人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习D卷.docx
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人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习D卷
人教部编版三年级上学期语文第1课《大青树下的小学》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础知识积累(共8题;共67分)
1.(8分)选择正确的发音。
朝________(A.zhāo B.cháo)霞
朝________(A.zhāo B.cháo)南
森________(A.sēn B.shēn)林
深________(A.sēn B.shēn)处
2.(12分)照样子填一填。
①(滚)铁环
________二胡 ________京戏 ________足球 ________钢琴
②(茂密)的森林
________的头发 ________的眼睛 ________的山峰 ________的孩子
3.(4分)根据拼音写词语
dào qiè
yóu yù
sī chóu
jǔ sàng
________
________
________
________
yú sāi
cāo zòng
shí liu
guò lǜ
________
________
________
________
4.(6分)选词填空。
很快 飞快
①听说妈妈给我带了玩具,我________地朝房间跑去。
②今天作业不多,我________就做完了。
飘动 摇动
③国旗在空中随风________。
④她跳着舞,举起双手,________着脑袋。
5.(8分)比一比,再组词。
像 ________
橡 ________
6.(16分)课文综合回顾。
本文作者是________。
本文讲的是“我”小时候认为能________的都是________的生物,所以对父亲的________极为好奇,并相信了父亲说的的故事。
本文刻画了一个________的小男孩形象,让人印象深刻。
7.(10分)在横线上填写恰当的词语。
________的脸庞 ________的身影 ________的母亲
________的灵魂 ________的关塞 ________的宣告
8.(3分)词语巧搭配。
身材________ 案件 寻找________ 错误
家境________ 魁梧 承认________ 机会
重大________ 苍白 颁发________ 信封
脸色________ 贫寒 拆开________ 奖章
二、语段阅读(共1题;共8分)
9.(8分)读片段,完成后面的练习。
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,顿时使全世界的研究者欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
(1)从文中找出下列词语的同义词。
后代——________ 描画——________ 依据——________
(2)“欣喜若狂”在文中的意思是全世界的________。
(3)文中的假说是指:
________
(4)我国在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,其价值是________。
三、现代文阅读(共2题;共25分)
10.(8分)阅读短文,回答问题。
我第一次走夜路
虽说我已经12岁了,但还没独自走过一次夜路。
不过,今天可是躲也躲不了啦!
放学以后,我和妈妈一起到商店买了衣服,天就黑了下来。
碰巧又遇到了妈妈的同事叫走了妈妈,我只得一个人回家。
一路上,尽管有路灯,但我还是两腿发软,东张西望的,生怕有什么坏人来追杀我。
最糟糕的是我家那条巷子的路灯坏了,卷子黑洞洞的,好像怪物张着的大嘴。
我的心咚咚直跳,我慢慢地靠到墙根,顺着墙一脚高一脚低地走着。
周围静极了,只听到自己的喘气声。
突然,一个人不知从哪里冒了出来,慢慢地向我逼近,手上好像还拿着短棍。
我一下子僵住了,电视里坏蛋、人贩子的样子一下子全涌到了我的脑子里。
他会把我怎么样?
我想叫,可喉咙怎么也发不出声来;我想跑,可脚好像粘住了,一动也动不了。
“殷蕾,一个人站在这里干什么?
快回家吧!
”原来是对门的武爷爷出来打酒。
“噢。
”我答应了一声,撒腿就跑,头也不回,一口气跑到家,心才从嗓子眼落回心窝里。
这时我觉得浑身发冷,原来衣服都湿透了。
夜路不好走,但我终于一个人走了回来。
我一定要好好锻炼我的胆量,如果连夜路都不敢走,那以后还能做什么事呢?
(1)仿写成语,看谁写得多。
东张西望
________
________
________
________
________
________
________
________
(2)作者从第一次走夜路这件事中,获得了什么启示?
(3)这篇短文的心理描写很突出,请你也写一段心理描写的片段。
11.(17分)课外阅读。
人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。
我国古代就有“结绳记事”的方法。
发生了一件事儿,人们就在绳子上打一个结。
各个结大小不同,形式也各有区别,表示那些事儿重要不重要,属于什么种类。
人们往后看了这些绳结,就可以记起以前经历的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法。
还有一些民族用贝壳代替绳结。
贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分辨。
一条穿着好些贝壳的带子,在他们看来,就是一本书,“读”了这本“书”,他们就可以知道本民族的许多故事。
∥
不但如此,在文字创造之前,有些民族已经有了通信的方法。
跟记事用绳结或贝壳一样,他们也用一些东西来表示意思。
譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭,这就是一封宣战书。
那一族收到了,就拿起武器来,准备战斗,决不会误会成别的意思。
从前有一个部落的首领送给相邻的一个部落首领一封信。
这封信一共四样东西:
一只死鸟,一只死老鼠,一只死青蛙,还有五支箭。
这些东西包含着什么意思呢?
就是说:
“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?
如果不能,休想跟我们打仗。
什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!
”∥
如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包裹,打开一看,没有别的,只是死鸟、死老鼠这些东西,我们唯有连声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。
谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。
(1)读第二自然段中画横线的句子,“这本‘书’”在文中指________。
(2)第四自然段中,部落首领的信的内容是什么?
右上含义?
(3)短文已经用“∥”分成了三段,请写出各段的意思。
(4)比一比,想一想,有了文字之后的信,跟没有文字的信相比,进步在哪里?
参考答案
一、基础知识积累(共8题;共67分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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6-1、
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7-1、
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8-1、
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二、语段阅读(共1题;共8分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
答案:
9-4、
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三、现代文阅读(共2题;共25分)
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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11-1、
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11-3、
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