,不是很好吗?
六、阅读文段,完成练习。
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了,高兴地说:
“看到了吧,孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
”
1.在文中找出下列词语的近义词。
许多——()开心——()
2.用“”画出描写小花狗神态的句子。
3.文段中画横线的句子的意思是()。
①事情弄糟了并不可怕,只要我们开动脑筋,就能想办法把坏事变成好事。
②事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的。
参考答案
一、1.幅画评奖
2.拿报候
二、língxiánglǎnfú
三、1.扌四报纸
2.Jji
四、1.满意2.得意3.伤心
五、1.用锯在树上来回拉,快得多。
2.有空多看书,很好。
六、1.好多高兴
2.小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上
3.①
部编版小学二年级语文上册第三单元
第6课《一封信》课后作业及答案
一、填空题。
1.给划线字选择正确的读音,填到括号里。
zhònɡchónɡcháozhāo
重量()重新()朝向()朝夕()
2.拼一拼,写一写。
diàndēnɡ()jīntiān()xiěxìn()
xìnfēnɡ()yuánzhūbǐ()
3.在括号里填入合适的量词。
一()信一()纸一()鲜花
一()话一()笔一()电影
4.照样子,在括号里填上表示动作的词语。
(削)土豆()胡子()台灯
()肩膀()电影()鲜花
二、同步阅读。
(一)阅读课文片段,完成练习。
信一:
亲爱的爸爸,你不在,我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。
还有,家里的台灯坏了,我们修不好。
从早到晚,家里总是很冷清。
信二:
亲爱的爸爸,我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。
这样,我们就能自己修台灯了。
还有,下个星期天我们去看电影。
爸爸,我们天天想你。
1.照样子,写词语。
从早到晚从()到()从()到()
又蹦又跳又()又()又()又()
2.关于信一、信二的内容,下列说法正确的是()。
A.信一中,露西的态度很消极,很不开心;信二中,露西的态度很积极、乐观,感觉很开心
B.信一中,露西是在说实话;信二中,露西是在说谎话
3.比较这两封信,你更喜欢哪一封?
为什么?
(二)课外阅读。
一封奇怪的信
我刚把信塞进邮筒,觉得有人拽我的衣襟。
低头一看,原来是一个小姑娘。
她举着一封信,秋风吹得她直流鼻涕。
“叔叔,请您帮我把信放进去,我够不着。
”
这真是一封奇怪的信,沉甸甸的,信封上贴着一张邮票,可是一个字也没写。
“你几岁啦?
”
“五岁半。
”
“这里边装的是什么呀?
”
“槐树籽!
”她骄傲地回答。
“槐树籽?
”我不解地问。
“您不知道?
”她惊奇地瞪大了眼睛,“广播里说,全国都要支援西北种草种树。
这槐树籽是我和小明一起拣的。
我俩商量好了,这件事谁也不告诉!
”
我掏出钢笔,在信封上工工整整地写上:
“甘肃省人民政府收,石家庄儿童寄。
”
我抱起她,说:
“你亲自把信放进去吧!
”
1.从文中找出下列词语的反义词。
轻飘飘——()潦潦草草——()谦虚——()
2.这封信“奇怪”在哪里?
用“”画出来。
3.这封信的内容是,小姑娘寄这封信是为了。
4.这个小姑娘因为什么事情骄傲?
打“√”。
(1)她可以自己写信寄信。
()
(2)她为支援西北种草种树出了一份力量。
()
5.这位小姑娘有哪些地方值得你学习?
参考答案
一、填空题
1.zhònɡchónɡcháozhāo
2.电灯今天写信信封圆珠笔
3.示例:
封团束句支场
4.示例:
刮修拍看画
二、同步阅读。
(一)1.示例:
左右古今吵闹唱跳
2.A
3.示例:
我更喜欢第二封信因为第一封信写的都是不开心的事,读了让人难过,爸爸出差在外读到这样的信,肯定会担心家里;而第二封信写的都是积极向上的事情,爸爸读了之后肯定会很高兴。
(二)1.沉甸甸工工整整骄傲
2.沉甸甸的,信封上贴着一张邮票,可是一个字也没写。
3.槐树籽支援西北种草种树
4.
(2)√
5.示例:
这位小姑娘支援西北的这种富有爱心的品质值得我学习。
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第7课《妈妈睡了》课后作业及答案
一、填空题。
1.用“√”给划线字选择正确的读音。
紧张(jǐnjǐnɡ)粘贴(zānzhān)白发(fāfà)
沙石(sāshā)等于(děnděnɡ)发现(fāfà)
2.拼一拼,写一写。
ménchuānɡ()xiàchén()ɡuānbì()
hǒnɡrén()xiàoliǎn()
3.按要求完成练习。
(1)“发”的第一笔是,第三笔是。
(2)“先”的笔顺是,可以组词:
。
(3)“事”的第五笔是,第六笔是,可以组词:
。
4.在括号里填入合适的词语。
()的眼睛()的脸蛋()的眉毛
()的眼睛()的脸蛋()的眉毛
二、同步阅读。
(一)阅读课文片段,完成练习。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外,小鸟在(鸣叫唱着歌),风儿在树叶间(刮着散步),发出(嗖嗖沙沙)的响声,可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
1.用“√”选择括号里合适的词语。
这句话把和当作人来写。
2.从哪里可以看出睡梦中的妈妈好累?
用“”画出相关的句子。
3.这段话表达了“我”()。
A.对妈妈的关心和深深的爱B.对睡梦中的妈妈的喜爱
头发
我们家里每个人的头发都不一样。
爸爸的头发像扫把,根根直立往上插。
而我,我的头发挺懒惰,它从来不听发夹和发带的话。
卡洛斯的头发又直又厚,他不用梳头。
蕾妮的头发滑滑的一会从你手里溜走。
还有奇奇,他最小,茸茸的头发像毛皮。
只有妈妈的头发,妈妈的头发,好像一朵朵小小的玫瑰花结,一枚枚小小的糖果圈儿,全都那么卷曲,那么漂亮,因为她成天给它们上发卷。
把鼻子伸进去闻一闻吧,当她搂着你时,你觉得那么安全,闻到的气味又那么香甜。
是那种待烤的面包暖暖的香味,是那种她给你让出一角被窝时,和着体温散发的芬芳。
你睡在她身旁,外面下着雨,爸爸打着鼾。
哦,鼾声、雨声,还有妈妈那闻起来像面包的头发。
1.文中家里人的头发各有什么特点?
选一选。
A.茸茸的,像毛皮B.像扫把,根根直立往上插C.滑滑的
D.卷曲、漂亮,散发着香气E.又直又厚F.挺懒惰,从来不听发夹和发带的话
爸爸的头发()“我”的头发()
蕾妮的头发()卡洛斯的头发()
奇奇的头发()妈妈的头发()
2.当妈妈搂着“我”时,“我”觉得,闻到的气味。
从这段文字你能体会到“我”的什么感情?
打“√”。
(1)“我”很喜欢妈妈。
()
(2)“我”很喜欢面包。
()
3.画线的句子描绘的场景让人觉得很()。
A.温馨B.吵闹C.冷清
4.你妈妈的头发像什么呢?
照样子,写一写。
例:
妈妈的头发,好像一朵朵小小的玫瑰花结。
妈妈的头发,好像。
参考答案
一、填空题。
1.jǐnzhānfàshāděnɡfā
2.门窗下沉关闭哄人笑脸
3.
4.示例:
大大明亮圆圆美丽长长弯弯
二、同步阅读。
(一)1.唱着歌散步沙沙小鸟风儿
2.妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。
3.A
(二)1.BFCEAD
2.那样安全那么香甜
(1)√
3.A
4.示例:
一根根细细的丝线
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《语文园地三》课后作业及答案
一、用“”给加点的字选择正确的读音。
弹钢琴(qíngqín)捏泥人(líní)滚铁环(tiětě)
下围棋(wuéiwéi)滑滑梯(háhuá)荡秋千(dàngdiàng)
二、选一选,填一填。
带戴进近圆园
老师走()教室,()来了一名新同学。
新同学头上()着一顶蓝色的帽子,帽子下面是()()的脸蛋。
这位新同学告诉我们,他家就在公()附()。
三、看图,把下面的一段话补充完整。
丰富多彩的课外活动开始了,同学们有的练舞蹈,有的,有的,有的。
四、看图,把描写春天的成语补充完整。
()红柳()含苞欲()
()色满()()()争艳
五、看图,把句子补充完整。
例:
官员们一边看一边议论。
1.爷爷一边喝茶,一边。
2.苹苹一边,一边。
3.一边,一边。
六、认真阅读课本第42页《王二小》这篇文章,然后回答问题。
1.请把你喜欢的词语抄写在下面。
(两至三个)
2.按照文章故事的发展顺序给下列句子排序。
()敌人让王二小带路。
()敌人杀害了王二小。
()儿童团员王二小在山坡上放牛。
()八路军消灭了全部敌人。
()王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。
3.王二小是个怎样的孩子?
(多选)()
①机智②贪玩③勇敢④不怕牺牲
七、补充诗句并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚学垂纶,侧莓苔映身。
______借问遥招手,怕得鱼惊。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.小儿“遥招手”的原因是:
。
(填诗句)
八、看图,按照先中间后两边的顺序把“先、再、然后、最后“”填在句子中。
()用剪刀将几片红色的叶子剪成小圆片,贴在孔雀的尾巴上,这样,美丽的孔雀便做好了。
()将一片黄叶剪成扇形,贴在纸上,做孔雀的身子。
()用几根细树枝摆成孔雀的脚,固定在纸上。
()找一些绿色的叶子作孔雀的脖子、头和尾巴。
九、读下面的故事片段,完成练习。
什么也没看见
扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋,说:
“刚才有个人跑进来,看见没有?
”雨来说:
“我在屋里,什么也没看见。
”
扁鼻子军官伸手往皮包里掏,掏出一把雪白的糖块,往雨来手里一塞,说:
“吃!
你吃!
你得说出来,他在什么地方?
”他又伸出戴金戒指的手指,说:
“这个,金的,也给你!
”
雨来没有接他的糖,也没有回答他。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他伸出两只像鹰爪子一样的大手,扭着雨来的两只耳朵向两边拉,又在雨来的脸上打了两巴掌。
雨来两眼直冒金花,鼻子流着血。
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:
“没看见!
”
——选自《小英雄雨来》,有删改
1.找出文中的一个比喻句,并画上横线。
2.根据短文内容填一填。
当鬼子假装很温和地问雨来时,雨来;当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时,雨来;当鬼子凶狠地打雨来时,雨来。
3.你认为雨来是一个怎样的孩子?
请写在下面。
十、写话。
每个人都有自己喜爱的玩具。
你最喜爱的玩具是什么?
它是什么样子的?
它好玩在哪里?
写一写。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、qínnítiěwéihuádàng
二、进带戴圆圆园近
三、滚铁环荡秋千下围棋
四、花绿放春园百花
五、1.看电视
2.弹琴唱歌
3.龙一鸣跳绳数数
六、2.24153
3.①③④
七、子坐草路人不应人
1.唐胡令能
2.怕得鱼惊不应人
八、最后先再然后
九、1.他伸出两只像鹰爪子一样的大手。
2.说“什么也没看见”
没有接他的糖,也没有回答他
还是咬着牙说“没看见”
3.示例:
他是一个勇敢、机智、坚强不屈的孩子。
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