教师演讲稿(15篇)精选.docx
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教师演讲稿(15篇)精选.docx
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老师演讲稿(15篇)
尊敬的各位指导、各位老师:
沉着淡定,意味着冷静的现实主义。
对世界、社会和别人,不抱过高的期望。
知道正义也可能常常迟到,公正永远是相对的,永远没有完美的现实,有的只是庸碌凡俗的世人,以及随时可能会裂变霉变的脆弱人性……有了这种冷静的态度,遇到不公正、遇到误解、遇到委屈,就不会伤心,就不会怨天尤人,更不会自怨自艾,而是咬紧牙关,苦炼内功,“面壁十年图破壁〞,等待和寻找胜出的时机。
沉着淡定,意味着有所抗争有所不争,有所为有所不为。
凡有利于社会、有利于个人长远建立的事,就努力做,排除干扰地做;而不利于社会、不利于个人长远建立的事,就尽量不做,少做。
沉着淡定,意味着“三不较劲〞原那么,“不与天较劲,不与人较劲,不与事较劲〞。
不较劲,不意味着对待社会邪恶、社会腐败、职场小人的咄咄逼人就退避三舍,而是要选择最有策略的方法,到达最大的效果。
沉着淡定,意味着在大多数时候应该保持好心情,“谦虚慎重,戒骄戒躁〞。
意味着自己还有更广阔的境界,更宏大的作为,而在事业之余,对美妙的事物有更好的鉴赏力,看一片大好的自然风光,看一张艺术程度高的影碟,都可以调剂好沉着淡定的气度与心情。
有一那么故事好似在嘲笑傻人,我倒觉得可以推陈出新:
“下雨了,大家都在往前跑,惟有一人不急不慢,在雨中踱步。
有人问:
‘干吗不跑?
’答复是:
‘急什么,前面也下着雨呢!
’〞每当人们烦躁不安、急火攻心的时候,喝一口这样的“沉着淡定〞的良药,不失为排毒养颜、补气安神的好方法——就像这位雨中踱步的“傻人〞一样,在人人都像聪明的小鸡一样奔跑的时候,淡然安然泰然地说:
“急什么,前面也下着雨呢!
〞他没有告诉你的后面的话是:
“我正要看看雨景呢!
〞说起幸福,恐怕每个人都有自己独到的见解。
时下最流行的莫过于“金钱幸福论〞了。
有钱真得就幸福吗?
也不尽然。
钱能买到书本,但买不到智慧;能买到地位,但买不到尊重;能买到药物,但买不到安康;能买到钟表;但买不到时间;能买到别墅,但买不到温馨的家……幸福其实是一种心情,是一种自我感受到的愉快心情。
在这繁忙的世界里,生活的焦虑、工作的压力、家庭的担忧常常让我们变得苦恼与烦躁。
欲望无止境,欲壑终难填,一味追名逐利之人是难得拥有幸福的。
何不淡定淡定,静下心来,珍惜如今的拥有,也许另一种幸福感便会由然而生。
淡定,是一种思想境界,是生活的一种状态。
是内在心态修炼到一定程度所呈现出来的那种沉着、优雅的感觉淡定是一种境界。
凡事能淡定沉着,绝非易事。
北宋苏轼对此极为推崇。
一天,他茅塞顿开,悟出“八风吹不动〞,非常满意。
忙遣书童把字送到江对岸的老和尚那里指正。
老和尚看后,在下面写了一个屁字。
苏轼不由恼火,过江来评理。
老和尚一笑,又添几字,成了“一屁过江来〞。
你看,争强好胜的苏轼在淡定上就差一截子。
我以为,要做到淡定,读好书应是最正确的起点、捷径。
一般来说,好书是作者对自身生活的感悟;人生经历的积累。
读一本好书,犹如进入了作者的内心世界,与其倾心交流、充分沟通,可以领略到世事变迁,感悟出人生百味,不管是反反复复地读,还是随意翻开一页来读,总会有意想不到的收获。
?
相约星期二?
就是这样一本好书——不仅连续44周名列全美图书畅销排行榜前列,而且迅速风行了全世界。
书中记叙了莫里教授在生命的最后一刻,对人生的最深化的理解。
他一遍遍地重申:
我们真正需要的不多,而我们的文化让我们关注一大堆实利琐事,太多的人受它迷惑而失去了自己的判断才能……一句句使人醍醐灌顶。
“纸上得来总觉浅,绝知此事要躬行。
〞要做到淡定,最根本的是要深化地观察,恭敬地体验,反复地考虑,并不断矫正自己的言行。
孔子没有多少书可读,禅宗六祖慧能和尚更是一个文盲,可他们照样洞悉世故人情,讲学处事淡定自假设。
其实,我们只要稍加留意,不难发如今我们身边不乏一些文凭不高而修养颇高的长者、朋友。
确切地说,要做到淡定,关键要围绕两点下苦功。
一是理清那些不必要的欲望,尽可能的将之摒弃;二是给自己的志向、目的加上一个适度的顶端。
对此,莫里教授讲得更透彻,要疏离盲目的物质追逐,确立对社会的责任和对别人的关爱。
并劝辞别试图夸耀自己,比你强的照样瞧不起你,比你差的只会忌妒你。
身份和地位往往使你无所适从,唯有一颗坦诚的心能使你悠然面对整个社会。
凡事皆淡定,或许极难做到。
然而,通过自身的感悟、修炼,不断地追逐淡定,接近淡定,其实也是一种境界!
从大学毕业开场,我就在石门实验小学,开场了当老师的生涯。
刚毕业的我只有非常纯真的想法,满腔的热情和少得可怜的教学经历。
那一年我还荣耀地被任命为304班的班主任,当时的我就是一个大孩子,带着一帮哭闹的小孩子,恐慌、迷茫、沮丧使得我的胃部经常难受。
记得当时课堂调控才能差,甚至在课堂上差点被学生气哭,一有事就只会找班主任。
就这样从早到晚,晕头转向地工作,迷迷糊糊地生活。
直到有一天,一位家长拉着小孩过来问我为什么孩子的成绩这么差,我怯生生地解释着。
“这里的老师真是差劲。
〞虽然声音很小,但字字刻在我的心上。
从此以后,我在心中暗暗发誓,这句话再也不会用在我的身上。
我努力学习如何使自己的课堂标准,如何在学生中建立威信,努力地自己想方法解决问题。
渐渐地我的老师工作步上了正轨。
每节课规规矩矩的教授认读教学内容规定的几个新单词,熟读课文的对话。
后来渐渐地发现学生对于书本的内容可以滚瓜烂熟,但是只要改变一下形式,学生就显得没有信心或者选择沉默。
就这样死读书下去,学生学完一学期的知识可能下学期再问就又会变成“新知识了〞,更别提拓展孩子们的思维。
幸好工作在石门实验小学里,不但可以从身边优秀的同事学习,我会有比别的公校更多的外出学习时机,从而更好的提升自己的时机。
其中在国家级骨干老师沈峰老师的课堂中我收获最大,可以从那时开场,我的课堂在渐渐地变化,教学思想在成长。
课堂上,孩子们始终带着笑。
这是我在沈老师的课上印象深化的一幕。
让孩子在快乐中学习,是我一直致力讨论的问题。
所以我在课堂上有意识地加上各种游戏,好让学生在兴趣中学习或稳固知识。
而沈老师课堂上的游戏,更注重的是师生互动,加强活动的意义。
老师相信孩子能做到。
这是一句简单的话,但要在课堂表达出来却很难。
最直观就是反思自己的教学。
每次上完公开课,大家对我的评价首先就是课堂用语很少用英文。
原因很简单,我怕学生听不懂,出现了冷场就会影响课堂表现。
在听沈老师课时,我看到学生也有出现听不明白的时候,但沈老师并没有急着用中文去解释,而是通过动作结合语言让学生理解。
是呀,我应该多想方法让学生听懂,而不是一味地逃避。
语言的运用,英语课堂的最终目的。
这里沈老师抛给我们一个考虑的空间,让我们摆正自己的教学目的。
她说:
“在英语课堂上到底是只要求孩子机械的把声音说出来,还是能用脑子说英语呢?
〞我去参加一个有关育儿的讲座,专家讲到的一个观点也很好地说明了这一点。
她举的是教幼儿插牙签,妈妈看到孩子笨拙地把牙签洒落满地,于是就马上捉着孩子的手把牙签放进签盒里。
你自己主观的这样抓着孩子的手去完成任务,其实孩子什么也没有学到。
即便经过屡次的练习,孩子是学会了,但也会很快地遗忘,这等于是无用功。
结合我自己的教学,经常会出现这个现象。
家长跟我反映,孩子拿着书本就能很流利地读出句子,但把句子写在一张纸上,他就变得不认识了。
连认读都困难,更可况在生活中运用,看来以前我做了很多无用功。
如今的我喜欢突出学生的主体地位,引导他们同学小组合作解决更多的教学难点。
如今的我备课的时候总喜欢最大化地挖掘教材,或让学生举一反三地变化句子来用,或引导学生说说这个英文句子在生活中如何使用,尽量大地与孩子的生活联络起来。
虽然课堂变得更具挑战性,但我发现学生更喜欢。
感谢石小,让我的教学更活更有效,谢谢!
老师、同学们:
早上好!
开学七周来,在全体老师和同学位的共同努力下,学校教育教学工作井然有序,同学们展示出了图盛学子“热爱学校、热爱学习、积极向上〞的精神风貌。
在这里,我首先公布“庆国庆〞校园歌手赛和“与幸福同行〞演讲比赛获奖同学名单:
本学期来,学校进一步加强对课堂和校园常规执行情况的检查力度。
我们很欣慰的看到,绝大多数的同学都能以一个国家级示范性高中的学生标准严格要求自己,课堂上认真听讲,做到不迟到,不早退,积极参加学校各项同文娱活动和体育锻炼。
内宿生很早就起床晨读和晨锻,公车上还有一些同学抓紧时间在看书背公式,公车司机也屡次反映到学校,我们的同学上车下车能做到彬彬有礼,主动给有需要的人让座,在学校里,同学们遇到老师主动问好,与同学团结互助,保护学校自然环境和公共财物,校园处处呈现出和谐、有序、向上的气氛。
可我们不得不看到,还有极少数同学的表现与这种和谐格格不入,给同学们脸上抹黑,严重影响学校形象。
我在这里举出几种,请同学们有那么改之,无那么加勉。
1、不认真遵守课堂常规,上课打瞌睡,迟到、早退。
这些行为影响既影响老师上课的情绪,也影响班级同学的学习状态,是一种对自己,对别人不负责、不尊重的行为。
2、不认真遵守校园常规,没有自觉按要求穿着校服,佩带校章。
3、不保护自己的身体,不自觉参加体育锻炼。
早操前后应该多跑跑步,第八节和体育课多一些参加室外活动,养成一种良好的锻炼习惯,使自己终生受益。
4、不讲文明,一点小矛盾就恶语相向甚至打架,这种行为虽然是极个别,但对同学们和学校影响非常恶劣。
通报两宗事件:
同学们对待同学友谊和同学间的矛盾应该有正确的认识和处理方法,必须明理,知是非。
5、不遵守学校平安规定,不保护公物。
一小撮同学躲在厕所里偷偷抽烟,严重危害自己的身体安康,也对其他同学的人身权利造成损害。
也有个别同学把烟头、包装纸、茶渣等扔进厕所里,造成厕所堵塞,这是不讲公德、不保护公物的表现。
对以上行为,学校一定加强监管,也请同学们端正心态,加强自
律,把精力放到学习上。
期中考试即将到来,我们要在班上、在学校里掀起学习高潮,认真复习功课,争取在期中考试有一个理想的成绩。
十一周校运会的准备工作也即将开场,各班运发动要抓紧时间训练,同学们也要为他们营造一个气氛,大家一起参与到运动中来。
为了做到动静有序,给同学们更多的学习时间,学校调整对第八节的规定:
要求同学们第八节留在教室自学或在学校参加活动,17:
15放学前方准离校,请同学们理解学校的一片苦心,遵照执行。
同学们,让我们珍惜走到一起来学习的缘份,团结互助,严格自律,刻苦学习,共同营造一个合适我们学习、合适我们开展的校园。
谢谢大家!
尊敬的各位指导、老师同学们:
大家下午好!
今天我能荣幸地代表优秀党员发言,首先要感谢老师和同学们对我的信任和学习工作的肯定,面对“优秀共产党员〞的殊荣,我的心情除了冲动之外更多的是不安,因为在座的许多新老党员都是学习很优秀,他们脚踏实地,坚持不懈的学习精神和吃苦在前,享受在后的工作态度一直是我学习的楷模。
机电学院为进步学生党员素质、增强学生党员的党性、充分发挥大学生党员先锋模范作用制定了学生党员的考核管理方法,对有突出的表现的学生党员予以表彰,对退步的党员提出批评教育,该方法施行以来对党员的鼓励起到了很大的作用。
我认为优秀党员的先进性主要表达在以下几方面:
理论学习、组织生活、模范作用和效劳群众。
学生党员要按照党章严格要求自己,在思想、学习、工作、体育锻炼、生活和群众关系等各方面都有突出的表现,成为广阔同学学习的典范。
我在上个学年的学习生活中,刻苦学习,并积极参加各类科技竞赛,获得了学业优胜奖和全国电子设计大赛广东省二等奖;在学生工作方面,我立足班级,积极参与集体活动。
担任一定的社会工作,热情为同学、集体效劳,在担任学生干部的过程当中,我充分感受到了有吃苦在前,享受在后,全心全意为人民效劳的精神,我也以自己的实在行动来效劳身边的同学,时刻关注身边的每一位同学,增加和同学的交流,充分理解同学们的学习、生活情况,做到及时理解,及时帮助,及时解决班级同学的小问题,小矛盾,因此获得了社会工作优秀奖。
同时,在生活中,养成良好的学习生活习惯,以身作那么,敢于批评和自我批评,做一名合格的党员,不因为成为党员而松懈。
我深知成绩和荣誉只属于过去,前进的道路没有终点,面对不断变化的新形势,我们在很多方面还需要进一步的努力和改良。
从我们庄严的举起右手宣誓的那一刻开场,心里便多了一份神圣的承诺,肩上便多了一份荣耀的责任。
我也想借此时机向在座所有共产党员发出建议:
让我们共同携起手来,牢记党员的身份、努力学习、勤奋工作、追求卓越,充分发挥共产党员的先锋模范作用,发挥学生党员联络群众、贴近群众、效劳群众的作用,为在学生年代构建美妙、和谐的校园作出更大的奉献!
我的发言完毕。
谢谢大家!
尊敬的指导、老师们:
大家好!
陈老师从华东师大物理系毕业,在普陀区中学任教已30年了,认
识他的人都说他是一位多才多艺、经历丰富、非常有人格魅力的好老师。
陈老师在师大就读时,就是校民乐队的扬琴手,系排球队的主力。
他的书法作品让师生们赞叹不已,他的图画程度在上海中学物理界,更是名闻遐迩,堪称一绝!
中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。
然而大家最欣赏的,还是他的谦虚慎重、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。
高中物理一向难教、难学,但是学生们却非常喜欢上陈老师的课。
老师节,他的学生从大学回来看他,说是多么想再走进教室听他讲物理课。
慕名,我这个化学老师也去听陈老师的物理课了。
他的课,高屋建瓴,又深化浅出,既严谨科学,又生动幽默,如春风拂面,似行云流水,给人以科学的熏陶和人文的享受。
记得在课堂上,他竟能把一道非常“严肃的〞的运动学题目,表达成了一个“故事〞。
他说道:
一辆汽车,(他随手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度愉快的行驶着,突然,前方41米处。
窜出一只漂亮的小狗(他一笔画出一只哈巴狗),小狗显然违背了交通规那么,但是为了得意的小生命,司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车,问:
面包车能轧到小狗吗?
顿时,学生们的神情专注了,就连我也关心起小狗的命运了,大家急迫的运用学过的知识探求结果……文理相通,人文见长的理念被陈老师如此自如的贯穿于物理教学之中。
陈老师说:
物理课是一门研究身边实际问题的学科,当展示在学生面前的是他们熟悉的、或是他们迫切想知道的问题时,学习兴趣就特别的浓,思维就异常的活泼,学习效果也就特别的好。
学生们说:
陈老师知识渊博,什么都懂,他就像一位导游带着我们在知识的海洋中畅游。
他给我们讲“运动的合成〞时,会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝;讲“斜抛运动〞时,他和我们一起研究如何把铅球推得“破校记录〞;讲“超重和失重〞时,他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反响;他讲“蹦极运动〞时人的受力速度、加速度变化情况;讲浦东即将建造的磁悬浮铁路;讲高二学农时放风筝的力学原理;讲世贸大厦为什么倒塌;讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆……我被震撼了,陈老师真是一位爱学习的有心人,他把从日常生活、报刊杂志、播送电视、网络中获得的鲜活知识,信手拈来运用到物理教学中,使学生们强烈地感受到学物理的有趣和有用,这样的物理课、这样的物理老师怎能不让学生终生难忘!
坚持以学生开展为本,重视科学教育和人文教育是陈老师一贯大力推崇并身体力行的。
他积极探究和实验各种教学方法,为的就是使学生学会自己学习,学会与别人协作。
在高一物理的?
周期运动?
一章中,涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容。
陈老师把知识要点分解成25个问题,在两个文理综合实验班进展了“章节问题教学法〞实验。
他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习掌握知识。
利用“五一〞长假,学生们一头扎进了图书馆、阅览室,捧来了许多有关的科普书籍乃至大学的教科书,从港、澳、台以及大陆“秘书乐园网站〞游览、下载了大量资料,再回到教室,对所研究的问题进展讨论交流。
通过这样的研究性学习,学生们获得的成果,不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分,更重要的是,他们知道了获得知识的途径和技能,亲身体验了成功和挫折。
师生之间的情感交融,陈老师体会到是进步教学质量的关键之一,他的物理课是师生平等的对话,是情感的交流。
他鼓励学生在课堂上大胆质疑,他喜欢和学生一起讨论问题,他请学习较好的学生上台讲课,他向学生坦诚地成认自己的缺乏和偶然的考虑不周,他感谢学生及时指出他的错漏,他虚心的向学生请教电脑知识。
他营造了平等、宽容、和谐、积极向上的学习气氛,大大激发了学生们主动探究问题的积极性,也增进了师生之间、同学之间的友谊。
在三十多年的教学生涯中,陈老师先后教过十三届高三毕业班,教学效果之好,是师生们公认的,例如:
20xx届高三
(10)班,原来物理成绩位于年级的下游,经过陈老师一年的教学,在高考中跃居年级第一,一半学生的成绩超过130分。
他是“上教版〞物理教材的编者,又是全国青年物理骨干老师培训班的导师。
他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘,而且在业余时间笔耕不辍,已先后发表、出版的论著达一百万字。
然而,这样一位硕果累累有三十年教龄的老老师,并没有满足。
陈老师说:
世界已进入知识经济时代,学生们探求知识的触角已深化到自然科学和社会科学的各个领域,形势要求今天的老师必须勤奋学习,不断更新知识构造,拓宽知识面。
不这样的话,会很快被淘汰出局的。
陈老师不愧是位与时俱进的党员老师。
他是我校最早自学电脑、纯熟掌握现代教育技术的老师之一。
他参加过华东师大、同济大学的教学辅助软件的研制。
作为区物理学科带头人,他的关于用电脑“画图〞软件作图、用FLASH网络动画软件做物理教学动画的教材即将完工,将为“十五老师培训丛书〞添上亮丽的一笔!
人常说,人生有许多追求,然而,人生的追求无非两种,一种是物质的,一种是精神的。
希腊古代哲学家曾说过:
对物质的追求,是追求平凡,对精神的追求,是追求神圣。
陈老师他追求的是党的教育事业、追求的是学生,他追求的是神圣!
多少个中午他放弃休息为学生答疑,多少个下午他推延下班,与学生交换学习中的经历教训。
他最愉快的是给学生上课,最快乐的是学生获得进步时,最幸福的是毕业了的学生回来看他。
在与陈老师完毕交谈时,我请他用一句话总结他三十年的教学生涯,他思索了片刻挥笔写下了“实学从来无止境,真情尽在不言中〞的条幅。
是啊,桃李无言,下自成蹊。
优秀老师的人格力量,来自学术程度与道德情操的完美统一,他们是我们社会最珍贵财富,我们的事业,为有这样的党员老师而自豪!
而骄傲。
谢谢大家!
尊敬的指导、亲爱的老师们:
下午好!
今天我演讲的题目是:
这边风景独好。
每个人心中都拥有自己的感动,它与我们的生活常伴,或轰轰烈烈,或平平凡凡。
或感动于亲情的温暖、或感动于平凡爱情的点滴、或感动于敬业的无私、抑或是生命的坚守。
我心底的那份感动只源自于我亲爱的同事们。
记得我来到我们xx小学报到的第一天,我带着被褥等行李先放到了学校的门卫上。
安校长把我叫到办公室,亲切地对我说:
“你去找李xx老师,我给联络好了,她如今在宿舍。
快去安排一下住宿吧。
〞我接过安校长给我的李老师的手机号,我的心中顿时有一股暖流涌上心头。
这就是我们可亲可敬的校长,作为校长公事非常繁忙,却第一时间给我安排好了住宿。
校长用这种柔和的力量感动着我,背井离乡的我一下子找到了家的归属。
我暗暗下决心:
在山海天这片教育的沃土上,我一定倾注自己全部的心血去辛勤地耕耘,培养好祖国的将来,为社会奉献自己微薄的力量。
我很荣幸地被安排到了一年级这个温暖的大家庭中。
我们在王xx老师的带着下,我们一年级级部全体老师干劲十足,不管学校安排我们什么样的工作,我们都认真地第一时间保质保量地完成。
不管是阅读早餐、课堂观察还是会前演讲,我们都认真地干好每一项工作。
在全校起到了良好的带头作用。
我很庆幸有两个教学经历丰富的黄金伙伴,袁xx老师资历深沉,学校不管安排袁老师干什么工作,她总是认认真真,一丝不苟,态度非常严谨。
不管是小微课题还是新生命教育叙事,袁老师都认真地高质量地上交材料。
卞xx老师管理班级更是一套一套的,把班级管理得井井有条。
在刚刚过去的讲文明、树新风现场会上,我们班的小孩子们在操场上站成了比直的一条线,就连最淘气的孩子也一动也不动。
我不由地向卞老师伸出了大拇指。
在现场会的前前后后,我们组的王乐修老师、马欣欣老师两位班主任外出学习,我们辅导员老师们都冲在前面。
田xx和于xx老师挑起了管理班级的重担。
于xx老师负责全校的体育工作,不管学校安排于老师什么任务,于老师总是认真地干好每一项工作。
苏xx老师挑起了文明礼仪情景剧现场直播的重任。
秦xx老师担任现场会的讲解员,班级由我和吴xx老师分别看管了一天。
吴xx老师责任心强,不管是看管哪个班级,都认真负责,兢兢业业,发扬了我们五莲人的实干精神。
还有就是最亮丽的丰x和田xx两位音乐老师,丰老师和田老师在中午值班看学生吃饭的时候,主动给孩子们添饭,直到孩子们吃完,把孩子送回教室,然后自己才开场吃饭。
丁xx老师的孩子很小,那次为了帮我送一个材料,中午放学后,亲自驱车把我送到目的地,然后她再回家看孩子。
丁xx老师所管理的班级在上学期还被评为优秀班集体。
我们办公室的阳光大男孩王砚彬老师不管学校安排什么工作,他总是高度负责地认真完成。
不管是哪位老师电脑方面有不会的问题他总是耐心地给予指导。
不管是哪个班的电脑出问题了,他总是热情地给予处理。
在这次一师一优课活动中,他还承当了很多老师的录课任务。
他们的这种无私奉献的精神值得我学习。
更让我感动的还有我们亲爱的两位教务处主任。
与名师近间隔接触,更让我感受到名师的人格魅力。
咱们学校每一位语文老师不管是讲优质课,还是公开课,孙主任总是认真地给每一位老师指导,耐心地给老师们评课,指出应该努力改良的地方。
孙主任不仅给青年老师提供全方面的指导,而且给骨干老师提出了更高的要求。
孙主任还亲自指导我们的校本课程,我负责海博士社团,孙主任从课程纲要到教学方案的制定手把手地指导我,让我明确怎样才能上好校本课程,让孩子们真正地受益。
孙主任在百忙之中还专业地指导我申报的小微课题。
与名师同行,我倍感幸福。
每当我看到贺主任苗条的身材时,心里就酸酸的。
贺主任为了学校的工作,不分白天和黑夜地干,每天总是早早地到校,晚上总是最晚回家。
这次为了搞好一师一优课、一课一名师和课堂开放月活动,从方案到方案以及各种表格的设计,贺主任那天晚上肚子疼的厉害,还用热水袋上着热服,在家里指导我怎样设计各种各样的表格。
我们用QQ联络工作到深夜。
两位主任都这样拼命地干,给我们树立了光芒的典范。
在这个温暖的大家庭中每位老师都默默地付出着,默默地奉献着,我深深地被张
x、张
xx、马
xx、秦xx等青年老师的认真负责所感动,更被苏
xx、马
xx、张
xx、刘
xx、秦xx等这些老老师的敬业精神所感动着,更被两位校长的英明指导所折服着,我在这个人文的、快乐的大家庭中幸福快乐地成长,再次感谢所有的老师对我的支持与帮助,我将一如既往地努力、前行!
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
你们好!
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅感人的画面,那是白云对哺育它蓝天的感恩;苍鹰在天空自由翱翔,表达着生命与自然融为一体的画卷,那是苍鹰对锤炼它长空的感恩。
因为感恩才会有这个多姿多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友谊,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知假设渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代,老师的作用时刻贯穿其中。
正像人们所共识的:
社会的开展靠教育,教育的开展靠老师。
老师的默默付出换来了人类文明的勃勃活力。
老师是太阳底下神圣的职业。
人们都说老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人,确实如
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