部编版二年级下册语文第三单元提升练习D卷.docx
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部编版二年级下册语文第三单元提升练习D卷
部编版二年级下册语文第三单元提升练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础运用(共7题;共61分)
1.(14分)(2018五下·云南期末)看拼音。
写词语
fàng sì
shēn yín
xiōng táng
wēi fēng
gān jú
dà chén
mù tóng
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tuó róng
fáng ài
xìng kuī
xuàn rǎn
yāo ráo
xiū sè
jiè shào
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2.(15分)根据拼音写汉字。
夏夜的风,悄悄送来bànɡ wǎn(________)醉人的qì xī(________),我漫步在海岸边。
yuǎntiào(________)大海,海天相接处连接着méi ɡui(________)色的霞光。
落日的yúhuī(________)给大海罩上一层红纱。
wēn róu(________)的海风qīng fú(________)海面,海水泛着liányī(________),涌着碎波,那是大海迷人的笑靥;层层海浪cì dì(________)向岸边滚动,那是大海美丽裙幅上的zhé zhòu(________);排排浪尖上跳动着jīng yíng(________)的浪花,那是大海裙幅上qiào lì(________)的花边;哗哗……涛声阵阵,那是大海优美的歌声。
我想远远的海面上望去,那被cōnɡ yù(________)的树林染绿的小鸟,正浴在jú hónɡ(________)的晚霞中。
啊,好一幅měi lì(________)的海浪图!
3.(8分)辨字组词
港________ 澈________ 缸________ 摆________
巷________ 撤________ 缺________ 罢________
4.(5分)给下列句子中加下划线的字选择正确的解释。
(填序号)
款:
①缓慢;②诚恳;③器物上刻的字,书画、信件头尾上的名字;④式样;⑤法规条文里分的项目;⑥经费,钱财。
(1)微风一吹,树叶从树上款款落下来。
________
(2)春节到舅舅家做客,受到了热情的款待。
________
(3)一幅花鸟画上,赫然落款有一位著名画家的大名。
________
(4)《义务教育法》第一章第二条第二款的规定:
实施义务教育,不收学费、杂费。
________
(5)国家专门拨款,帮助贫困百姓脱贫致富。
________
5.(6分)照样子写词语
(1)如怨如诉(ABAC):
________、________、________。
(2)空空如也(AABC):
________、________、________。
6.(10分)(2020一上·期末)把下面的词语组成一句话。
(1)美丽的 是 小动物 的 大自然 家
(2)飞 天空 快乐 在 小鸟 地
7.(3分)读课文《荷花》填空:
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中描写荷叶数量多的词是________,描写荷叶颜色的词是________,描写荷叶形状的词语是________。
二、阅读理解(共2题;共35分)
8.(2分)你能说出下面文字所描述的作者或作品吗?
(1)他一生共写童话一百六十多篇,是世界上最卓越的童话作家之一,他是丹麦人,作品有《皇帝的新装》《夜莺》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》。
他是________。
(2)这是中国的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
由北宋政治家、史学家——司马光主持编纂。
这部书是《________》。
9.(33分)(2017六上·盐田期末)阅读下文,回答问题
读书
①我常想,假如我不识得字,这病中一百八十天的光阴,如何消磨得下去?
②感谢母亲,在我四、五岁的时候,在我百无聊赖的时候,把文字这把钥匙。
勉强(qiáng qiǎng)地塞在我手里。
到了我七岁的时候,独游无伴的环境,逼着我带着这把钥匙,打开了书库的大门。
③门内是多么使我眼花(獠 缭)乱画面呵!
我一跨进这个门槛,我就出不来了!
④我的文字工具并不锐利,而我所看到的书,又多半是很难攻破的。
但即使我读到的对我是些不熟的东西,而“熟能生巧”,一个字形的反复呈现,这个字的意义,也会让我猜到一半。
⑤记得我首先得到的是《三国演义》和《聊斋志异》,这里我只谈《聊斋志异》。
这真是一本好书,每一段故事,多的几千字,少的只有几百字。
其中的人物,是人、是鬼、是狐,都有自己独特的性格,每个“人”都从字上站起来了!
看得我有时欢笑,有时流泪,母亲说我看书看得疯了。
有一次因为我在澡房里偷看,把洗澡水都凉透了,她气得把书抢过去,撕去了一角,从此后我就反复看着这残缺不全的故事,直到十几年后我自己买到一部新书时,才把故事的情节拼全了。
⑥此后无论是什么书,我得到就翻开看。
即或不是一本书,而是一张纸,哪怕是一张极小的纸,只要上面有字,我就都要看看。
记得我八九岁的时候,我要求老师教我做诗。
他说做诗要先学对对子,我说我要试试看。
他笑着给我写了三个字 是鸡唱晓 我几乎不假思索地就对上个鸟鸣春 他大为喜悦诧(chà cà)异 以为我自己已经看过韩愈送 孟东野序 其实 以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋 以风鸣冬 这四句话 我是在一张香烟画的后面看到的
⑦再大一点,我又看了两部“传奇”,还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”,其中就有英国名作家狄更斯的《大卫·考伯菲尔》,我很喜欢这本书!
译者林琴南老先生也说他译书的时候,被原作的情文所感动,而“笑啼间作”。
我记得当我反复地读这本书的时候,当可怜的大卫从虐待他的店里出走,去投奔他的姨婆,旅途中饥寒交(逼 迫)的时候,我一边流泪,一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包,一块一块地往嘴里塞,以证明并体会我自己是幸福的!
有时被母亲看见了,就说:
“你这孩子真奇怪,有书看,有东西吃,你还哭!
”事情过去几十年了,这一段奇怪的心理,我从来没有对人说过!
(1)选择文中括号内正确的读音或者汉字。
勉强________(qiáng qiǎng) 眼花________(獠 缭)乱
诧________(chà cà)异 饥寒交________(逼 迫)
(2)给第⑥段中加横线部分打上标点符号。
他笑着给我写了三个字________是________鸡唱晓________我几乎不假思索地就对上个________鸟鸣春________他大为喜悦诧异________以为我自己已经看过韩愈________送孟东野序________其实________以鸟鸣春________以雷鸣夏________以虫鸣秋________以风鸣冬________这四句话________我是在一张香烟画的后面看到的________
(3)认真阅读短文,判断对错。
①“其中的人物,是人、是鬼、是狐,都有自己独特的性格,每个‘人’都从字上站起来了”这句话是说《聊斋志异》中不管是人、鬼、还是狐,性格都很活泼。
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②“我一跨进这个门槛,我就出不来了”这句话告诉我们小冰心一旦进入了书的世界,就被吸引住了,就不肯离开书了。
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③“我的文字工具并不锐利,而我所看到的书,又多半是很难攻破的’’这句话中的“文字的工具”指的是我用来写批注的笔。
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④第④段中的“熟能生巧”指的是当一个字形反复呈现,“我”对这个字熟悉以后,就能大概猜到这个字的意义。
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(4)你从哪里看出儿时的冰心是一个地地道道的小书迷?
(5)本文是冰心老人81岁时在病榻上写的,我们从中没有读出历经沧桑的老人遭遇病魔的痛苦,反而感受到她对幼年读书生活的美好回忆,说说自己读完文章后的感受。
三、语言表达(共1题;共5分)
10.(5分)看图写话。
参考答案
一、基础运用(共7题;共61分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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5-1、
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5-2、
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6-1、
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6-2、
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7-1、
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二、阅读理解(共2题;共35分)
答案:
8-1、
答案:
8-2、
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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9-5、
考点:
解析:
三、语言表达(共1题;共5分)
答案:
10-1、
考点:
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