初三语文试题及答案.doc
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语文试题
一、基础知识积累与运用(每小题2分,14分)
1.下列词语字形有误的一项
A.驽钝稔熟口头禅白驹过隙B.徜徉搏奕里程碑融会贯通
C.憧憬广袤闭门羹大庭广众D.桑梓恻隐明信片断章取义
2.下列句子中,加点成语使用不恰当的一项
A.在突如其来的灾难面前,学校是一个天然庇护所,它既安抚学生、传递温暖,也护佑公众、凝聚人心。
B.近年来,微博逐渐成为舆论引导的一线阵地,政府开设微博已蔚然成风
C.有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子,还是义无反顾地走进去拍照留影,让人无可奈何。
D.从古时的大同理想到今日的中国梦,尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化,但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼,却有着一脉相承的连续性。
3.下列句子中,有语病的一项是
A.在春暖花开的美好时节,报社组织了近80名中小学生记者走进潍坊高密,参观莫言家乡,采访莫言亲人。
B.在当今社会,个体获取知识的方式很多,但谁也无法否认的是,阅读仍是一种最主要的途径之一。
C.“五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目,经过这几年的精心打造,已经赢得了良好的口碑,受到广大师生的喜爱。
D.普及灾害教育,就要真正将灾难教育纳入国民教育之中,以强化公众的风险意识,提高其应对灾难的能力。
4.依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
大多数人一想起蜜蜂,都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……_______
①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1000多种离不开蜜蜂。
②但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比,实在太微不足道
③因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。
④爱因斯坦曾经预言:
“如果蜜蜂从地球上消失,那人类只能再活四年。
”
A.①④②③B.③①④②C.④③②①D.②④③①
二、古诗文积累与阅读(共20分)
8.默写填空(7分)
(1)范仲淹在《渔家傲﹒秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是
______。
(2) 苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望
得到重用的愿望,于豪迈之外稍含不满之意的两句是:
(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡的句子
是:
。
(4)“我爱水,愿以水裁衣,以云织锦,做一条弯弯的川流,在斜晖脉脉时,送千帆天际;其中
画线句子分别化用的诗句是“___”
(5)诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合,在陈情部分表现他临危受命的千古名句是:
____。
(6)孔子在《论语·卫灵公》中说:
“志士仁人,无求生以害人,有杀身以成仁。
”盂子在《鱼
我所欲也》中进一步阐述孔子的思想,表明儒家的生死义利之辨:
“”
(7)《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:
。
9.阅读下面这首词,完成后面的问题。
(3分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
[宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨?
请做简要分析。
10.阅读下面苏轼小品文两则,完成后面的问题。
(10分)
(一)临皋闲题
临皋亭①下八十数步,便是大江,其半是峨眉雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!
江山风月,本无常主,闲者便是主人。
闻范子丰新第②园池,与此孰胜?
所不如者,上无两税③及助役钱④耳。
(二)记游松风亭
余尝寓居惠州⑤嘉佑寺,纵步松风亭下。
足力疲乏,思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末⑥,意谓是如何得到?
良久,忽曰:
“此间有甚么歇不得处?
”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法⑦,当恁么时也不妨熟歇。
(选自《东坡志林》)
注释:
①临皋亭:
在黄州。
此文写于苏轼被贬黄州期间。
②第:
按一定等级建造的大宅院,此处是建造宅院的意思。
③两税:
夏秋两税。
④助役钱:
根据当时的免役法,豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。
⑤惠州:
今属广东,苏轼曾贬为建昌军司马惠州安置。
⑥木末:
树梢。
⑦死法:
死于军法。
(1)解释下列加点的词语。
(2分)
①闻范子丰新第园池,与此孰胜胜____更美_______②虽兵阵相接虽___即使________
(2)下列句子中,加点的“若”与“若人悟此”中的“若”意义和用法相同的一项是(2分)
A.若毒之乎(《捕蛇者说》)B.若夫淫雨霏霏(《岳阳楼记》)
C.若有作奸犯科及为忠善者(《出师表》)D.卿言多务孰若孤(《孙权劝学》)
(3)请用现代汉语翻译下面的句子由是如挂钩之鱼,忽得解脱。
(4)联系《记承天寺夜游》一文,谈谈你对《临皋闲题》中“闲者”一词的理解。
(2分)
(5)两则短文虽作于不同时期,但其中表达的情怀却有共同之处。
请概括写出。
(2分)
三、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面的文章,完成11—14题。
(12分)
激发“到此一游”的文明耻感李浩燃
①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上,刻划着汉字“丁××到此一游”。
近日,有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片,发布者“无地自容”的心情,也成为很多网友的一致感受。
②“没到过卢克索,就不算到过埃及。
”神庙与汉字,两大文明竟以如此方式相遇,实在让人尴尬。
不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀,这种行为不仅污损了人类文明的瑰宝,也为中国游客添了一笔不良记录。
③相对大多数中国游客的有序有礼,少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。
不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机上争夺行李架空位……因为这些行为,中国游客甚至在国外一家市场调研机构的调查中,名列“最差游客榜”第二名。
当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次,“每个人都是一部中国读本”,这句提醒更有特殊含义。
④“到此一游”的风波,理应成为反思文明素养的契机。
面对刻字,现场中国游客莫不感觉羞愧,甚至连导游也赶紧走开。
微博热议、媒体讨论中,惭愧、耻辱的情绪,谴责、反省的主调,也让人看到整个社会对文明素质的强烈吁求、一个国家文明意识的自我审思。
当事孩子的父母也主动联系媒体,流下忏悔泪水,坦言“孩子犯错误,主要责任在大人,是我们监护不到位,平时教育做得不好”,公开道歉。
未成年人犯错在所难免,应予以必要宽容并助其改正,但整个社会则应以此为镜、自我检视。
⑤的确,“到此一游”远涉重洋,也是国内不文明言行的不自觉“输出”。
从被刻字弄得遍体鳞伤的长城,到赫然出现在故宫大水缸上的涂划,都是孩子耳濡目染的“活教材”。
习惯了乱闯红灯,出了国可能也会“红绿色盲”;习惯了大声喧哗,在国外也难以主动调低音量。
从这个角度说,文明习惯的养成不分海内外,文明素养的提升,更需要每个人的日常践行。
⑥有人说,最好的“到此一游”,是把旅途中所有的美好都刻在心上。
而提升文明素养,也需在心上刻下这让人蒙羞的“到此一游”。
在拥堵的公路上随意并道时,在地铁的长队里加塞插队时,在逃票成功洋洋得意时,在网络空间掐架骂娘时,______________,__________,这几个字就该闪动警示之光,提醒你触碰到了文明的红线。
谨记“到此一游”激发的文明耻感,以此自戒自省,以此校言校行,整个社会的文明程度才能迈进一步。
⑦今日中国,吃饭穿衣已经不是问题,甚至海外奢侈品商店促销都会挂上汉语海报。
然而,很多人也感觉,“两手满当当,心中空荡荡”。
的确,现代化的过程中,怎能少了人的行为举止、思想意识的现代化?
国务院会议倡导“健康文明旅游方式”,政府机构出台“文明行为指南”,这些都让人看到,在社会管理者那里,文明素养、人的素质,已越来越成为“发展的必修课”。
⑧同样是神庙,雅典阿波罗神庙的一块石板上,刻着这样的铭文:
认识你自己。
反思埃及神庙刻字事件,以此为契机省察自我文明素养,才能在国际交往中赢得尊敬,更让我们在文明复兴之路上“递进一层”。
(选自2013.5.27《人民日报》)
11.作者在文中针对“到此一游”这类不文明现象,提出的核心观点是什么?
(3分)
12.第③段中作者说“‘每个人都是一部中国读本’,这局提醒更有特殊含义。
”“特殊含义”应该怎么理解?
(4分)
13.第⑤段画线句子运用了什么论证方法?
论证了什么观点?
(3分)
14.阅读第段根据上下文在横线处再补写两个事例,反思我们身边的不文明行为,并以此为镜,自戒自省。
(2分)
(二)阅读下面的文章,完成15—19题。
(18分)
与陌生人交流
铁凝
①从前的我家,离我就读的中学不远,上学的路程大约10分钟。
每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。
②那年我13岁,念初中一年级。
③每个清晨,我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上,走到那家小吃店门前。
我要在这里吃馃子喝豆浆,馃子就是人们所说的油条。
这个时候的小吃店,永远是热闹的,(A)一口五印大锅支在门前,滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。
当年,能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。
我排在等待馃子的队伍里,看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。
④站在锅前的是位年轻姑娘,她手持一双长的竹筷,不失时机地翻动着,将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。
她用不着看顾客,只低垂着眼睑做着自己的事,但她是愉快的,身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。
当她偶尔因擦汗把脸抬起时,我发现她长得非常好看,新鲜的肤色,从白帽沿下掉出来的粟色头发,纯净、专注的眼光,她的一切……
⑤在我当时的生活中,她几乎就是美丽的代名词——一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。
她使我空荡的大脑骤然满当起来,使我决意要向着她那样子美好地成长。
以后的早晨,我站在队伍里开始了我细致入微的观察,观察她那两条辫子的梳法,她站立的姿态,她擦汗的手势,脚上的凉鞋,头上的白布帽。
当我学着她的样子,将两条辫子紧紧并到脑后时,便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。
⑥后来我搬了家,不能再光顾哪家小吃店了。
又是一些年过去,我又一次光顾那家小吃店。
记得是秋后的一个下午,我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。
(B)此时,门前只有一口安静的油锅。
我走进店内,看见她独自在柜台里坐着,头上仍旧戴着那白帽,帽子已被油烟沤成了灰色。
她目光涣散,不时打着大而乏的呵欠,脸上没有热情,却也没有不安和烦躁,就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。
柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。
我算着,无论如何她不过40来岁。
⑦下午的太阳使店内充满金黄的光亮,使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。
我莫名地生出一种愿望,非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人,在许多年前我对她的崇拜。
⑧“小时候我常在这买馃子。
”我说。
⑨“现在没有。
”她漠然地告诉我。
⑩“那时候您天天站在锅前。
”我说。
⑾“你要买什么?
现在只有豆包。
”她打断我。
⑿“您梳着两条又粗又长的辫子,穿着白凉鞋……”
⒀“你到底想干什么?
”她几乎怪我打断了她的呆坐,索性别过脸不再看我。
⒁“我只是想告诉您,那时候我觉得您是最好看的人,我曾经学着您的样子打扮我自己。
”
⒂“嗯?
”她意外地转过脸来。
面包车的喇叭响了,车子已经修好,司机在催我。
我匆匆走出小吃店,为我这唐突的表白寻找动机。
但我忘不了她那终于转向我的脸。
我多么愿意相信,她相信了一个陌生人对她的赞美。
⒃不久,当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时,我又乘车经过这家小吃店。
(C)门前的油锅又沸腾起来,还是她手持竹筷在锅里拨弄。
她的头上又有了一顶雪白的新帽子,栗色的卷发又从帽沿里滚落下来,那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。
她以她那本来发胖的身形,正竭力再现着从前的灵巧,那是一种更加成熟的灵巧。
车子从店前一晃而过,我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。
正因为你不再幼稚,你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激;为着用这一份陌生的感激,唤起了她那爱美的心意。
那小吃店的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧?
我庆幸我的车子终究是一晃而过,我坚信原意坚信的:
她的焕然一新是因为听见了我的感激。
⒄当你走向陌生人,平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。
(选自《铁凝散文》,有删改)
15.本文主要记叙了“我”对“炸油条姑娘”的三次不同印象。
请分别概括写出。
(3分)
第一次:
_________第二次:
________第三次:
_________
16.结合语境,品析下列句中加点词语的表达效果。
(4分)
(1)她使我空荡的大脑骤然满当起来,使我决意要向着她那样子美好地成长。
(2)她的头上又有了一顶雪白的新帽子,栗色的卷发又从帽沿里滚落下来,那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。
17.对话,不仅是言语的应答,更应是思想和心灵的互动。
仔细阅读8-14段,“我”和“她”之间是否实现了真正的对话?
为什么?
(4分)
18.文中A、B、C三处都对“油锅”进行了细节描写,这样写有什么作用?
(3分)
19.文章结尾写到,“平淡的生活处处会常常充满陌生的魅力”。
联系全文,谈谈“陌生的魅力”有哪些丰富的内涵。
(4分)
四、综合性学习(共6分)
20.“光盘行动”,指就餐时倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜打包带走。
这项公益活动由北京市一家民间组织发起,很快就推行到全国。
假如你是一名“光盘行动”的志愿者,请完成下面的任务。
(1)学校食堂积极响应“光盘行动”,在校园网上倡议学生们厉行节约,杜绝浪费。
以下是部分学生的留言,请你也发表自己的看法。
(2分)
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”珍惜粮食,就是尊重劳动。
宁馨儿:
从此刻起,关心粮食和蔬菜,尊重汗水和创造。
晴空一鹤:
有一种习惯叫光盘,有一种意识叫珍惜,有一种美德叫节约。
(2)学习附近有一家酒店,每天都要倒掉顾客吃剩的很多饭菜。
你打算向酒店王经理提一条减少浪费的具体建议,作为陌生人,你该如何跟王经理表达你的看法?
(4分)
王经理,您好,我是学校的学生,最近我们正宣传“光盘行动”,让人们就餐时不浪费粮食,吃光盘子里的东西。
您能在您的店里张贴这样的标语,让人们自觉节约粮食吗?
五、写作(共50分)
21.请从下面任选一题作文,要求内容具体,感情真挚,认识深刻。
不少于600字。
文中不要出现真实的学校和姓名。
题目一:
座右铭,本指古人放到座位右边用于自勉的格言,后泛指人们创作或抄录用于激励、警戒自己作为行动指南的警句。
请以“我的座右铭”为题写一篇文章。
题目二:
以“给________的一封信”为题写一封信,对象可以是亲人、朋友、偶像,也可以是心爱的宠物和花草等。
参考答案
一.1、B2、C3、B4、D
二.古诗文积累与阅读(共20分)
8.
(1)范仲淹在《渔家傲﹒秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是___浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
____。
(2) 苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外稍含不满之意的两句是:
__持节云中,何日遣冯唐?
(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡的句子是:
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
(4)“我爱水,愿以水裁衣,以云织锦,做一条弯弯的川流,在斜晖脉脉时,送千帆天际;其中画线句子分别化用的诗句是“___过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
_”
(5)诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合,在陈情部分表现他临危受命的千古名句是:
___受任于败军之际,奉命于危难之间_。
(吉林长春)
(6)孔子在《论语·卫灵公》中说:
“志士仁人,无求生以害人,有杀身以成仁。
”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想,表明儒家的生死义利之辨:
“__二者不可得兼,舍生而取义者也__。
”
(7)《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:
亲贤臣,远小人。
9.抒发了作者年纪渐老而又壮志难酬、报国无门的悲愤心情。
10.
(1)优美美好
(2)即使(每小题1分,共2分)
(2)C
(3)因此(我)就像挂在钩上的鱼,一下子获得了解脱。
(2分)
(4)“闲者”是指有空闲时间,且拥有自由审美心灵的人。
(5)热爱自然,随缘自适(随遇而安)乐观旷达,追求心灵自由(共2分,每点1分,答出其中任意两点即可。
)
三.现代文阅读(共30分)
11.“到此一游”的风波,理应成为反思文明的契机(3分,如答:
激发“到此一游”的文明羞耻感,或“一次为契机省察自我文明素养也可。
)
12.在国外,每个人的文明程度都影响着公众对中国人的印象,当出国旅游的人数越来越多时,个人的文明程度在国际上的负面影响会更大。
(4分)
13.举例论证(事实论证),论述了不文明现象远涉重洋的原因,(“到此一游”远涉重洋,也是国内不文明言行的不自觉的输出。
)(共3分,论证方法1分,观点2分。
)
14.答案示例:
在公共场所大声喧哗时;在旅游景点乱扔垃圾时。
(2分,每点一分,其它符合题意的亦可。
)
15.第一次美丽(“愉快”和“灵巧”,“纯净”和“专注”两组词语中,至少各选一词。
)第二次漠视、邋遢(疲惫,不修边幅)第三次妩媚灵巧(焕然一新,热爱生活)(3分,每次1分)
16.
(1)“骤然”写出了她的美丽瞬间给我带来的冲击。
(2分)
(2)“滚落”写出了卷发的生动俏皮,富有动态的美,烘托了“焕然一新”的精神面貌。
(2分)
17.没有实现真实的对话,由于她对生活的冷漠和对工作的倦怠,她根本没有用心听我讲话,也不知道我在说什么,只是应付,答非所问。
(判断正确1分,分析原因3分。
)
18.描写油锅从“滚沸”到“安静”又到滚沸的变化过程,暗示了炸油条姑娘的生命状态(精神面貌)从年轻时的美丽,到中年时的冷漠,再到焕然一新的热情这样的变化过程。
(3分)
19.“她”作为陌生人,以她美好的形象,唤醒了少年的我对美的向往和追求。
我作为陌生人,一句感激和赞美的话,改变了“她”对生活的态度(4分)
20.
(1)略
(2)答案示例:
王经理,您好,我是“光盘”活动的志愿者,看到咱们酒店顾客浪费比较严重。
冒昧的给您提个建议,您能否让服务员提醒顾客,点菜要适量(或是为顾客提供“半分菜”“小份菜”的选择)以减少浪费,希望您能采纳。
(4分)
四、写作(50分)
8
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