热学习教师礼仪心得体会.docx
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【热】学习教师礼仪心得体会
学习教师礼仪心得体会1我是一名医学院校的学生,众所周知,专业知识积累到一定程度与厚度才能更好的在实践中巩固,尤其是医学专业知识。
这个暑假,我试着找一个与所学专业挂钩的临时工作,于是我去一家大药店应聘。
这家药店的经理听说我是医学生还比较满意,但是他们根本不雇佣短期工。
就这样,我的这个想法破灭了。
第二次,我去了一家手机专营店。
我把我的情况向经理叙述了一遍,经理向我询问对各种品牌手机的了解情况,我说这些,我觉得各品牌手机的性能之类的都应该类似吧。
然而,这位经理却委婉的说我们这手机种类挺多的,估计你学会了我们的合同也到期了。
就这样,我再一次被拒之门外。
回到家里,我真的不知道是个什么感觉,有失落,有沮丧,有对用人单位不愿意给大学生实践机会的不解,有对自己能力不够的抱怨,总之很复杂,我也不知道是带着什么心情回家的。
不过,我没有气馁。
我觉得失败并不可怕,可怕的是从此一蹶不振。
两次的求职失利我反思了,我想起了从前见过的因为家里贫困上不起学而沿街乞讨的大学生。
我觉得他们这不是生存之道,二十几岁的大学生完全可以通过自己的双手与大脑自力更生。
乞讨来的钱也许是容易,但却不是我们所提倡的。
我觉得我与他们不乏也有相似之处。
大学以前我一直都花家里的钱,从没为家里做过什么。
现在上了大学,有了课余时间,自己支配的时间多了,我觉得该是自己贡献的时候了,难道还要等到毕业工作之后才来报答父母吗?
学习教师礼仪心得体会2挥手告别了“一心只读圣贤书”的时期,步入了大学,一个从学校走向社会的过渡时期。
在这个时期,我们开始逐步接触社会。
这对我们有了更高的要求,既要注重理论学习,也要开始面对社会的挑战。
“艰辛知人生,实践长才干”。
通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解社会、开阔视野、增长才干。
此外,在社会实践活动中可以认清自己的位置,发现自己的不足,对自身价值能够进行客观的评价,从而使我对自己有一个正确的定位。
社会实践的第一天,受到赤峰市红十字会的委托,我做为家乡志愿者协会的一员,和其他志愿者一起慰问了一户特殊人家。
临近过年,我们给贫困家庭带去了米、面、油还有大家集资的慰问金。
虽然不多,但也是人们的一片心意。
这一天让我体会到了许多生活的不易,同时使我感受到了我是多么的幸福,明白了即使生活中有再多困难也总有办法挺过去,只要有信心有毅力,就不怕眼前的困难。
这次的慰问让我坚定了信心,以后我会给他们我所能给予的的帮助。
社会实践第二天,随着年味越来越浓,我来到了集市帮同学卖春联。
从早上开始摆摊挂货、卖货,再到晚上收摊,这一天感觉很累,但也很充实。
体验到了每份工作都很不容易,但看着大家买春联时脸上洋溢的笑容,我感受到了不一样的节日氛围。
随着疫情的蔓延,在家里做家务劳动成为我实践的一部分。
其实我认为这样也很好,实践从家庭出发。
如果连在家里做家务都做不好,还谈什么为社会做贡献。
我珍惜与父母在一起的时光。
“我慢慢地,慢慢地了解到,所谓父母子女一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”。
如果说,父母目送子女的远去是一种伤感,那么,现在的我,见证父母一点点的老去也是一种心酸。
越长大,越知道父母的不易;越长大,越知道父母在目送我们远去时内心的牵挂。
经过这个假期的实践,我感触良多,见到了社会真实的一面,实践的过程我让印象深刻,它给我带来了很多意想不到的收获。
在社会实践中我和很多人进行交流,从他们身上学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的知识,理解了从群众中来,到群众中去的真正涵义。
认识到只有到实践中去、到基层去,把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。
学习教师礼仪心得体会3这个学期我很荣幸加入xxxx大学学生会礼仪队这个大家庭。
在这里我学了一些关于礼仪的基本知识和亲身体会走t台的感觉,感到受益匪浅。
第一次学时,我连走路都好像不会走了,看到那么多人,我都不敢多走,而且还要穿高跟鞋,就更不会了,呜,两个字:
丢脸~~再加两个字:
害羞。
不过现在好了,我都不会觉得丢脸了,因为已经习惯了,不是常言到:
习惯成自然吗。
哈。
不过,礼仪是很累的,两个字:
脚痛。
具体而论,有六个方面的问题,即个人形象六要素。
1、仪表。
即外观也。
重点是头和手,其他的我们看不到,头部和手部很重要,鼻毛不能过长,不能有发屑,一般要先梳理后穿衣服,身上不能有怪味。
男人的头发也有要求,不要太长。
2、表情。
是人的第二语言,表情要配合语言。
表情自然、不要假模假样;表情要友善、不要有敌意;友善是一种自信,也是有教养。
表情要良性互动。
要双方平等沟通。
3、举止动作。
要有风度,风度就是优雅的举止,就是优美的举止。
优雅的举止,实际上是在充满了自信的、有良好文化内涵的基础上的一种习惯的自然的举止动作。
举止要文明,尤其是在大庭广众之前,我们必须要树立个体代表集体这样一个理念。
比如不能够当众随意整理我们的服饰,不能当众处理我们的废物,举止简言之是教养。
进而言之,举止要优雅规范。
所谓的站有站相、坐有坐相。
手不要乱放,脚步要乱蹬。
4、服饰。
服饰也代表个人修养。
服饰很关键的一个问题,就是要选择搭配到位。
首先要适合你的身份,适合你的地位。
其次要把不同的服装搭配在一起,要给人和谐的美感。
5、谈吐。
就是语言。
第一要压低声量,打电话和谈话能声音过大,声音过大显的没有修养。
受教育程度不高。
说话的声音低一点有二个好处,一是符合规范,二是比较悦耳动听。
第
二、慎选内容,言为心声。
你所讨论的问题,首先是你的所思所想,要知道该谈什么不该谈什么。
第
三、交往中谈吐时礼貌用语的使用也是很重要。
6、待人接物。
有三个基本事项,事关你的形象。
这关系到三点:
一、是对人尊重不尊重的表现,
二、你尊重不尊重自己,尊重别人就是尊重自己,自己讲不讲信誉;
三、你有没有现代意识,不遵守时间就是没有现代意识的表现。
化妆应注意哪些问题?
淡妆,这是基本要求。
化妆是自尊自爱表现,是礼仪管理完善的一个标志,注意事项是有的:
1、化妆要自然,妆成有却无,没有明显的痕迹,给别人的感觉,我长的就是这样漂亮,给人一种天然的感觉,有人认为我化妆就是要给人看的,这是不对的,局部化妆要与周围融合在一起。
2、化妆要美化,不能过分和前卫。
美化要符合大众审美标准。
3、化妆要避人,不能当面化妆,有当众表演之嫌。
走台步,那次是最好玩的!
我们十几个人经过2个多小时的化妆,从头到脚都包装了一遍,个个打扮的是十分好看!
那天表演的很不错。
三个字:
爽呆咯!
学习教师礼仪心得体会420xx的暑假充满着激情,但是作为将要进入大学四年级的学生来说,家教实践则又充满着期待以及不一般。
这是我进入工作岗位的第一步,要走好以后的每一步,这一步显得尤为重要。
教师这个称谓对我来说意味着很多。
它是我自我的象征,在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往,也许在同龄人当中属于保守一类,但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。
弹指间,我就要收获属于我自己的胜利果实,面对将来的种种,内心也是充满了无数的感慨。
我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了,面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静,因为我知道我自己现在想要的是什么。
暑假的前几天,我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。
首先也就是如何确定实践的性质以及类型。
鉴于学院的规定,我选择了家教实践,在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。
同时我深知不打无准备之战的道理,在进行家教活动之前,我就在网上了找了现如今家教活动中的一些注意点以及难点,还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。
同样,作为一名英语师范的学生,我也了解英语这门课程的特点,在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药,我想以这种方式加强相适应的强度,在英语教学方面会取得相应的成果。
首先我跟家教学生的家长进行了交流,初步了解学生的学习情况,课程进程以及在英语方面的学习态度。
通过与家长的接触我了解到:
学生是初中一年级的学生,在英语学习方面属于厌学的态度,而且对于英语的学习没有任何激情,基础较差。
了解到这样的现状,我不能无动于衷,我就与这位可爱的女学生进行了交流,我了解到,其实并不是她自己对英语完全的厌恶,只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的。
了解到这一特殊性,我特地去查找了厌学这一方面的心理资料,从而也找到了应对的措施,那就是要及时地予以鼓励和支持,鼓励学生继续学下去,在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。
在得到资料和对策的支持,我一扫先前的犹豫与迟疑,对症下药,先给学生进行了一个基础测试。
当然,这些测试的题目都是很简单很基础的英语方面的题目,其目的就是提高学生的自信心,让学生认识到自己的英语还是有救的,还是有提升的必要的。
果然,尽管也有错误,但是正确率很高,我对学生的表现予以了肯定,学生也很开心,并表示这是她第一次得到老师的表扬,自己的信心也得到了满足。
有了第一天好的开始,我对我下面的讲课内容有了很大的信心,鉴于学生的现状,我知道在除了学习态度方面以外,我要帮她补习的就是英语方面的基础知识。
说到基础知识,我首先想到了书本也就是教材上的语句,因为在我们所接触的学习资料方面,教材作为最核心的内容有它的旗帜性,它是一个蓝本,首先要让学生了解自己的教材,认识到教材的逻辑性。
第二天我让学生带了教材,首先带她翻看了目录,听她给我朗读目录的内容,这样一是看她的语音语调了解她的口语基础,二是培养她在敢读敢表现这方面的训练。
从她朗读目录的语调语音,我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大,只是缺少一定的自信心。
这时候我的角色就变成了她的朋友来鼓励她,激励她是一个很好的学生。
然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解,从我的讲解以及我的鼓励中,学生已经有了问问题的想法,对于这样的机会我当然要抓住,认真详细的对她的问题进行了讲解,她对我的回答也是相当满意。
为了确定她是真正了解了教材的实用性以及知识性,我对她提出了几个引申的问题,尽管回答的不是很到位,但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法,实属不易。
了解了教材的编排,底下进行的就是对课文的讲解,该如何讲解,这个问题又困扰了我,因为学生是一个基础较差的英语学习者,这就需要老师利用好资料进行讲解,而不是一味的把课文知识强加给学生,要给她自我吸收的时间从而达到预期的学习效果。
而在这时,我了解到尽管学生是个女生,但是对于体育运动特别热衷。
这时,我就想到了用兴趣学习法来激励学生学习,俗话说:
兴趣是最好的老师,我先列举了几个简单的体育项目让学生进行翻译,果不其然,她翻译得很精确也很有信心,同时对我让她翻译体育项目这一举动也很感兴趣。
有了这么精彩的一步,我对下面的几步已经有了很好的打算。
本文由※※※为您整理,感谢您的支持我打算以体育项目作为主要的链接,其他的内容再有节奏的加上去,从而使得习得的知识丰满。
说干就干,既然已经有了很好的系统教学方法,那就需要更好的实施。
但是这时候我已经年过感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象,这时我才了解到在我不断加强强度的时候,学生的课余时间已经被我剥夺了,看来教学还真是一个急不得的活儿。
为了使得学生能更好的学习,得到更高的学习效率,我降低了学习强度,给了她一定的自由活动时间,由一天的4小时降低到3个半小时,再来学习的时候我发现收效很大。
在学生得到一定时间的同时,我也得到了一定的学习时间,可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的知识也有一定的帮助。
家教进行的很顺利,我的家教生活也是苦中有甜,喜忧参半。
由于是每天早上进行家教,这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。
尽管前几天确实很累,但是后面几天已经觉得是自然的事了。
也有的时候,我讲解了好几遍的问题,学生也貌似是懂了,可是再过几天来提问时,又不知道了,这时觉得自己特无力,觉得自己之前的努力都白费了。
但是转念一想,学习本来就是一个循序渐进的过程,并不是一蹴而就的,自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗?
只要这样一想,又觉得自己的所有付出都是很值得的。
也许讲解一次不是很理解,但是只要我再接再厉,这样坚持下去,总有一天学生会了解我所表达的意思。
经过十几天的家教生活,不仅学生在英语学习上有了提高,就是我自己在学习上也有了长足的进步。
我知道这是我们大家一起努力的结果,只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。
也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正,但是我坚信只要坚持住,契而不舍的努力一定助以成功。
下面是我觉得在学习过程中几个比较重要的因素:
个人因素;家庭因素;学校因素。
只有把这三个方面合理得处理好,学生学习才能得到飞跃。
学习教师礼仪心得体会5时间荏苒,时光如梭,转眼间我已经是一名大三的学生了,下半年马上就到大四这一转折时期,马上要面临的问题是找工作还是要考研。
既然有暑假这样好的机会在,要为找工作做准备,利用好假期社会实践时间,好好做准备,历练历练,为今后工作打下坚实的基础。
这次的实践地点与前两次一样我依然选择在一个花店,有了前几次的实践经历,这份工作说来也是比之前两次更加得心应手得多了。
这次在花店我主要还是负责收银这份工作,偶尔也会帮忙修剪花插插花之类的。
在这一方面,由于我的专业是园林,也有一定的花卉基础,所以也可以说是学以致用了。
当然在社会实践中,我们会学到许多在课堂上学不到的知识,它会开拓我们的视野,让我们了解到更多的人情世故,它不仅局限于书本上的知识,更多的是教会我们处理事情与随机应变的能力,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在几次的实践中得到许多的感悟。
首先,是在花卉知识的方面。
虽然已经有了两次在花店打工的经历,但是面对琳琅满目的花朵我有一些还是难以叫出它的名字,更别说她的生活习性之类的了,有一些东西必须要依靠网络和书本查询才了以真正的了解,比如说我分不清肾蕨之类的叶子,我只是感觉到耳熟,但是真正要用他的时候就真的想不起来了,这真的是在利用暑期社会实践的时间在温习之前学过的东西啊。
除了花卉方面的知识还有就是电脑软件方面的应用,由于要出账入账难免要借助于电脑,不过我一向在这方面很难操控,不过经过几天的训练,从之前的不知所措到后来的得心应手,那真的会有满心成就的感觉。
马克思认为认识源自于实践,这就意味着我们要学会从实践中学习,从学习中实践。
我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。
其次,在社会实践中,我们都会在这种微妙人际关系中得以成长。
每天要面对形形色色的客人,还有老板,与他们相处还真的是一门学问。
我的性格是属于那种很腼腆的类型,不是很喜欢与别人交流,在社会实践中很好的锻炼了我这一点。
有时候也会受到一些委屈,比如说有一次就遇到了给客人介绍错花的情况,虽然老板没有过多责怪,但心里真的是过意不去。
我们在家里都会有父母的关心与庇护,但是出门在外,不管自己遇到了什么困难与挫折都是需要自己独自一人去面对与解决的。
在这实践中,我真的感觉自己在慢慢独立起来,慢慢的坚强起来了。
最后,在实践过程中我真的体会到了挣钱的艰辛,在这个竞争激烈的社会环境中,挣钱实在是太辛苦了,如果不是自己亲身的经历,我们根本也不会体会到父母挣钱的不容易,也不知道他们为我们付出了有多少,这也让我更加能体会到父母对自己的爱是多么的无私了,这样也更会使自己在自己的生活中去理解他们了,体谅他们了,生活本来就没我们想象中的那么容易。
每份工作都有每份工作的发光点,每一个为之努力的人都是值得尊重的人,也许我们以后一毕业的工作会不好找,但是我相信只要我们开头不要好高骛远,然后认认真真的对待我们的工作,我们一定会收获满满的。
学校组织的假期实践,就是要求我们可以把我们在课堂上学到的东西运用到客观实际之中去,毕竟在四年的学习的最终目的是让我们可以用自己学到的东西为我们的国家和社会做出贡献,尽到我们应尽的义务。
以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才,现在的现象是很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。
而学校有这样好的条件,就是为了让我们在今后的道路上可以得心应手些。
大学即将结束了,不管是在校园内,还是在假期中,都给自己留下了不可磨灭的回忆,即将步入社会的我有些不安,但是更多的是心怀期待与梦想。
如果说大学是梦想的摇篮,是梦想实现的开始,那么,假期社会实践就是实现梦想的辅助力。
我很感谢学校可以提供给我们这样的机会,是咯给我们可以快速的成长起来,为我们今后服务社会奠定了坚实的实践基础。
学习教师礼仪心得体会6在这个短暂而充实的暑假里,我选择了在装饰品店做兼职。
在那里的工作就是导购员,这次的社会实践只是一些很简单的工作。
对于我们这样的在校大学生,每个人都是可以做的。
但在现实生活中,有很多具体的问题需要我们去面对,需要我们去处理。
这些问题,其实也就是我们生活中常常遇到的问题。
只是,以前在家里,在学校,这些问题有父母,有老师去帮我们处理。
通过这次的社会实践,我知道了。
在现实生活中我们要做的事情,不仅仅是我们能不能做这份工作,更是我们能不能用自己的一份热忱的心来面对这份工作。
学习教师礼仪心得体会7从自己成为大学生以来,我就多次从各个老师的口中都有听闻社会实践对我们的好处有多少多少,我也是可以深刻的体会到老师说的都对,我们现在的大学生都太懒惰了,上课逃课睡觉,在教室偷偷睡觉,一点也不知道赚钱的辛苦。
一点都不知道现在的自己到社会上能不能生存。
为此,我心动了,保证锻炼自己的心态,我在这个暑假开展了我第一次社会实践,收获是极大的,以下就是我对自己本次社会实践的心得体会:
首先,找工作真的很难,我作为一个大学生,我心里就着属于自己的骄傲,很多的工作我都不屑去做,比如去餐厅洗碗、去送外卖这些工作,我都是有机会去做的,但是都遭到了我的拒绝。
工作太忙不想要,工作太累不想要,工作工资低也不想要,最终我半个月都没找到工作,后来我转念一想,我有什么理由去挑工作?
要工作经验没工作经验,要工作能力没工作能力。
我就开始放低自己对工作的要求了,我是来锻炼自己的,想要对自己有个认知的,而不是来赚钱、体验生活的,后来我终于找到了一份工作原材料的运输工作。
工作真的比想象当中的要苦的多,因为我在大学第一学期就有了属于自己的驾照,所以开车还是可以的,但是基本上都没用到我。
我被工厂领导安排到一辆车上,还是有一个老师傅开车,我就负责跟他把这边工厂做好的东西运输到另一个加工厂去。
我主要是负责跟老师傅一起装货卸货,只要在他开车辛苦的时候,我才会偶尔代下班。
一个月下来,我整个人被晒黑了一圈,手上到处都是伤,都是在搬运货物的时候不小心弄到的,但是我从来没叫过苦,无数次想说我不干了,我想在家躺着睡懒觉,但是这样的话,不就证明了我适应不了这份工作吗?
一个半月的工作,我最终是坚持下来了。
的确自己是大学生,是比很多的人的学历要高,但是我现在深知,现在是一个看工作能力的社会,就算别人是小学毕业,但是别人的工作经验丰富,就算你是个大学生,没有任何工作经验你还是得靠边站,在工作当中,不能十年如一日,要学会总结自己,我现在深刻的明白我差的太远了,我在学校里需要更加努力的学习,继续深造自己,这样才能被人去发现自己身上的光芒,这次的社会实践,对我有很大的影响,我会深刻的铭记自己暑假这两个月经历的点点滴滴。
学习教师礼仪心得体会8
一、综合成绩分析:
1.均分:
全校语文均分
85.18分,数学均分
85.45分,综合科均分
80.6分,语数全校均分
85.27分,语数综合全校均分
83.74分。
本学期语数全校均分
85.27分较上一学期
88.8分降低
3.53分。
2.百分:
双百24人,单百24人。
其中:
语文6人,数学3人,社会14人,科学1人,思品2人,英语0人。
3.语数均分提高5分以上者:
有四人x
4.不及格:
共56人:
语文2人,数学7人,思品6人,社会3人,科学21人,英语39人。
五科不及格1人:
郭x三科不及格5人:
x双科不及格8人:
x单科不及格42人。
二、具体年级成绩分析:
1.一、二年级语文、数学、科任成绩都没有去年同期好,去年都在90分以上,今年语数是89分左右。
2.三年级语文
85.28较去年同期
87.7降低2分;数学
85.12较去年同期
92.3降低7分。
3.四年级语文
80.61比去年同期
86.11降低6分;数学
83.35比去年同期
97.35降低14分。
4.五年级语文
86.39分,较去年度
79.97提高7分;数学
87.71较去年度
86.24有所提高
1.5。
5.六年级语文
80.13分,较去年度
87.63降低7分;数学
81.64分,较去年度同期
71.67提高10分。
6..科任成绩:
三四五年级社会成绩不错,均分在93分以上,六年级
79.79分,一二年在80分以上。
科学均分不高,三年72,四年66,五年74,六年89。
英语:
三年
68.79较去年同期
77.1降低成本9分;四年
69.8较去年同期59提高10分;
五年
80.05较去年同期
50.87提高30分;六年69较去年同期
36.36提高33分。
总均分
71.91较去年同期
55.83提高
16.08分。
三、具体科目分析:
数学
1.试卷分析:
考卷总体来说知识考查较为全面,双基考查仍是重点,在此基础上,综合性更加强,大部分题目难易适中,但也有个别题目较难,学生做起来比较吃力。
2.学生答题情况分析从学生的情况来看,基础知识掌握比较扎实,细心度不够。
因为
总体成绩不是那么到理想。
但由于时间仓促,没有为其中考试专门耗时进行复习,成绩是很真实的,很常态的。
具体情况
习惯:
卷面较整洁,基本没有构画现象,对待数学考试的态度还是很好的。
数学学习习惯还没有完全养成——粗心,马虎,学生做完题后也没有细细的检查:
不能认真读题,仔细审题,出现理错题意,列对算式,算错结果,简单计算也出现错误,甚至漏题的现象。
知识:
基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
从卷面看学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成还是较好地达成了目标。
综合运用知识的能力及正确理解较复杂题目意思的能力相对较弱。
本次考题中出现了很多与生活实际相联系的例子,需要灵活地利用所学的知识,还有一些题在所不知识点多转了一个弯,甚至两三个弯,需要学生仔细理解题意,并灵活胜利所学的知识加以解决,这一部分学生的答题效果不佳,失分较重。
潜能生问题上:
个别潜能生在老师的关注下,有了较大进步,例如郭江超同学在很多同学因为粗心而在计算上丢分的地方,他却大部分都做对了。
但整体上,潜能生的问题还是很严峻的,各年级还是存在很多潜能生,学习习惯不好,基础不扎实,综合拓展应用自然也不好。
3.下一阶段努力方向:
习惯上还需加强,首先老师要在平时的工作中重视,做到及时提醒、巩固;其次还要想一些具体的方法落实加强,如对易错的知识以各种题型加以巩固应用,加强训练;如注重演算本与错题集的合理利用,等。
尤其对于三年级学生来说,他们在二年级一直是在老师读题下做的,现在要自己做题,所以平时就要有意识地加强他们独立审题、理解题意,解决问题的习惯与能力。
双基上面,最基本的计算能力还需加强,不要在最基础的地方失分,这是可以通过努力与加强解决的。
对于发展题的重视程度还要加强。
提高学生综合运用知识的能力。
这是学
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