防震减灾安全教育教案.docx
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防震减灾安全教育教案.docx
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防震减灾安全教育教案
防震减灾安全教育教案1活动目标:
通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。
初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
活动准备:
收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。
活动过程:
一、情境导入世界各地的大地震,给无数人民带来巨大的伤痛及损失,说一说你了解到了哪些地震知识?
今天我们一起来了解地震是怎么产生的,遇到地震应该如何防护?
二、活动过程
1、小组内相互交流,了解地震的成因。
2、学生出示搜集到的有关地震知识,互相交流。
3、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律,各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。
一个地域内的地质灾害可能有若干种,它们在成因上是有关联的。
例如,在一次灾害发生过程中,往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害,例如,地震因毁坏生产和生活设施而成灾,同时造成地裂,并引发火灾,又由于人员伤亡和医疗设施的破坏,可能会引起疫病曼延等。
人类活动及其对自然环境施加的影响,可以间接或直接诱发地质灾害。
例如,人类对植被的破坏,使地表径流的水量和速度加大,是泥石流日趋频繁的重要原因。
人类大规模的工程活动,造成滑坡等灾害的事件时有发生。
4、地震发生时,如何进行个人防护?
如果你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床、农村土的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼。
如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。
如果你在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。
地震停下后,为防止余震伤人,不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
如果你在百货商场,应就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要尽量避开玻璃柜。
在楼上时,要看准机会逐步向底层转移。
如果你在工厂的车间里,应就近蹲在大型机床和设备旁边,但要注意离开电源、气源、火源等危险地点。
如果你在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、碰伤,同时要注意行李掉下来伤人。
无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。
如果正在使用明火,应迅速把明火灭掉。
5、地震防护演习。
三、班会小结:
说说你这节班会课有哪些收获?
防震减灾安全教育教案2
一、设计意图“安全重于泰山”,安全工作是幼儿园工作的头等大事。
幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解,但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办,大多会哭。
根据幼儿的年龄特点特组织此活动,培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
二、活动目标
1、知道简单的地震知识。
2、通过演习,训练教师和幼儿在地震的’状况下,根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
三、活动准备
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、课件:
家庭、学校、户外、公共场所避险视频,
四、活动过程出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。
1、师启发幼儿:
小朋友看这里发生了什么事?
你怎么知道这里发生了地震?
地震发生时还有什么现象?
2、幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结:
是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!
小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?
播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣。
1、看完后教师引导:
地震是怎么产生的?
2、幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚。
3、小结:
哦,原来地震是因为地壳的运动产生的,是自然现象。
如果有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?
4、幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法:
不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。
听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部。
等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。
如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、那我们要怎么找安全的地方?
什么地方安全?
7、播放视频:
在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?
请幼儿找出来。
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。
在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。
在户外就蹲在地上抱头就行。
教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作。
提问:
我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?
幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论:
为什么撤离时要走图中标注的路径?
使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件,引导幼儿讨论:
怎样走,到达
安全地带最快?
启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。
4、组织幼儿”实战演习”。
演练室内避震及紧急撤离。
如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
五、活动结束。
防震减灾安全教育教案3活动目的:
1。
使学生知道一些简单的防灾减灾知识。
2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力,懂得珍惜生命。
活动内容:
常见灾害及预防自救、自护常识。
活动过程:
一、导入:
1、同学们,让我们一起来回想一下,我们每天早上上学去的时候,家里人都对我们说了些什么?
为什么每天都说同样的话呢?
一个人的生命是伟大的,他可以有无数的发明创造,有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的,危险时时都在我们的身边。
所以,我们要树立安全意识,了解一些安全知识,学会自我保护,懂得珍爱自己的生命。
2、板书班会主题:
防灾减灾安全教育
3、学生齐读并理解班会主题。
二、师生互动活动:
、师生共同回顾学校六条禁令。
、分组讨论:
1、在家里和学校里,我们小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些地方玩耍?
2、夏季到了,我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫?
教师根据学生发言引导学生注意:
1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。
2、打雷闪电时不站在大树下,电线下。
3、洪水中的自救。
暴雨来临时,如果我们家处在地势低洼地区,可因地制宜采取“小包围”措施,如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。
如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。
一旦室外积水漫进屋内,应及时切断电源,防止触电伤人。
当受到洪水威胁时,如果时间充裕,我们应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等安全处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品,作水上转移。
如果洪水来得太快,已经来不及转移了,我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙,作暂停避险。
但千万不要游泳逃生,更不能攀爬带电的电线杆、铁塔,也不要爬到泥坯房的屋顶。
同时利用各种渠道向外界求援。
如已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻找机会逃生。
3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩?
4、你知道哪些交通安全知识?
集体交流,教师引导学生掌握安全知识,学会保护自己。
三、学生做好相应的笔记。
四、小结。
这节课你有什么收获?
我希望大家通过这节课的学习,能相应掌握一些安全知识和制度,懂得保护自己。
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- 防震 减灾 安全教育 教案