五下科学期末复习大全之一-填空题.docx
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五下科学期末复习大全之一填空题
第一单元沉和浮
1、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。
2、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。
3、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。
4、潜水艇应用物体在水中的沉浮原理通过改变自身的重量来改变沉浮。
通过注水室加满水,下沉;放掉水,上浮。
5、改变物体(浸入水中的体积),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。
6、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。
7、相同重量的橡皮泥,(排开的水量越大)越易浮,它的(装载量)也随之增大。
8、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。
9、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。
10、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体,浮力(等于)重力。
11、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。
(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。
(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
12、比同体积的液体重的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。
比较液体轻重的仪器叫比重计。
13、上浮的物体浮力=重力+拉力也就是浮力大于重力
下沉的物体浮力=重力-拉力也就是浮力小于重力
浮在水面上物体浮力=重力
14、大小相同的铜块和铁块在水中受到的浮力大小相同
15、同一个物体在不同的液体中受到的浮力大小是不一样。
在浓盐水,清水,食用油中,在浓盐水中受到浮力最大,食用油中浮力最小。
16、在水中搬一个物体和在陆地上搬这个物体,感觉轻一些,这是因为水对这个物体有浮力的作用。
第二单元热
1、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量),而是衣服减慢了热量的散失。
2、水受热以后体积增大,而重量不变。
水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
3、许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。
有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,
例如(锑)和(铋)这两种金属就是(热缩冷胀)的。
注意不是所有的物体都有热胀冷缩的性质
水不是在任何时候都是热胀冷缩的,在0-4摄氏度时,它是热缩冷胀的。
4、常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着。
温度越高,运动的越快。
5、热能够从物体温度较高(较热)的一端向温度较低(较冷)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。
注:
(如果两个物体温度相同,那么即使靠在一起,也不会发生热传递)
6、热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。
7、通过直接接触,将热从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。
8、(不同材料)制成的物体,(导热性能)是不一样的。
像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);
而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。
9.热的不良导体,可减慢物体热量散失.
空气是一种热的不良导体.
10、传热快的物体,散热也快;传热慢的物体,散热也慢。
因此我们一般选用传热慢的物体(热的不良导体)作为保温的材料。
11、相同体积的热水和冷水,冷水重。
相同重量的热水和冷水,热水体积大。
12、把热水袋放到冷水中,热水袋上浮把冷水袋放到热水中,冷水袋下沉。
13、夏天架设电线要拉得松,冬天架设电线要拉得紧。
14、温度计是根据液体的热胀冷缩的性质做成的。
15、压扁的兵乓球放在热水中可以恢复原样,是因为空气/气体具有热胀冷缩的性质
易错。
认为是塑料(固体)具有热胀冷缩
第三单元时间的测量
1、时间流逝的速度是不变的(一样的)
2、人类最早用天上的太阳来计时。
人类最早使用的时间单位——天。
3、阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。
4、水滴的速度先快后慢。
5、中国古代一天分为24个小时,也就是12个时辰
6、滴水计时有两种方法:
一种是泄水型;另一种是受水型。
7、滴漏的滴水速度与漏水孔的大小,滴漏中的水位有关。
8、摆钟的出现提高了时钟的精确度。
9、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。
根据单摆的等时性,人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小。
10、摆的摆动快慢与摆长有关。
与摆锤的重量,摆动的幅度无关
同一个摆,摆长越长,摆动越慢,摆长越短,摆动越快。
注意摆绳的长度不等于摆的长度,摆长是指支架固定点到摆锤重心的距离。
第四单元地球的运动
1、哥白尼提出日心说和托勒密提出地心说,这两种都可以解释昼夜交替
2、摆具有保持摆动方向不变的特点,
3、傅科摆摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移(向顺时针偏转),
傅科摆是历史上证明地球自转的关键性证据。
4、天体的东升西落是因地球自转而发生的现象。
5、地球自转的方向与天体的东升西落相反,即逆时针或自西向东。
地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早西边晚。
(越是东面的城市黎明来的早,夜晚也来得早)
6、不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。
7、我们可以用世界时区图了解不同地区之间相差几个小时
人们以地球经线为标准,将地球分为24个时区。
将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线,定为0度经线。
经线每隔15度为一个时区,相邻两个时区的时间就相差1小时
8、天空中星星围绕北极星顺时针(自东向西)旋转,北极星相对“不动”,是(地球自转)产生的现象。
(北极星不动,北斗七星是运动的)
9、地心说的观点:
1)地球是球体2)地球不动3)地球是宇宙的中心,其他的天体绕着地球运动(包括太阳)
日心说的观点:
1)地球是球体2)太阳不动3)太阳是宇宙的中心,其他的天体绕着太阳运动(包括地球)
10、北极星的位置并不是在头顶正上方,而在人们视线往上倾斜的北方天空。
11、与赤道垂直的线叫经线(也就是竖着线)与赤道平行的线叫纬线(也就是横着线)
12四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。
五年级下册科学知识要点复习提纲
第一单元 《沉和浮》
一、基础知识
1、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的 、 没有关系。
如:
一块完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放入水中是的。
2、大小相同的物体,重量越重越容易,越轻越容易;
轻重相同的物体,体积越小越容易,越大越容易。
3、潜水艇是通过改变来控制沉浮的。
4、物体在水中排开水的体积叫做。
5、排开的水量越大,物体越容易;排开的水量越小,物体越容易。
5、相同重量的橡皮泥,做成不同形状后,越大,就越容易浮。
6、最早出现的船是,最迟出现的船是。
7、把泡沫塑料块等往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个向的力,
这个力我们称它为水的。
7、放在水面上的物体,都会受到。
当物体静止在水面时,它受到的浮
力它受到的重力。
浮力和重力的方向,重力向,浮力向。
8、物体在水中受到的浮力大小与有关,排开的水量越大(浸入
水中的体积越大),受到的浮力就越。
9、物体在液体中的沉浮与相同体积的液体的重量有关。
物体比相同体积的液体
重,物体;比相同体积的液体轻,。
10、在水中上浮的物体,受到的浮力重力;在水中下沉的物体,受到的浮
力重力,浮在水面(漂浮)或水中(悬浮)的物体,受到的浮力重力。
11、测量液体轻重的仪器叫作。
12、阿基米德定理是(国家)的发现的,即:
物体在水中受到
的浮力物体排开水的重力。
13、干松木在水中,铁在水中。
14、物体在空气中重35N,在水中重20N,则该物体受到的浮力是N。
二、简答题
1、一块橡皮泥放入水中是沉的,你有办法让它浮起来吗?
2、铁块在水中是沉的,轮船为什么能浮在水面上?
3、马铃薯在清水中是沉的,在浓的盐水、浓糖水里是的,为什么?
4、为什么人们可以躺在死海里读书看报?
5、同一材料构成的物体,在水中的沉浮变化有什么规律?
6、把两个马铃薯同时放在第一个水槽里全沉下去了,放在第二个水槽里全浮上
来了。
这是怎么回事?
第二单元 《热》
一、基础知识
1、当我们感到冷时,我们可以通过 、 、 、 等
方法来使自己暖和起来。
2、晒太阳、温泉、烤火使我们暖和,这热量是;
吃热的食物使我们暖和,这热量是;
运动使我们暖和,这热量是;
多穿衣服使我们暖和,这是因为。
3、装有热水的塑料袋在冷水盆中塑料袋先后;装有冷水的塑料袋在热
水盆中塑料袋先后。
这是因为相同重量的热水和冷水相比,热水的
要大;相同体积的热水和冷水相比,的重量要重。
4、冷水在加热过程中体积,重量。
5、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化,利用一个烧瓶装满冷水,上面橡
皮塞上插一空心玻璃管,把瓶子放到热水中,水变热时水位;把瓶子放
入冷水中,水变冷时水位,这种水体积的变化叫做。
但水在4
摄氏度以下时正好相反,是。
其它的液体也具有的性质,
所以装液体的瓶子都不会。
6、将一瓶口装有气球的瓶子放入热水里时,气球。
放入冷水中时,气
球,说明气体也有的性质。
7、空气比水的热胀冷缩的变化要。
8、解释热胀现象:
A、常见的物体都有组成的。
B、这些微粒是的。
C、微粒运动的速度和范围随着温度的。
9、铜球在加热后不能穿过铜环,冷却后能穿过铜环,说明铜也具有的
性质。
钢条加热后会、铁轨铺设时、铁桥架在上,
都说明大多数金属都有这样的性质。
(曾被用在印刷上)、等金属正
好与大多数相反,是。
10、热在传递时由热源为起点,由的一端向的一端传递或由的物体向
的物体传递。
离热源越远,热传递的时间越。
11、热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传
热方法叫做。
它有三种方式:
通过直接接触将热从一个物体传递给另一个物体,或从物体的一部
分传递到另一部分的过程;
通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程;
物体以电磁波的形式向外发射热能的过程。
12、金属的传热能力非金属,通过金属和非金属物质的组合,可以有效地
控制热量的传递。
铜、铝、钢传热性能比较:
>>
13、导热效果越好的材料,制成杯子后保温效果越。
(1)、隔绝空气与水相接触,设计一个用热的不良导体制用的盖子。
(2)、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套。
14、像铜、铁等容易热起来的称为;
像木头、塑料等不容易热起来的称为。
二、简答题
1、乒乓球瘪掉了,你有什么方法使它复原?
为什么?
2、夏天架电线时能不能紧一点?
为什么?
3、夏天停电后商店里该怎么办?
为什么?
第三单元 《时间的测量》
一、基础知识
1、我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间,如数心跳、有节奏地敲桌子
等。
时间以在流逝,平时觉得时间有快慢是在起作用。
心情愉快时,感觉时间过得;心情焦急、烦燥时,感觉时间过得。
2、在远古时代,人们根据在天空中的位置来计时,日出而作,日落而息,
昼夜交替自然而然形成了人类最早使用的时间单位是。
我国古时把一天
(一昼夜)分成时辰,每一个时辰为现在小时。
3、古希腊人是根据来确定一天有小时。
4、用光影来计时的方法有【面上有时辰,第一个时辰()从现在的
时到时】和(立着的是,躺在地上的是)。
5、古代的水钟有和两种,都是根据水量的变化制成的,受水型是
根据水量的,刻度一般在的容器上,泄水型是根据水量的,
刻度一般在的容器。
6、在滴漏实验时,如果水是以水流的状态往下流时,水的流速是的,随着
水量的减少速度变。
7、将两个塑料瓶分别去头去底进行组合,就可以制成一个简易水钟。
设计制作
的一般步骤为:
①先选择制作水钟的类型(受水型还是泄水型)②确定总水
量③使水的流速保持一样:
受水型(使水流成水滴或使总水量保持不变。
)泄
水型(使水流成水滴)④测出一分钟的水量⑤推测出其余十分钟的水量。
8、摆钟的摆一分钟摆动次,每分钟摆动的次数,即摆的。
一条细绳,上端固定,下端挂一个小重物,就组成一个简易的。
摆在摆的过程中方向,速度,幅度。
9、摆具有,即在相同的时间段内摆的次数,也就是说,0~10秒和
30~40秒摆的次数(摆幅变小,速度减小,所以次数不变)。
10、不同的摆自由摆动时的快慢是的。
摆的快慢与有关,
与、无关。
摆绳越长,速度越。
11、摆绳相同时,摆锤越长,速度越。
所以摆的速度与摆长(加的
长度)有关
12、在摆的最下面悬挂一个重物,比不挂重物的摆速度要。
都挂了重物的摆,
摆的速度与重物的位置有关,重物越往下,摆的速度越。
我们要调整一
个摆的摆动速度只需要调整重物的位置变可以了。
由慢变快,重物。
13、计时器由、、、、、、组成。
齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。
14、设计一个分钟的计时器,可以制成、等。
15、摆的等时性由(国家)的通过研究教堂的吊灯发现,后由(国
家)的造出了一座带摆的时钟。
二、简答题
1、影响水钟计时准确的因素有哪些?
2、一天中阳光下直立物体的影子长短和方向有什么变化?
3、时钟发明前古人怎样计时?
4、你做的摆速度过快怎么办?
为什么?
5、古时候的人将一天分为几小时或几时辰,分别怎样划分?
三、实验题
摆的摆动快慢可能与(摆锤的重量)、(摆动的幅度)、(摆绳的长度)等因素有关。
请你选择其中的一个因素进行研究。
研究的问题:
摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关吗?
我们的猜测:
有关。
【摆绳越长,速度越慢。
摆绳越短,速度越快。
】
实验的材料:
摆锤、摆绳、铁架台、秒表
相同的条件:
(摆锤的重量)、(摆动的幅度)
不同的条件:
(摆绳的长度)
实验的步骤:
【1、做一个摆长为30厘米的摆,测量1分钟摆动的次数。
】
【2、做一个摆长为15厘米的摆,测量1分钟摆动的次数。
】
【3、比较两次实验的数据,得出结论。
】
实验的结论:
【摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。
】
*【】中间自己替换
第四单元 《地球的运动》
1、课本上昼夜交替的假说:
①地球不动,太阳围着地球转。
②太阳不动,地球
围着太阳转。
③太阳不动,地球自转。
④地球围着太阳转,同时自转。
实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象。
2、地心说:
(国家)的提出,著作是。
主要观点:
①地球是。
②处于宇宙中心,且。
③所有日月星辰绕旋转,且每天做次圆周运动。
3、日心说:
(国家)的提出,著作是。
主要观点:
①地球是。
②是运动的,每小时一周。
③处于宇宙的中心,且是的,围绕做圆周运动。
4、摆摆动时方向。
日心说发表300年后,(国家)的利用证
明了地球在。
5、傅科摆的摆长有60余米,是为了,
摆锤重27千克,是为了。
6、地球的运动方向是(时针运动),正好与太阳运动方向。
7、在模拟实验中,手牵手围成一圈的同学代表,贴上“北京”和“乌鲁木
齐”的同学代表,拿着红色纸片的同学代表。
8、汽车向前开时,坐在车上的人看见窗外的景色是向运动的;坐在转椅上逆
时针转的同学看到的景色是运动的。
9、由于相对运动,从地球上看到地球以外的其他星体在(时针)运动。
10、北京在区,与乌鲁木齐相差小时,和巴黎相差小时,和伦敦相
差小时,和纽约相差小时。
11、人们以地球的为标准,将地球分为时区;将通过
的经线定为;从0度经线向东度属,向西度属;每
隔度为一个时区,相邻俩时区相差小时。
12、越在的时区,越先迎来。
13、我们可以通过来判断时间,我国的标准时间是。
14、北极星的位置好像始终,其他星星每天绕着北极星旋转。
15、地球是围绕着假想的进行,夜晚看天空北极星不动的,是因为
处在地轴的北部上,地球转动时,地轴始终指向北极
星,度数为,在一年四季里地轴倾斜的方向是的。
16、地球围绕着太阳转动称为,其方向是,周期是。
17、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异是,
其发现人是(国家)的,它能证明地球的。
地球公转的证据有:
①星座的位置会随着时间的推移由东向西移动。
②恒星的周
年视差。
③从卫星、飞船上的观测。
④利用太空望远镜观测。
18、当阳光直射点在赤道时,我们的家乡可能是或。
19、当阳光直射点在北回归线时,北半球的阳光是,处于,北极出
现;南半球的阳光是,处于,南极出现。
20、当阳光直射点在南回归线时,北半球的阳光是,处于,北极出
现;南半球的阳光是,处于,南极出现。
21、南半球和北半球季节。
22、太阳照射地球时,黑夜和白天的交界线是:
由夜晚进入白天的是,
由白天进入夜晚的是。
23、冬至日是,此时太阳直射;春分日是,此时太阳直
射;夏至日是,此时太阳直射;秋分日是,
此时太阳直射。
由冬至开始回到冬至,太阳直射点是
移动的。
24、地轴倾斜度大约是,如果倾斜度再大一些,极昼极夜时间将。
二、简答题
1、解释极昼极夜现象以及成因。
2、四季是如何产生的?
3、在地球上为什么会看到太阳东升西落?
五年级下册科学期末测试时间:
40分钟
一、填空题:
1、古希腊天文学家托勒密提出了理论,波兰科学家提出了“日心说”观点,科学家用摆的实验证实了地球在自转。
2、我们看到星没有东升西落现象的。
3、塑料、铝、木头和铁四种材料中,、是热的良导体,、是热的不良导体。
4、通过实验,我们发现摆摆动的快慢与有关。
5、当物体在水中受到的浮力大于重力时,物体就;当物体在水中受到的浮力小于重力时,物体就。
6、地球是围绕在自转,方向是,地球的自转形成了交替现象。
地球的公转形成了现象。
7、影响水钟滴水快慢的因素有和
8、潜水艇是利用来改变在水中的沉浮的。
当压载舱里装满水,它会,当压载舱里的水挤出舱外,它就。
9、随着时间的变化,物体在阳光下的影子的和也会慢慢地发生变化。
太阳钟就是利用这个原理制成的。
10、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有和两类。
二、判断题:
1、安装室外电线时,冬天应拉得松一些,夏天应拉得紧一些。
( )
2、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服能产生热量。
()
3、同一个单摆在相同时间里,摆动的次数是一样的。
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