四上班队教案.docx
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四上班队教案.docx
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四上班队教案
小学四年级班队活动课教案
(一)
一、活动名称:
友谊之光
二、活动形式:
游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求:
1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;3.促进同学团结,促进学生身心发展。
四、指导老师:
刘远书
五、主持人:
班长
六、参加对象:
全班同学
七、场地:
课室、操场
八、活动准备:
1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友谊之光”四个大字,并配些图画。
2.录音机,《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌,用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程:
(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。
同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗你会和同学交往吗?
通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
(二)进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍,内容包括:
(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;
(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。
2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。
(大约3-4对朋友)
(四)将心比心,换位表演。
我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?
看以下几个短剧。
(根据班级情况编排)1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
(演员在这个时候定格,主持人说话:
“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)三个短剧中的演员换位,继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:
“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。
”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:
“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。
”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想:
我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。
短剧在这里再定格,主持人问:
“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。
)主持人小结:
在交往中,只要我们能多站在别人的角度去看问题为别人想一想,其实很多问题或矛盾都很容易解决,还能增进友谊呢!
小学四年级班队活动课教案
(二)
活动目的:
通过活动,让学生明白遵守交通规则的重要性,让学生遵守交通规则,注意交通安全。
活动过程:
(一)、观看车祸视频。
主持人1:
伙伴们,刚才你们看到了什么?
听到了什么?
想到了什么?
队员1:
我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
队员2:
我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
队员3:
我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
主持人2:
是啊!
多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。
(引出活动主题)
(二)、游戏活动:
在活动中体会交通规则的重要性。
1、主持人1:
伙伴们,看看我们坐的队形,它像什么呢?
队员:
我们坐的队形很像十字路口。
主持人2:
十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。
我要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
(队员到位)参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。
其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?
(队员开始活动,车辆和行人任意穿梭。
)
2、主持人2:
刚才你们看到了什么?
你们想说什么?
队员1:
我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:
“如果大家慢一点就好了!
”
主持人2:
你的建议挺不错!
队员2:
我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
主持人2:
我想也是。
队员3:
我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
3、主持人1:
是啊!
如果生活中也是这样可不行啊!
为什么会发生这种情况呢?
队员1:
我觉得是他们不遵守规则。
队员2:
我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生堵车的事情。
主持人1:
对啊!
要是有人指挥就好了!
4、主持人2:
我们现在就来演一演。
可是表演之前得先回答出我的问题来。
你知道这种标志吗?
队员1:
是红绿灯。
主持人2:
当红灯亮时?
我们怎么做?
队员2:
红灯亮了,车辆和行人就得停下来。
主持人2:
绿灯呢?
黄灯呢?
队员3:
绿灯亮了,人们就可以走了。
队员4:
黄灯亮了,人们要等一等。
主持人2:
大家回答真棒!
现在我们开始做游戏吧。
谁来演警察?
谁来演行人?
(队员们演一演。
)
(三)和交通标志交朋友
主持人1:
为了我们不再付出血的代价,为了我们
健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片),让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用,并向大家简单介绍一下。
答对了的一组可竖一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
主持人2:
这些同学真棒!
再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。
看看哪些行为有交通安全意识?
哪些行为没有交通安全意识?
(全体队员分为小队,进行抢答。
)
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片:
在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。
3、学生表演:
《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音):
人行道上,人人有秩序行走;车道上,车辆分道行驶;十字路口,小交警在指挥交通;红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了,车辆和行人才通行……
主持人2:
瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。
愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,爱惜生命,因为生命对于我们每个人只有一次。
(五)辅导员讲话:
同学们,今天的中队活动很成功,我们小朋友学做了警察叔叔,学到了很多交通安全知识。
愿你们今后能自觉维护交通安全,人人遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命,做一个遵守交通规则的小卫士
小学四年级班队活动课教案(三)
一、活动目标:
通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
二、活动过程:
主持人宣布班会开始(背景音乐:
《奉献》)
甲:
父爱如山,他沉默无语;
乙:
母爱似海,无时无刻不在包容着你……
合:
在这个春意盎然的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。
四(4)中队“感恩父母”主题班会现在开始。
(一)感受父母之爱
甲:
无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……
乙:
请听故事《苹果树》。
学生表演
甲:
那棵树,就好像我们的爸爸、妈妈,我们就好像那个小男孩,小时候,我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍,渐渐地长大后,会离开父母的身边,而且不常回来。
而且,每次回来,就是不快乐的时候,不然就是有什么需要的时候。
而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们,这时我们总是拿了东西,转身就走,留下渴望我们留在他们身旁的父母,凝视着渐小的背影。
乙:
虽然如此,他们在心中,却是不断地说着「希望他会快乐,祝福他一路上顺利、平安。
当我们累时,他们就伸出双手怀抱着我们,让我们安稳地在他们的怀中休息,不受吵闹。
我们对他们予取予求,不但如此,而且还都“美梦成真”。
但是他们却都无怨无悔,而且不求回报。
真是可怜“天下父母心”啊
播放歌曲《天下父母心》
(二)诉说父母之爱
甲:
看茫茫人世间,听尽沧桑物语,置身于爱的海洋的你,置身于如泉澈,如玉洁的爱河中的我,感受到这平凡而又珍贵的爱了吗?
你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢?
播放歌曲《父亲和我》
乙:
感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己。
感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜
甲:
让我们怀着一颗感恩的心,听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。
(背景音乐钢琴曲《眼泪》)
(三)回报父母之爱
乙:
你目前孝敬父母的方式是什么?
你感觉父母是什么态度?
请在“父母满意程度”栏上打“○”。
四年级“爱心在行动”主题班队活动方案(四)
活动目的
培养学生的爱心和乐于助人的优良品质,激发学生内心深处的情感,让孩子年少的心永远处于温和、感恩、善良的情感上,从而使全班同学在爱心中成长,在爱的阳光沐浴下幸福快乐的学习生活,使大家认识到帮助他人的重要性,学会奉献爱心、真正的做到关心身边的人和事。
活动过程
在背景音乐《爱》附带全班照片的幻灯片自动播放中开始主题班会
1、主持人宣读周记中片段,里面饱含了浓浓的师生情,友爱,以及为了共建和谐班集体的片片爱心,让大家认识到在爱心中成长的幸福感!
从而揭示爱是人类永恒的主题,因为有爱,人们才去追求幸福,也正因为有爱,人们才能追求到幸福,过上快乐的生活。
因为有父母对你的爱,你才能幸福生活在学校里,才能享受到美餐、漂亮的衣服、快乐的心情。
因为有朋友对你的爱,你才能在忧伤时,有倾诉的对象、在高兴时,有分享的时光。
因为这个社会到处充满了爱,因此在你迷路是有警察叔叔给你帮助、在拥挤的公交车上有人给老人让座、在川流不息的马路上,有人扶起摔交的孩童……
2.如果以上就是大家对同学,对班集体爱心的行动,为了让自己更幸福,让周围的人更幸福我们的爱心还应该行动在那些方面呢?
(讨论)然后总结如下四个部分:
第一部,孝敬父母——对父母的爱。
讲述的感人故事,让学生们内心不禁汹涌澎湃,以“给父母的一封信”的形式表达了对父母的爱,感恩父母铭记父母的教诲,永远孝敬父母。
第二部分,尊敬教师——对老师的爱。
悠扬的乐曲,配乐诗朗诵《我爱你,老师!
》,把老师比作了蜡烛,燃烧了自己,照亮了他们,把老师比作了春蚕,到死也要吐出最后一口丝,把老师比作孺子牛,吃的是草,挤出的是奶……,感谢老师的辛勤,感谢老师无私的奉献,学生发出共同的心愿——老师,我们永远爱你!
第三部分,关爱弱者——让世界充满爱(小爱到大爱),观看贫困地区失学孩子的视频和数据资料,学生心灵受到震撼,用实际行动证明世界的温暖,献出自己一点点的爱,让生活处处充满爱的阳光。
第四部分,投身环保事业———关注人类生存的爱(为子孙后代),观看相关资料数据,让学生注意到到环保的重要性,只要大家为环保事业贡献出力量,做力所能及的事情,就是功在千秋的爱!
3总结
主持人总结:
爱,是一种永恒的旋律。
冰心老人曾经说过这样一段话:
爱在左,情在右,在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可挥,不觉得悲凉!
“予人玫瑰,手留余香”,教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水,没有爱就没有教育,只要我们献出一片爱心,铁石也会变成金。
愿爱心是我们心中的一颗种子,它能茁壮出爱的绿荫,不仅美丽自己,更荫泽他人,让爱永驻人间。
班主任总结:
“那么,在以后的时间,我们要多开展一些爱心活动,大家也要学会奉献爱心,做一个能够帮助他人的人。
”让爱心在行动中成长!
让大家都幸福的成长起来,成为幸福的人!
希望大家明天更美好!
4全班齐唱《明天更美好》结束主题班会
四年级主题班队活动方案(五)
活动目的:
通过活动,让学生充分认识认真读书的必要性,激发他们的责任感,学习周总理“为中华之崛起而读书”的精神。
活动准备:
小品、诗朗诵、故事、歌曲
活动过程:
一、集合整队,报告人数
二、出旗、奏乐、行礼
三、唱队歌
四、中队长宣布“为中华之崛起而读书”主题队会开始
五、活动开始
1、主持人请队员上台讲述“为中华之崛起而读书”这一名句的来历。
(1911年年底,12岁的周恩来在沈阳东关模范学校上学。
这一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”。
魏校长讲到精彩处突然停顿下来,向学生提出一个问题:
“请问为什么读书?
”“为光耀门楣而读书!
”“就是为了光宗耀祖。
”“为了明礼而读书。
”“我是为我爸而读书的。
”校长对这些回答都不满意,摇了摇头又到周恩来面前,问道:
“你是为什么而读书?
”
周恩来非常郑重地回答道:
“为中华之崛起而读书!
”
“为中华之崛起而读书!
”回答得多好啊!
一句话,表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。
魏校长没有想到,竟然有这样出众的学生,非常高兴。
他示意让周恩来坐下,然后对大家说:
“有志者,当效周生啊!
”意思是说,有志气的青年,都要向周恩来学习啊!
)
2、主持人引出“历来中国在世界上的地位”及“为何如今在国外仍有华人受歧视”等话题,让台下的同学们讨论发言。
(A:
“中国姑娘赵燕在美国无故遭到殴打……”
B:
“美国对中国的纺织品实施‘反倾销’……”
小结:
事实证明“落后就要挨打”,中华民族一向崇尚“国家兴旺,匹夫有责”,这是我们国家历经磨难而不断奋斗崛起的最可贵的精神财富。
我们不可能要求每个队员做到心系天下,但我们尽可能努力增强责任感、责任意识和责任心来提高全民族的整体素质,这样我们的社会就会不断进步,我们国家就会更快发展。
3、诗朗诵《我爱中华》
4、主持人由小结引申到责任感,让台下学生讨论“目前,我们学生的主要责任是什么”。
(经讨论得出主要责任是读书学习)
5、欣赏小品《一张考试卷》
(小明没有好好读书,考试得了11分,他用红笔把分数描成了99分,回家受到表扬,从此一发不可收拾……)
6、学生围绕“怎样认真读书”的话题展开讨论。
(C:
“上课仔细听讲,课后及时复习。
”
D:
“要有明确的目标。
”
E:
“面对知识不要单从兴趣出发,要磨练自己学习的意志。
在学习中能吃苦,要有恒心和毅力。
”……)
7、齐唱《我爱中华》
六、辅导员讲话:
热爱祖国,热爱中华民族绝不是一句空洞苍白的口号,而需要我们每个少先队员的实际行动。
对我们来说,负起祖国昌盛和民族复兴的重任,就是义无返顾地投入到学习知识和本领中去,勤奋扎实地学习、工作。
那么,长大就能把祖国建设地更加繁荣富强!
七、呼号
八、退旗
小学班队活动六:
法制教育
教学目标:
1、法制教育,安全教育
2、作业书写教育
教学过程:
一、总结上周在安全方面做得好的个人和集体,并给予表扬和小红花奖励
二、提出这周要求
1、法制教育、安全教育
(1)将发生在本市的勒索、拐卖儿童的例子故事,教育学生
(2)提出几个问题:
上同学们小组讨论:
A、如果有陌生人来接你放学,你该怎么办?
B、有人向你问路,你怎么办?
C、很晚了,妈妈或家人还没接你放学,你该怎么办?
(3)让同学讨论,老师可给予指导
三、作业书写教育
(1)字体端正
(2)依时交
(3)造几个好的典型、让学生观摩、评论、学习
四、总结这节课
班队活动设计方案七
我为文明用餐献计献策
一、教学目标:
1、通过观看、发现、分析本校学生食堂就餐中的不文明的行为,树立文明用餐的意识。
2、通过交流讨论,学会在食堂怎样文明用餐。
3、通过小组合作,培养学生的实践与研究能力,形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力,养成良好的个性品质。
二、学生现状分析:
1、学生分析
学生进入四年级以后开始变得感觉敏锐、情感丰富了。
他们经常关注身边的问题,特别是对于一些不良现象常常会表现出自己的不满,甚至有了想要干预、要参与做些什么的愿望。
他们明显长大,自行策划、组织活动的能力增强,渴望拥有自主管理的权利。
现在的孩子多数都是独生子女,家长比较重视如何让孩子吃得合理,但忽视了对孩子在文明用餐上的教育。
让孩子们从小学会文明用餐,是提高自身修养的一个重要内容。
本班有26名学生中午在学校食堂就餐,在用餐礼仪方面有做得好的,同样也发现了一些问题。
我校有近200来位学生在校用餐,各种不文明行为相互影响,用餐礼仪,卫生、科学等方面也得不到保障。
因此,非常有必要指导学生由班级小主人的角色拓展到校园,从关心大家用餐入手,通过调查、发现、分析本校学生食堂就餐中的不文明的行为,树立文明用餐的意识,并且为怎样文明用餐献计献策,学做校园小主人。
2、活动背景
“我是校园小主人”系列活动的选题来自于学生的生活,源自于学生的需求。
旨在给学生以正面的引导。
一开学,我们班先进行了“我是班级小主人”系列活动,首先我们根据班级情况进行了设岗、又围绕设置的岗位进行了公开的竞聘、每个学生都经历了上台进行竞聘演说,接受同学的公正投票这些环节,相对来说,都体会到了岗位获得的来之不易,应该说,每个学生还是比较珍惜自己的岗位的,四个星期以来,每个学生工作都很努力。
可一次“酸甜苦辣大家谈”——谈岗位体验的班队活动课上,同学们却呈现出了很多烦恼和困惑。
尤其是“午餐小管家”的发言引起了大家的深思。
午餐小管家发现的用餐时的种种不文明现象正是全校学生的共性问题,因此我们决定在当好班级小主人的同时,开始学做校园小主人。
经过班委会和同学们的商讨,本学期主要着眼于用餐和课间两方面开展活动。
今天的班队课就给学生创设一个交流的平台,期待通过交流,学生们能够相互启发,生成切实有效、可操作的行动方案。
三、系列活动设计:
系列活动一:
我们的发现——调查食堂用餐时的不文明现象。
系列活动二:
我们的设想——交流调查所得,并以小队为单位为文明用餐献计献策。
系列活动三:
我们的行动——以小队为单位按设计的方案开展活动。
系列活动四:
我们的收获——与同伴分享文明行动中的体验和收获。
活动过程
活动环节教师活动学生活动设计意图
开放式导入
(3’)和学生一起简单回顾前期活动。
倾听老师的讲述,进入本次活动情境。
倾听中引发思考,关注校园生活。
核心过程推进我的发现
(10’)1、播放食堂同餐的录像。
2、指导交流、分析食堂用餐中好的表现和一些不文明的行为,提升为三大方面:
用餐礼仪、卫生用餐、科学用餐观察录像中学生们的表现,结合课前的调查活动,交流自己的发现。
通过观看、发现、分析本校学生食堂就餐中的好与不好的行为,树立文明用餐的意识。
我的设想
(25’)组织学生讨论、交流如何为营造良好的就餐环境出力,着重指导怎样做好宣传工作。
小组讨论,明确行动方向,制定宣传方案。
明白文明用餐的重要性,制定出有效可行的操作方案。
开放式延伸
(2’)总结并布置后续活动。
清楚后续活动的要求,做好参与活动的心理准备。
和学生一起总结反思。
激发学生参与后续活动的兴趣。
班队活动方案八:
安全你我他
一、活动目的:
1、通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
2、使学生懂得安全在现代社会生活中的重要性,通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。
二、活动形式:
小品、比赛、朗诵等。
三、活动过程
1、(主持人甲乙上)甲乙:
四中队《安全你我他》主题班会现在开始。
……
甲:
请同学们来听听几个安全事故吧:
(指名说一些安全事故及损失数据。
)
甲:
听着同学们诉说的一个个血的事实,我们也在经受着血的教训,那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的画面,让我们也是感受多多,哪位同学来说说自己的感想呢?
(学生自由说感想。
)
2、乙:
“安全牢记心中”不光是对成年人而言,对我们小学生也敲响了警钟。
可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》(略)
甲:
同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?
错在哪里?
(学生发表看法)
乙:
看!
这多危险啊!
为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
交通安全,我们可得随时注意。
3、 甲:
我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。
乙:
答对了,可竖起一面小旗。
……
甲:
下面是判断题,分组回答。
……
乙:
现在是安全知识问答题,必答题。
……
甲:
刚才大家回答了问题,现在我们来看看各组得旗情况。
乙:
XX组得旗最多,得第一名……
5、甲:
现在下面我们来进行题板题比赛。
请各组派两名选手上台做题(出示四块小黑板)
乙:
两名选手可以合作答题。
……
甲:
让我们一起总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?
乙:
有请四位同学上台(4人站成一排)(每人一句)
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
(9)(两人)学校安全人人讲,安全学校个个赞。
(10)(两人)安全知识时时记,注意安全处处提。
主持人(齐):
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
……
7、甲乙:
老师们、来宾们、全体的少先队员朋友们,让我们《祝你平安》。
(齐唱《祝你平安》)
主持人(合):
骑龙小学四中队“安全你我他”主题队会到此结束。
主持人:
请辅导员总结讲话。
班队活动方案九“家人爱我我爱家人”
一、出旗。
女:
我宣布四中队主题为“家人爱我,我爱家人”的班队活动现在开始。
活动第一项:
出旗。
全体起立。
1、全体起立,敬队礼。
2、出旗。
女:
礼毕,唱《队歌》。
3、齐唱《队歌》
女:
坐下。
二、活动的开场白
女:
敬爱的老师,亲爱的同学
男:
亲爱的爸爸妈妈
齐:
大家下午好!
女:
今天我们欢聚一堂举行班队活动,目的是向大家展示我班的“三个一”活动成果,畅谈我们的活动感受,颂扬我们的孝心。
今天的活动有三个议程:
(一)、感受父母的艰辛;
(二)、学会回报父母的爱;
(三)、请爸爸妈妈谈谈活动的感想。
男:
我们都知道,“三个一”活动的开展是我们骑龙小学一道亮丽的风景线。
“三个一”指的是每周至少为家人做三件力所能及的事情,以减轻长辈的负担。
女:
两年前,学校号召全体学生开展“三个一”活动,我们班的同学都积极行动起来了,并把自己的活动结果及心得通过做、写、说、拍等方式向老师和同学展示和汇报。
男:
任雨洁,你平时在家里都帮爸爸妈妈哪些忙呢?
女:
我能帮的事情可多了,像扫地呀,洗衣服呀,给爸爸妈妈洗脚捶背呀等等。
不过,我们班还有很多同学比我更能干呢,你想知道他们都做了哪些事情吗?
男:
很想很想!
女:
你瞧!
很多同学都把自己的活动剪影带来了,让我们一起欣赏吧!
三、欣赏课件,感受父母的艰辛和学会回报父母。
1、欣赏
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