初中综合实践活动《察探究活动8.中学生体质健康状况调查》优质课教案_25.docx
- 文档编号:1934253
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:10.53KB
初中综合实践活动《察探究活动8.中学生体质健康状况调查》优质课教案_25.docx
《初中综合实践活动《察探究活动8.中学生体质健康状况调查》优质课教案_25.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中综合实践活动《察探究活动8.中学生体质健康状况调查》优质课教案_25.docx(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
《初中研究性学习—选题指导》教学设计
【教学目标】
1.知识与能力:
知识目标:
(1)掌握选题的来源。
(2)掌握选题的原则并能够根据原则修改自己的课题。
(3)能正确的表述课题。
能力目标:
培养学生的观察能力、小组合作探究能力,养成多观察多思考、科学思维的习惯。
情感目标:
通过学习,引导学生关注自然、社会和生活中的诸多问题,培养学生探究问题的兴趣。
2.过程与方法:
1.目标导学法:
充分发挥教学目标的导学功能,激发学生主动学习、探索、发现。
2.图片引导法:
采用引导的方法让学生归纳总结出本节课的基本内容。
让学生掌握下列基本学习方法:
1.观察法,学会全面地观察图片、周围的一切,培养观察能力。
2.归纳法,学会根据现有的资料,通过比较、分析、归纳,概括出结论。
3.讨论与合作探究法,在教师的指导下进行讨论,自评自悟,培养发现问题、分析问题、解决问题、合作探究的能力。
3.情感态度与价值观:
(1)通过学习,引导学生关注自然、社会和生活中的诸多问题,培养学生探究问题的兴趣。
(3)提升自我素养,做一个留心生活的人。
【重点、难点】
根据学生的认知水平,我认为如何选择一个“可以”“能够”并“值得”研究的问题,能正确描述是本节课的重点。
而学生们如何依据选题原则来修改自己的课题是本节课的难点。
【教学过程】
(一)情境导入:
播放《幸福拍手歌》的视频,师生共同随着歌曲进行拍手活动。
此环节设计目的是创设美好的学习情境,充分调动学生的积极性,使学生动起来,在情景中主动、积极地接受学习任务,为后面的教学做好铺垫。
在创设了情境后,回顾上节课内容,展示本节课的学习目标,这样开门见山,让学生直接明确了学习任务。
(二)培养提出问题的能力,总结问题的来源
我引用了爱因斯坦的名言:
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”让学生明白要培养自己提出问题的能力。
为了让学生有的放矢,老师精心准备了5幅图片,让学生根据图片提出问题。
第一幅图片是胶南美丽的珠山秀谷,第二幅图片是关于珍惜水源的,第三幅图片是关于环保的,第四幅图片是家教问题,第五幅是关于网络的。
学生根据图片提出问题,然后各小组从所有提出的问题当中,选出一个本小组最感兴趣的问题展示在黑板上并互相评价。
这5幅图片的内容既涉及了爱家乡的情感、对大自然的关怀、社会热点的关注和学生自我的关爱,也包含了问题的三个来源。
为了让同学们提问题时能更醒目的看到图片内容,也为了便于总结问题的来源,我将5幅图片特意放在一个画面,让学生一目了然,这样稍微一引导,学生就很容易总结出问题的来源为:
自然、社会、自我。
然后展示答案加强记忆。
(三)归纳选题的原则并应用
这个环节是本课的重点,也是难点。
为了充分体现学生的主题地位,也为了更深的理解选题原则,我让学生自己归纳总结出选题原则。
首先我让学生回答:
“你们为什么要选择刚才的问题来展示?
”学生很容易总结归纳出感兴趣和有价值的原则。
对于难以总结的原则,我特别设计了2幅图片和一些具体的课题,帮助学生理解并掌握该原则。
然后进行巩固练习。
如我用宇宙黑洞的图片引导出可行性原则;用一张小狗可爱的图片引导出抽象性原则等。
练习完后,我让学生根据选题原则来判断修改原来各组提出的问题,把它修改为要研究的课题,然后进行展示评论。
(四)正确表述课题
选出研究的课题之后,就面临如何表述课题。
为了更好的引导学生,我将列举的三个课题设计成不同的颜色,通过对颜色的推测,学生很快明确了课题表述应包含的方面和基本要求。
学会了,还要会应用。
根据刚才推测出的课题表述要求与形式,学生把研究的课题表述出来,进行评论。
(五)温故而升华
“通过这节课,你的收获是什么?
”让学生们踊跃发言,除了知识、能力方面的各种收获外,还要引导学生在情感方面畅所欲言。
(六)作业设置
为了检查巩固学生们对这节课的掌握情况,我根据我们胶南山清水秀,人杰地灵的特点给出了材料,让学生们练习一下。
让学生对选择研究课题有更深的认识、了解与把握。
(七)结束语
同学们,综合实践活动课堂不仅充满了探索的乐趣,而且还是同学
们展示自我的舞台,在学习过程中充分发挥同学们的聪明才智,潜移默化的提高自身的综合素质,让我们在歌声中期待着下次的相聚,下课!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 察探究活动 8.中学生体质健康状况调查 初中综合实践活动察探究活动 8.中学生体质健康状况调查优质课教案_25 初中 综合 实践 活动 探究 中学生 体质 健康状况 调查 优质课 教案 _25