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学习的金钥匙作文
学习的金钥匙作文
【篇一:
学习的金钥匙】
我有一把学习的金钥匙,它帮助我打开了一扇知识的大门,让我自由自在地遨游在知识的海洋里。
还记得,五年级的时候,每一次数学考试,我一道题就要写好久,速度如同乌龟一样慢,自然在考试中就没考好过。
不仅在考试中,连家庭作业也是一样。
每天光写数学作业就写了一两个小时。
我也不知道自己为什么写得这么慢吧!
后来,爸爸看我这样,很着急。
于是,决定看着我如何写数学作业的,他观察了半小时后,语重心长地说:
“我知道了,原来是你把时间都消耗在计算上了。
”我觉得很奇怪,计算不就应该一个个算吗?
“爸爸指着一道我还没算出来答案的式子说:
”你算一下这个,看看你是怎么算的?
“我点点头,拿起放在旁边的草稿本便”刷刷“算起来了。
这是一个三位数相加的式子,我在草稿本上写了个竖式,从个位开始加起。
过了几分钟,我终于算出了答案。
爸爸笑了笑说:
”有一些简单的式子,你不必要去用竖式,写竖式其实是很浪费时间的,你可以试一试心算,这样可以快一些。
“听了爸爸的话,我疑惑不解的问:
”什么是心算?
“”心算就是在心里算,想象竖式在脑子里,再按着平时的加减法去算。
“我按着爸爸说的做,果然不到一分钟,就算出来了。
因为不用笔去写,所以比平时快了许多。
这下,我再也不用担心速度慢了。
我正高兴不已的时候,爸爸又说:
”不过,这只限于简单的式子,要是复杂的就不可以,一定要动笔算。
“我把爸爸说得话牢牢地记在了心里。
从那以后,不管是数学作业还是数学考试,尽管有时题目量很大,但我都能比其他同学写得快,做的准确率高,自然也有了足够的时间去检查了。
感谢爸爸的温馨提醒,感谢爸爸的用心良苦,让我寻找到了这样一把宝贵的学习金钥匙……在成长的道路上,正因为一路上有父母的支持,有老师同学的陪伴,我们虽一路磕磕绊绊,我们虽一路跌倒又爬起,但在挫折中我们不断汲取经验,在失败中我们不断走向成功,在不经意间我们一点点进步。
【篇二:
学习的金钥匙】
钥匙有许多用处,他们打开一个又一个心灵之窗。
原来,我对语文毫无兴趣,有关语文的事我理都不理,可是,家长和老师都说:
“语文很重要的,不可以不学的其实。
”“只要你认真的学习语文,就会发现学习中的乐趣。
”可是,我总以为语文太枯燥,语文太难记。
甚至很多时候都想,只要学好数学,英语就够了,语文就放弃算了。
慢慢地,年级高了,慢慢地,接触的多了,懂得的也多了。
我也知道了语文真的很重要,语文真的对自己的一生影响很大。
可是,我的语文一直都是很差,怎么办呢?
一天,妈妈对我说:
“孩子,兴趣是最好的老师。
我看你啊,语文差,关键就是对语文没有兴趣。
你啊,该培养自己的兴趣了,孩子,其实呢,语文里有很多很多有趣的东西,你就慢慢发现去吧”
语文有很多有趣的东西?
我还是头一次听说,哎,权当死马当做活马医吧,看看是否真如妈妈所说。
于是,我睁大眼睛竭力发现语文的美。
嘿,这一投入还真的发现了语文有很多我感兴趣的地方。
其一:
语文书了有很多有趣的故事,历史的,地里的,中国的,外国的,例如《武松打虎》,我为武松起始打虎担心,因为这只老虎曾伤害过三二十条大汗的性命,武松又刚喝了十八碗酒,当他千辛万苦打败了老虎,我也替他开心。
这些故事,让我越读越开心。
从这些故事中,我从书本转向课外书,慢慢地开始喜欢阅读了。
其二:
我发现语文课本能带我去很多有趣好玩的地方。
比如,读着《草原》,我仿佛来到了草原,躺在绿毯般的草地上,望着蓝蓝的天,感受翠色欲流的绿,体会牛羊的静谧。
读着课文的文字,草原的美景就出现在我的眼前。
细细查找,像这样的课文很多很多,《观潮》让我体验钱塘江大潮的壮观,《鸟的天堂》让我认识了榕树的神奇……慢慢地,我不满足于语文书本里的,我的眼光转向课外,发现更多更多的新天地。
其三:
我发现语文的文字不再枯燥,语言文字很美。
如,学习了古诗词,我知道了古诗词的押韵,对仗,知道了语言的韵律美。
从此,我喜欢上朗诵古诗词,渐渐地,渐渐地,我积累的越来越多,我的语文也越来越好。
渐渐地,渐渐地,我发现语文老师是那么和蔼,那样可爱,那样可亲。
渐渐地,渐渐地,我的语文越来越好,语文素养也越来越棒!
同学们,知道我的金钥匙是什么了吗?
【篇三:
学习的金钥匙作文】
如果作文像一个鲜美的汉堡,那么书籍就是香喷喷的肉饼,创新好比酸甜可口的奶油,让这汉堡的身价更高,吸引更多人的眼球。
我就有两把黄金钥匙,让作文的大门迎面敞开。
第一把钥匙:
创新。
创新之道很重要,如果没有创新,那么文章就会毫无特色,和书页一样又干又皱。
在《礼记》中有一句话:
“荀日新,日日新,又日新。
”也是同一个道理,只有作文不断创新独特,才能成为那汉堡中起到润滑作用的奶油。
你瞧,著名画家齐白石经过不断创新,取得了成就。
齐白石四十岁的时候,觉得自己画水墨画风格太单调,想要换换口味。
到了五十岁时,他改画指墨画,获得了大家的赞赏。
但是他在七十岁时画出了山水画,让人们对他更加敬重了。
就像我们作文班,很多同学都只会模仿,不会去创新。
俞老师写在黑板上的题材都被大家写到了作文纸上。
只有个别同学会发挥想象,不去理会黑板,写出独一无二的题材。
像写‘某某的——’这篇文章,我就写了‘俞老师的嘴’,活灵活现,很有创新!
看来创新能让你换一条路,果然称之为打开作文之门的神奇钥匙!
第二把钥匙就是——勤读。
勤读书籍是写作中不可缺少的部分,好比是汉堡中的肉饼,锦上添花。
高尔基说过:
“书籍是人类进步的阶梯。
”只有博览群书,才能知识渊博,然而写出有深度的文章。
鲁迅说过:
“和书交朋友,不会使你变坏。
”读名著增加情感思想,读杂志增强信息量,读作文选增加语感。
我觉得书是一位无形的老师,教会我许多许多。
我们班有一个‘书虫’,每次下课都在”书屋“里成长,他就是书呆子——张文涛。
文涛可称一个小文学家,因为他读过了《中华上下五千年》,《古文观止》《明朝的那些事儿》等等名著书。
一年一度的文学答辩赛来了,文涛等这天等了好久,终于可以大显身手啦!
不用说,这次全年级段他又是第一名了。
只要有了这两把‘绝世双钥匙’,再怎么难对付的作文题目,都会轻松解决。
因为在作文的海洋里漂泊是无边无崖的,只有做到——创新,勤读。
就能在这海洋里自由遨游……
【篇四:
学习的金钥匙】
学习软笔书法是我的最大爱好。
前不久,学校门口贴了三张喜报,我走近一瞧,在一等奖的名单中意外的发现有我的名字,我不禁笑了,因为它在我学习书法的道路上又添上了一笔色彩。
我获得这个奖项绝对不是一时的超常发挥和幸运,这要归功于我三年来坚持不懈的努力。
三年前,婆婆看我太好动了,一点不像女孩子那么文静,提出让我去学习书法,问我能不能坚持,要学就要学好。
我毫不犹豫地回答:
“行,我肯定会坚持下去的。
”婆婆趁我的兴奋劲还没过,赶紧拉了我去报名。
没想到从我上的第一堂书法课起,我就对书法这门传统艺术产生了浓厚的兴趣。
从此以后,我每个星期都会去老师那,虽然有时也很忙,但我还是会挤出学习书法的时间,爸爸怕我忙不过来,会影响到学习,几次三番劝我别去了。
但又想如果就这么放弃了,前面的努力不都白费了吗?
学习的道路上,没有一帆风顺,记得刚刚开始学书法时,我很急躁,一心想快点写好,遇到不会写的或写不好的字就不想动笔。
有时候,写着写着就不耐烦了,忍不住会跟旁边的人说话,看看报纸或做点其他的小动作。
婆婆在旁边,小声地提醒我:
“静怡,认真点哦,万事开头难。
一开始就这个样子,这件事还能长远地做下去吗?
”我有些不好意思,婆婆有空的时候都陪着我去上书法课,一坐就将近两个小时。
她那么大年纪都能坚持,想到这些,我暗暗对自己说,坚持,渐渐地,心情也不再那么烦躁了,而是耐心地去写。
在学习书法的过程中,有一点非常重要,那就是细致地观察,我是个急性子,每次老师把作业布置下来,我眼睛一瞄,就提笔写了起来,可是对比下就觉得不对劲了,我写的字不是胖了就是瘦了,笔画不是长了就是短了。
我总结了下,发现都是自己没仔细观察的原因,每个字的每一笔都必须先找准它的位置,每一笔的长短粗细,笔画与笔画之间的距离都先看清楚,默记在心里,最后才开始动笔。
就这样,长期写下来,我的字也像模像样了。
这三年来,我在学习书法中路途中没有停下脚步,也收获了很多。
学习书法并不难,只要持之以恒加上细心地观察一定也能练出好书法。
【篇五:
学习的金钥匙】
钥匙,大家都不陌生,但是要说学习上的金钥匙,可不是每个人都会体会了。
有些人不相信学习上有金钥匙,而有些人拥有金钥匙却不懂得灵活运用。
对我来说,学习的金钥匙已经不再陌生,它已经成为了我的一个熟悉的好朋友,这位朋友与我形影不离,它就像一位作家来指导我写作文。
这个朋友就是写好作文四部曲。
第一步——观察。
其实,写作文不是一件多么困难的事情,无非是把自己看到的、听到的、想到的写下来。
很多同学害怕作文,就因为无话可说。
观察就可以为写作文提供大量生活素材,为写作时拓展思路进行铺垫。
例如:
你要写树的状物文章,你就可以观察树叶的正反两面、树枝的粗细、树根的大小等;再记别人对这棵树的议论,或是与这棵树有关的谈话。
当然,记住要把这些都详细地写在日记上,这样,写作文时就信手拈来。
第二步——联想,这一步跟第一步关系很大。
你在观察一个事物时,联想与它相似的其他物体的样子,也可以观察完后,写自己由观察到的和听到的而产生的联想。
第三步则是我的传家之宝——开心朗读。
开心地朗读自己的作文,如果自己读起来觉得开心,别人欣赏你的作文时就会觉得开心。
这一点是好作文必不可少的。
如果你自己读起来都觉得不满意,那怎么会让别人欣赏呢?
所以,如果你的作文让人听起来很开心、舒适的话,那就真正成功了。
在这一步,你可以先找出自己作文中生硬的句子,把这些句子反复读几遍,找出病根,然后正确地运用上你在课内外书中的好词好句,再看看通不通顺,这个”传家宝“使我的作文充满情趣和幽默感。
第四步是——认真修改。
错字、漏字是作文一大无形杀手。
你别着急,我这儿有个好办法,你先把作文从头到尾地认真朗读一遍,在朗读时,你可以用三角号把错别字标出来,用横线把漏字的句子划出来。
读完后,把错别字经过查字典或者请教家人把它及时地改正错误过来。
然后再把漏字的句子找出来,合适地把漏字填上去。
一起分享了我写作的金钥匙,你现在知道怎样写作文了吗?
你只要这样做,练好这四招,那一篇篇优秀的作文就会随之诞生了。
【篇六:
学习的金钥匙】
我喜欢古诗词。
打开一本试卷,慢慢品读,细细咀嚼,不求背得快,只求意得深,我总会不知不觉中走进诗人的情感和描绘的意境中。
品读古诗词要学会理解诗人真心抒发的情感以及诗句的画面,此时诗人的心情是悲还是喜?
常常诗里面一些感叹的字眼就能意会到诗人作此诗的心情。
每一首古诗词都是一幅绝美的画卷,细细品味,仿佛置身于画卷之中。
古诗词在用词上的精炼,写景上的高深,实在是让人怕案叫绝。
“千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
”每读到这样的诗句,眼前就会出现海阔天空的意境,心中会想起诗人的感叹!
“白发三千丈,缘愁似个长。
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
”这样的诗句,总想问:
“人间真的还有比这更长,更深,更很的愁吗?
”此刻,我们的诗人是悲凉的,而此时,我的心情也跟着那绵绵惆怅而忧郁!
”举头望明月,低头思故乡。
“”慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
“这样的诗句,诗人写完后自己都要拭泪的。
这种对离别家乡后的思念之情,母爱的伟大,诗人的感悟是多么的贴切,恐怕只有中国人才有这份细腻而敦厚的情感吧!
《红楼梦》第四十八回,香菱论诗都要说:
“诗的好处,有口里说不出来的意思,想去却是逼真的;有似乎无理的,想去却是有理有情的。
”
有的古诗词,清丽婉转;有的诗句述说离别苦,相思泪,读来总叫人黯然泪下;有的诗句能借物喻人,甚至可以把它们视为座右铭。
以《竹石》为据,”千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
“我的理解是这样的:
生长在青山上的竹子,无论遇到什么样的挫折打击,都不畏惧来自各方面的逼迫,依然挺拔向上。
这句诗原是形容竹子坚韧不屈的性格,但暗喻的却是一个人的品格和气势。
这句诗早已是我生活中的座右铭,它时刻警惕着我,遇到困难不能退缩,面对黑暗要学会转身,用意志驱赶生活中的痛苦,拿勇敢来点亮我的生命。
古诗词是我的良师益友,教会我慢慢学习着以和蔼的脸色,谦恭的腰身,平和的心底,宁静的灵魂迎接属于我的每一天。
【篇七:
学习的金钥匙】
学习,就像是一次寻宝旅程。
在寻宝的过程中,有苦涩,也有喜悦。
但如果有了一把闪闪发光的万能钥匙,我们的寻宝旅程就会轻松多了。
高尔基说,书籍是人类进步的阶梯;莎士比亚说,书籍是全世界的营养品。
是的,我也是这样认为的。
读书不仅带给我身心的愉快,也让我在写作的道路上越走越精彩。
记得在我二年级的时候,老师让我们写一个小片段,短短几十字而已。
我听了,非常高兴。
两三下就写完了。
老师看了,却皱皱眉头,说:
“马骏,你看你写的这个片段是不是有些枯燥呢?
”我看看我写的内容,心想:
好像是,老师平时说的四字词语、人物的动作、心理描写我都没有。
老师又接着讲:
“你看,你的文中写道:
‘小明看到自己拿了满分,心里很高兴’”说着又指了指这句话,“如果你想将人物写得生动具体,必须要多积累好词佳句。
而积累好词佳句的最好办法就是多看书,懂吗?
”我听了,似懂非懂地点了点头。
明白想要写好作文,就要多看书。
从那以后,读书成为了我的最大乐趣。
书中的情节令我一会儿欢喜,一会儿忧愁。
在这同时,我的词汇量也渐渐大了起来,作文的水平也越来越高了。
我明白促使我进步的最大功臣就是它——书籍。
读了许多优秀作家的书,比如——《安徒生童话》、《伊索寓言》……我也收获了不少写作文的秘诀:
写一个人的性格特征可以通过正面描写、侧面描写;如果要写一个优美的句子,一定要多用排比、比喻等修辞手法……
现在,我的语文成绩在班里名列前茅,周记也总能得优、优+,去年在罗湖区现场作文大赛中还获得一等奖,今年的六一,还被评为“小作家”的称号。
瞧,看书这把学习的金钥匙真让我受益匪浅!
在学习的寻宝旅程中,我一直在努力的寻找万能钥匙助我打开一扇一扇学习的成功之门。
现在,这把闪闪发光的金钥匙助我打开了写作之门。
我不会停下脚步,我会勇往直前,寻找更多的金钥匙!
【篇八:
学习的金钥匙】
学习的金钥匙能开启知识和智慧的大门,让你学得更轻松,学得更快乐。
我也有一把金钥匙想和大家分享分享。
如今我的字在班里是数一数二的,经常得到老师的表扬,同学们的称赞。
这是因为我喜欢练字。
不过,谁也不知道在练字的过程中,我曾有过一段不快乐的记忆。
是这样的,我从一年级开始练字,在练字班里,我写的字算不错的,心里可高兴呢。
后来,不知怎么的,妈妈也来学练字了。
妈妈一来,简直是小巫见大巫,她的字比我的漂亮多了。
她总是认真地练,照着书,一笔一划地写着,老师也一直夸她认真、专心。
还对我说:
“黎佳烨,你看你妈妈多棒啊!
要和妈妈比赛喔!
不然,你很快就不是这班里最棒的哟!
”这些话常在我耳边响起。
我越想越担心,生怕妈妈抢了我的风头,害我在其他学生面前丢脸。
那段时间,我一直都是在这样失落的心情下练着字。
可我的字也不见有进步。
妈妈的字果真写得越来越好了。
我也是个爱学习、好胜心强的的孩子,不能让自己没进步呀,我心想。
于是,我只得厚着脸皮去请教妈妈。
妈妈对我说:
“首先,得把你的心静下来。
然后,仔细观察你要写的字,看看它每一笔在整个字体的什么位置。
如果,那一竖在偏上的位置,就不能写在偏中的位置。
就像画画一样,照着画下来,就不会有太大的偏差,不然就会不好看了。
开始先看一笔写一笔,熟悉这个字了,就可以看一个字写一个字了。
但最重要的是坚持,字才会越写越好。
”听了妈妈给我传授的秘诀,我简直乐开了花!
从这以后,我照着妈妈的方法做一个月后,我的字真的有了新的进步,得到老师一次又一次的表扬。
我感激的看着妈妈,笑了。
静下心来,认真模仿,坚持练习,这就是我练字的法宝。
我想对妈妈说:
“谢谢您——妈妈,是您帮助我找到了一把练好字的金钥匙。
”
【篇九:
学习的金钥匙】
每个人生来就适合学习。
适合的区域有些时候微弱得自己也看不懂,但一旦在那个区域里取得进展,成功便会接踵而至。
契机就是一把合适自己的金钥匙。
一旦开启了成功之门,幸福就是属于自己的了。
对于我来说,数学是我擅长的领域。
如果有人问我是怎么把数学学好的话,我会这么回答他:
整理归类。
数学这个科目本来就不是很死板的,它是一种多变性的科目,靠学英语或语文的方法死记硬背是行不通的。
而相反的,数学的类型也并不多,只是题目变了,数据变了,几种方法混在一起了而已。
但归根结底,还是一样的思考方法,一样的解法。
所以,你要学好数学的话,你需要把相同类型的题目做好,把方法记下来,以便做出相同类型的题。
你还要动脑筋想一想,现在很多题都是看起来难,但一旦动手画一画,动脑想一想,立马就会变得像1+1一样简单了。
如果你有不会的题的话,那你一定要问清楚做出来的方法。
如果一直放在那里拼命想的话,那你永远都不会做了。
有时候,这些还是不够的,你不可能把全世界所有的数学题都学会,都记牢。
考试中难免还是会出现些你以前从来没见过的题目让你做。
如果遇到了这种情况,你一定要静下心来想一想:
这种题跟我练过的哪类题相似一点?
我能不能用解那一道题的方法一样解这一道?
如果这样还是不行的的话,那你就要先把题中的所有数据都列在一个表里,根据数据之间的关系确定下来能够得出来什么,知道些什么。
之后再这样一直推下去,总会找到解题的方法。
最后是我的杀手锏:
列方程。
有些人听了之后会觉得奇怪,但现在列方程的确是个好方法。
不过这也得分情况,有时候它会把看起来乱糟糟的数据霎时间整理得整整齐齐,使你一下子就看到了前进的路;而有时它则会把整理得整整齐齐的数据弄得乱糟糟得,使你看不到出口。
学好数学最好的方法就是想得开一些。
【篇十:
学习的金钥匙】
生活中做许多事都有好的方法,都有一把金钥匙。
学习也不例外,我也有一把学习的金钥匙。
英语,现在是我的强项,几乎每次考试都能在90分以上,一般都是我第一,这件就是金钥匙的共拉分这就是金钥匙的功劳了,它带我走进了一个智慧的世界。
五年级下学期的第一次单元考试,我就没上90分,这让我十分头疼。
题目不难,我浏览了一遍试卷,想也没想就开始做了。
我遇到不会的就连想也没想就随便写了一个答案,便去做其他题了,很快便把试卷写完了,离下课还有一段时间,按理说,应该要检查的,但我太自信,认为不会错,所以没检查。
试卷发下来了,考得很不好,在分析考试原因时,我想到了这一点:
这次没考好是因为我做题太快,没有检查,下次一定注意1
到了第二次,我一点一点地审题,慢慢地写,但是还有好多我不会,我跳了过去,等到检查时再写。
由于我写得太慢了,要交卷时还没写完,只好硬着头皮交了上去。
可想而知,这次考得也不好。
我又总结出了一个道理:
会写的要很快地写完,不会写的,要把题目多读几遍,还要认真检查。
又一次考试,我运用了上次的方法,检查时间是有了,可是还有许多题目不会写。
有没有考好,这是怎么回事呢?
哦,是我平时没有专心听讲,没有记笔记,做作业总是偷空减料。
我一定要好好学了,因为已经临近期中考试了!
在这段时间里,我上课认真听讲,积极发言,有什么重要的东西就记下来,作业也认真地做,不懂的就问老师。
在第四单元的考试中,我用了中速做题,咦?
那道题不是作业中的原题吗?
这道占分很高的题的例子我记下来了,那道题老师上课讲过。
我轻松地完成了试卷,开始认真检查,检查到了好几处错误。
卷子发下来了,我终于上了90分,而且还是全班第一!
期中考试到了,我又中速做题,仔细回顾,认真检查,我的笔试拿到了全班第一的好成绩!
我认真总结,经过了多次失败。
终于在茫茫大海中,找到了学习的金钥匙。
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