职业生涯规划绪论.ppt
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职业生涯规划基础职业生涯规划基础讲义讲义(绪论部分)(绪论部分)石阡县中等职业学校马宁为什么用人单位反映毕业生为什么用人单位反映毕业生:
1、自己对职业没有定位,盲目追求单位;2、不知道自己适合干什么,能干什么;3、自己不能做主;4、没有相应的实践经历;5、不知道怎样接受面试;6、过份考虑待遇和地理位置。
经济性裁员经济性裁员结构性裁员结构性裁员优化性裁员优化性裁员新新经济带来的冲击带来的冲击英国英国金融时报金融时报20062006年年33月月1717日:
联想日:
联想集团宣布裁员约集团宣布裁员约10001000人,占员工总数的人,占员工总数的5%5%。
员工感慨员工感慨“公司不是家公司不是家!
”中国劳动保障报中国劳动保障报:
研究表明,我国企业的:
研究表明,我国企业的雇员流失率已接近美国。
北京、上海、广州、深雇员流失率已接近美国。
北京、上海、广州、深圳四地企业市场雇员流失率为圳四地企业市场雇员流失率为14.1%14.1%,与美国,与美国19981998年所有工业企业雇员平均流失率年所有工业企业雇员平均流失率13%13%左右接近。
左右接近。
雇主认为雇主认为员工就像机器、员工就像机器、建筑物和资金建筑物和资金p“社会心理契约社会心理契约社会心理契约社会心理契约”改变改变改变改变旧的社会契约特性:
旧的社会契约特性:
忠诚会以经济安全作为回报。
(如果你对组织很忠诚且为组织生产产品和提供服务做贡献,那么组织将会一直聘用你,并在退休时为你支付退休金)新的社会契约特性新的社会契约特性:
生产力是企业在市场购买的一种商品。
忠诚和长期的承诺不再是工作者和组织之间社会心理契约的一部分。
双方服务的交换是个人责任。
个体从对工作或就业的安全感转移到对可就业能力的安全感上。
工作者更忠实于他们的工作技能和他们的合作者对毕业后的发展前途对毕业后的发展前途感到迷茫、没有目标感到迷茫、没有目标50目前没有考虑太多目前没有考虑太多41.%有明确目标且充满信心有明确目标且充满信心8.3%去向何方?
去向何方?
人生需要规划吗?
什么人生需要规划吗?
什么是职业生涯规划?
为什么要是职业生涯规划?
为什么要进行职业生涯规划?
进行职业生涯规划?
为什么上大学?
为什么上大学?
课程导入职业生涯规划基础职业生涯规划基础职业生涯规划基础职业生涯规划基础讲义讲义讲义讲义归纳学生回答归纳学生回答:
1.1.找到一份好工作。
找到一份好工作。
2.2.为了更好的发展。
为了更好的发展。
3.3.很自然的一件事。
很自然的一件事。
4.4.丰富人生的经历。
丰富人生的经历。
5.5.完成父母的心愿。
完成父母的心愿。
追问:
追问:
什么样的工作是好工作?
什么样的工作是好工作?
你怎么知道那个好工作适合你去做?
你怎么知道那个好工作适合你去做?
你如何能够找到那份好工作?
你如何能够找到那份好工作?
为了找到那份好工作你打算怎么去做?
为了找到那份好工作你打算怎么去做?
你想要的生活是什么?
有人请教曾面试过7.5万名求职者的索科尼石油公司人事经理保罗。
波恩顿说,“今天的年轻人求职时,最容易犯的错误是什么?
”他回答说,“不知道自己想要什么不知道自己想要什么”。
曾经雇佣过数千员工的一位总裁说,“在我看来,世界上最大的悲哀莫过于,有太多的年轻人从来没有发现自己真正想要做什么,想想看,一个人在工作中只能挣到薪水,其它一无所获,这是一件多么可悲的事情啊!
”一开始意气风发,野心勃勃,充满玫瑰般的梦一开始意气风发,野心勃勃,充满玫瑰般的梦想,但是过了而立之年,依然看不见前途,于是变想,但是过了而立之年,依然看不见前途,于是变得沮丧和颓废。
得沮丧和颓废。
讨论现实情况:
讨论现实情况:
为什么有的同学忙课业、忙社团、忙考研、忙忙碌碌几年,忙到毕业,仍然感到该有的好像还是没有。
为什么不少同学考了一堆证书,也参加了不少社会实践活动,但是仍然感觉空虚,没有多少收获。
为什么有的同学不喜欢自己的专业,调整专业后仍然感到新的专业也还是不适合自己。
为什么有的同学说,上小学时,想当著名科学家;上中学时,想当风光的企业家;上大学时,想成为自己企业的老板或外企的高级白领;当面临毕业时却只想留在大城市有口饭吃。
案例:
案例:
挂画挂画提示:
提示:
我们在大学里忙碌,我们参加工作后可能更加忙碌,我们终日忙忙碌碌,我们忘了自己为什么而出发,我们为什么每天忙忙碌碌。
黎巴嫩著名的诗人纪伯伦曾经感叹:
“我们已经走的太远,以至于我们忘记了为什么而出发”。
所以,我们需要时常提醒自己看清自己的目的,看清自己的方向。
课堂讨论课堂讨论:
我现在所学的专业(毕业班讨论的题目可改为职业选择),是自己的选择吗?
如果是,依据什么做出的选择。
我的困惑是什么?
对这门课程的需求是什么?
12人一组(或6人一组),选出小组长,为本组起组名;讨论,并把自己的想法写在纸上。
每一组选一位代表发言。
课堂讨论(续):
课堂讨论(续):
要求:
回应学生提出的课程需要,澄清学生不切实际的期望。
可联系更多的问题,譬如:
不知道职业生涯规划一样成才我是学的物理教育(师范专业),我就没有必要做什么职业生涯规划了人是变化的、社会是变化的,计划永远跟不上变化我不知道我真正想要什么,我很迷茫我不知道我想做什么,过去全是父母和老师说了算专家和测评能够告诉我正确的职业选择只要工作努力,我什么都能做做了职业生涯规划人生就能获得成做了职业生涯规划人生就能获得成做了职业生涯规划人生就能获得成做了职业生涯规划人生就能获得成功吗?
为什么许多人没有规划也获得了功吗?
为什么许多人没有规划也获得了功吗?
为什么许多人没有规划也获得了功吗?
为什么许多人没有规划也获得了成功?
成功?
成功?
成功?
雷锋小学毕业那天,走上讲台向雷锋小学毕业那天,走上讲台向全体师生宣布,他的人生三大目标是:
全体师生宣布,他的人生三大目标是:
当个好农民、当个好工人、当个好士当个好农民、当个好工人、当个好士兵。
兵。
此后短短此后短短6年时间里,他的这些年时间里,他的这些理想一一得以实现。
理想一一得以实现。
理想是一个人、一个组织保持强劲动理想是一个人、一个组织保持强劲动力的关键所在。
力的关键所在。
树立远大的人生理想树立远大的人生理想:
目标凝聚力量目标凝聚力量学习雷锋。
重新认识雷锋学习雷锋。
重新认识雷锋nnn某一天,在乡政府当通讯员的雷锋遇到了某一天,在乡政府当通讯员的雷锋遇到了某一天,在乡政府当通讯员的雷锋遇到了县委组织部的女干事黄菊芳,她是来为县委书县委组织部的女干事黄菊芳,她是来为县委书县委组织部的女干事黄菊芳,她是来为县委书记物色通讯员的,两个人聊天时,雷锋拿出了记物色通讯员的,两个人聊天时,雷锋拿出了记物色通讯员的,两个人聊天时,雷锋拿出了一本小册子,上面写着一本小册子,上面写着一本小册子,上面写着“苦难的家史苦难的家史苦难的家史”和和和“我我我的理想的理想的理想”。
“苦难的家史苦难的家史苦难的家史”详细记述了旧社会详细记述了旧社会详细记述了旧社会如何夺去了他家如何夺去了他家如何夺去了他家555条人命,以及他成为孤儿以条人命,以及他成为孤儿以条人命,以及他成为孤儿以后所受的苦难;后所受的苦难;后所受的苦难;“我的理想我的理想我的理想”则充满了喜悦和则充满了喜悦和则充满了喜悦和感激,写自己在解放后终于得到了毛主席、共感激,写自己在解放后终于得到了毛主席、共感激,写自己在解放后终于得到了毛主席、共产党的关怀,不但过上了好日子,还免费上了产党的关怀,不但过上了好日子,还免费上了产党的关怀,不但过上了好日子,还免费上了学。
学。
学。
按现在看,按现在看,“苦难家史我的理想苦难家史我的理想”就是一份很有个性的就是一份很有个性的“简历求职信简历求职信”,雷锋选择用独特的方式展现自己,他,雷锋选择用独特的方式展现自己,他讲述的那些事情,就是他个人的一些经讲述的那些事情,就是他个人的一些经历,而这些经历在当时那种环境下,非历,而这些经历在当时那种环境下,非常符合当时人们的主流思维,在常符合当时人们的主流思维,在“我的我的理想理想”中,雷锋还表现了一种感恩和上中,雷锋还表现了一种感恩和上进的心情,给人留下了特别的印象,赢进的心情,给人留下了特别的印象,赢得了信任。
得了信任。
虽然我们现在所处的年代与雷锋的那个年代不同,简历的制作方式也有差异,但在这一点上却是相同的。
今天的求职者花大价钱打造出来的简历,能否打动那些人力资源经理?
求职者所使用的语言方式,简历当中所呈现的价值观,是否能和看简历的人产生共鸣?
是否与求职者希望获得的职位相匹配?
这一切都是现代求职者在制作简历的过程中所应注意的。
我们的面试靠什么打动人?
不光是简历,而且在每一个环节上,诸如如何选择理想单位、如何获得各方面的支持等等,都存在一个战术上如何精确规划的问题。
从当公务员时每月可以拿32元钱,到工厂较少的学徒工资22元,从每月32元的工薪到拿每月6元的战士津贴,雷锋的每一次转换工作都不以“钱”来衡量,他看到的是他的目标、他的事业、发展。
工资多少不是事业有没有前途的绝工资多少不是事业有没有前途的绝对标志。
特别是,一些重要的事业和有对标志。
特别是,一些重要的事业和有前途的事业,起薪常常不高。
要区分长前途的事业,起薪常常不高。
要区分长远利益、根本利益和眼前利益的关系。
远利益、根本利益和眼前利益的关系。
为了长远,宁可牺牲眼前,为了根本,为了长远,宁可牺牲眼前,为了根本,可以舍弃一些毫末。
比如,为了取得工可以舍弃一些毫末。
比如,为了取得工作经验,可以先不要工资,去某个单位作经验,可以先不要工资,去某个单位实习一段时间。
实习一段时间。
人力资源专家孙虹钢认为,人力资源专家孙虹钢认为,“雷锋可雷锋可以说是经典职业生涯规划理论的奠基人,以说是经典职业生涯规划理论的奠基人,他的一生完全是一个自我规划、自我激他的一生完全是一个自我规划、自我激励和自我价值实现的完美典范励和自我价值实现的完美典范”,分析,分析雷锋职业规划,对今天流行的职业规划雷锋职业规划,对今天流行的职业规划理论,都是一种很好的对照。
理论,都是一种很好的对照。
一名满怀远大理想的少年;一名满怀远大理想的少年;一名心甘情愿的新式农民;一名心甘情愿的新式农民;一名兢兢业业的好公务员;一名兢兢业业的好公务员;一名豪情满怀的钢铁工人;一名豪情满怀的钢铁工人;一名积极向上的解放军战士。
一名积极向上的解放军战士。
毛主席看了雷锋日记说:
毛主席看了雷锋日记说:
毛主席看了雷锋日记说:
毛主席看了雷锋日记说:
此人懂点哲学此人懂点哲学此人懂点哲学此人懂点哲学林彪:
我看有的政治局委林彪:
我看有的政治局委员的觉悟可能还不如雷锋员的觉悟可能还不如雷锋.雷锋日记雷锋日记:
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?
如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?
如果你是一颗螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的“为人民服务”之中去。
一滴水只有放在大海里才能永远不干,一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。
力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来。
人生需要规划人生需要规划人生应该规划人生应该规划人生可以规划人生可以规划一个选择,决定一一个选择,决定一条道路;条道路;一条道路,到达一一条道路,到达一方土地;方土地;一方土地,开始一一方土地,开始一种生活;种生活;一种生活,形成一一种生活,形成一个命运个命运。
是不是进行了生涯规划你的人生就能成功呢?
努力机会机会评价评价需要澄清的问题需要澄清的问题1.生涯问题通常是复杂的,生涯目标的实现以及事业的成功与做好职业生涯规划有直接关系,但不具有必然性。
2.职业生涯规划目标的实现取决于多种因素,决定性的因素可能是社会因素,而非个人因素。
3.生涯问题的解决常常包含多种选择,而不只是单一的正确选择。
每一种选择似乎都会影响其他选择,各种选择是相互依存的,所以最佳的解决方法通常是各种选择的一种结合。
4.选择的结果几乎总是会包含某些不确定性。
没有一种解决方法可以保证生涯问题的解决肯定是成功的和满意的。
那么,我们还有必要花时间、花精力去进行所谓的职业生涯规划吗?
简单说,生涯是生命的经历和总的过程。
生涯是生命的经历和总的过程。
将“生涯”拆开来看,就是“生”和“涯”。
“生”就是活着,是生命的长度;“涯”就是边界,这里指生命的宽度。
我们无法决定生命的长度,但是我们有没有办法来拓展生命的宽度呢?
大学时期我们对生涯的思考和规划,在很大程度上决定了我们未来生命的宽度。
这正如赫赛在流浪者之歌一书中所言:
“大多数的人就象是落叶随风飘荡、翻飞、荡漾,最后落到地上。
一小部分人象是天上的星星,在一定的途径上行走,任何风吹不到他们,在他们的内心中有自己的引导者和方向。
”什么是人生?
什么是生涯?
什么是人生?
什么是生涯?
什么是职业生涯?
什么是职业生涯?
简单说,职业生涯是一个人终生的工作经历。
职业生涯是一个人终生的工作经历。
根据人生的不同经历,一个人的生涯发展大致上由学习生涯、职业生涯和家庭生涯组成,而职业生涯是人生价值的核心体现,在有限的生命中,职业生涯占有绝对重要的位置。
什么是职业生涯规划?
什么是职业生涯规划?
简单说,职业生涯规划是对自己职业生涯的设计和实践。
职业生涯规划是对自己职业生涯的设计和实践。
职业生涯规划是指组织或个人把个人发展与组织发展相结合,对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析,制定有关个人一生在事业发展上的战略设想与计划安排。
研究报告研究报告A项目:
项目:
毕业时先追求经济收入与追求兴趣对职业生涯发展的影响对象:
对象:
哈佛商学院1500名毕业生时间:
时间:
1960年1980年方法:
方法:
开始分为两组:
1、想先挣钱,然后做自己想做的事。
共有1245人,占83;2、甘愿冒风险,先追求自己的兴趣。
共有255人,占17。
结果:
结果:
20年后,两组共有101位百万富翁,1人属于第一组,100人属于第二组。
结论:
结论:
兴趣对职业生涯发展的影响显著。
研究报告研究报告B项目:
项目:
找出他们成功的主要因素是什么?
对象:
对象:
世界500强企业中任选100名总裁方式:
方式:
访谈结果:
15人(15)因为其在专业领域有着超群绝伦的水平。
85人(85)因为他们的工作态度和职业素养。
结论:
结论:
现在学生用90的时间和精力学习书本知识,只用10用于EQ的培养,这是勤勤恳恳地走向失败。
除了学历、证书、技能之外,”职业素养“正在成为职业竞争力最为重要的部分,被越来越多的企业作为判断员工是否优秀的基本条件。
问题:
为什么要进行职业生涯规划?
为什么要进行职业生涯规划?
1.发现、开发自身潜能,满足人生发展需要;2.识别、突破人生障碍,提升职业生涯理念;3.推动、完成自我实现,争取人生自我超越。
据科学家研究发现,每个人都有巨大的潜能,人类平常只发据科学家研究发现,每个人都有巨大的潜能,人类平常只发挥了极小的部分的大脑功能。
如果一个人能发挥一半的大脑功能,挥了极小的部分的大脑功能。
如果一个人能发挥一半的大脑功能,将轻易地学会将轻易地学会4040种语言,背整套百科全书,拿十二个博士学位。
种语言,背整套百科全书,拿十二个博士学位。
著名心理学家奥托指出,一个人一生所发挥出来的能力,只占他著名心理学家奥托指出,一个人一生所发挥出来的能力,只占他全部能力的全部能力的4%4%,也就是说一个人,也就是说一个人96%96%的能力还未开发。
赫赫有名的能力还未开发。
赫赫有名的控制论奠基人维纳说:
的控制论奠基人维纳说:
“可以完全有把握的说,每个人即使他可以完全有把握的说,每个人即使他是做出了辉煌成就的人,在他的一生中利用他自己的大脑潜能还是做出了辉煌成就的人,在他的一生中利用他自己的大脑潜能还不到百亿分之一。
不到百亿分之一。
”由此可见,认识、了解由此可见,认识、了解“潜在我潜在我”,是自我,是自我认识的重点之一,把个人潜能开发出来,是职业规划的头等大事。
认识的重点之一,把个人潜能开发出来,是职业规划的头等大事。
潜能有多大?
潜能有多大?
什么是潜能?
潜能简单地说,就是到目前还没有发现的你自己的能力。
为什么我没有发现自己的潜能?
因为:
1.你的心理、情绪还没有发展到足够的程度,让你自己表现的最好;2.你的社会阅历或经历的事情还没有发展到需要调动你自己的能力;3.你自己的态度在与你作对。
也就是说你认为“没必要”、“不可能”、“没有意义”,因而不去尝试。
4.你目前所受到的学校教育和家庭教育方式不适合你,导致你的潜能难以发现和发展。
什么是潜能?
什么是潜能?
案例:
案例:
案例:
案例:
一位台湾一位台湾一位台湾一位台湾1616岁少女的绝笔岁少女的绝笔岁少女的绝笔岁少女的绝笔亲爱的母亲:
我抱歉来到这个世界,不能带给你骄傲,只能带给你烦恼。
但是,我却无力改善自己,我真的不知道怎么办才好!
今天这个不够好的“我”是由先天的许多因素,加上童年的点点滴滴堆积而成。
我无法将这个“我”拆散,重新拼凑,变成完善的我。
因而我充满挫败感,充满对你的歉意,所以,让我这个不够好的我从此消失吧!
不孝之女训练与练习训练与练习开发自己的大脑开发自己的大脑左半球左半球右半球右半球逻辑逻辑分析分析表格表格文字表达文字表达线性思维线性思维数字数字分类排序分类排序考虑周到考虑周到想象想象空想空想节奏节奏音乐音乐色彩色彩关联性思考关联性思考空间感空间感实际实际人的一生无论是主动还是被动,清醒还是模糊,都是在自我实现的过程中。
有些人的自我实现不太理想,这是因为他们不了解自己具备哪一方面的潜能,或者是对潜能的认识有所偏差。
人的潜能是没有限制的,只要愿意努力,许多原先没有察觉的能力都可以开发出来。
(台湾傅佩容)案例:
案例:
生活在鸡群中的雏鹰生活在鸡群中的雏鹰提示:
提示:
雏鹰习惯于现有的环境和生活方式,不知道自己的翅膀能够飞翔。
面对新的情景、新的压力,它终于飞上蓝天。
这篇寓言告诉我们,有许多的能力我们没有发现、没有开拓。
要在逆境中发现、开发潜能,从而开创新的环境、新的局面、新的生活。
上上将将有有一一半半的的人人成成为为伟伟人人。
假假如如人人生生可可以以重重新新来来过过,世世界界内德。
兰赛姆内德。
兰赛姆案例案例一位牧师的墓志铭案例:
案例:
神父的墓志铭神父的墓志铭提示:
提示:
他曾经发现了自己的特殊能力,但是他不知道它对自己一生的意义;他因为别的爱好,遮蔽了自己的能力,他后悔在有生之年没有开发自己的潜能,已无法实现自己生命的价值。
这个故事告诉我们有太多的人本来可以活的更精彩、更有价值。
案例:
案例:
爬楼梯的启示爬楼梯的启示提示:
提示:
站到最后的终点上,突然之间帐然若失,想起来这一生最宝贵的东西都留在了20岁的行囊里,那就是一直还没有打开的梦想,从来没有放飞过,陡然一身,走完了一生的路程。
但是,20岁回不去了,这就是一条不归路我们有多少人在成长过程中,有多少潜能没有被发现和开发?
以至于我们从来没有发现或遇到自己真正热爱的职业,使自己能够忘我的工作。
我们始终没有体会到工作的乐趣,让我们享受到自我价值得到提升的快乐。
这譬如,在这个世界上,你如果没有遇到真正的爱人,你的爱情的力量一生可能被遮蔽。
尽管你有家庭、有儿女、过着寻常人眼中正常的甚至是令人羡慕的舒适生活,但是,你的生命没有燃烧过,仅仅因为你没有遇到那个人。
我们需要认真想一想,我们需要不断的追问:
这一生我们曾经多少次错失过自己?
我们真正找到了被开发的那个机会吗?
(摘自中央电视台百家讲坛)通过职业生涯规划基础课程我们要学习发现和开发潜能的途径和方法。
课堂活动:
指出下列中哪一项不是同类?
课堂活动:
指出下列中哪一项不是同类?
ABCDABCD识别、突破人生障碍是职业发展、生涯发展的基本问题。
识别、突破人生障碍是职业发展、生涯发展的基本问题。
我们不清楚坎坷不平的人生旅程来自于自身的障碍有哪些?
为什么别人总是比自己做得好,进步的快?
障碍有的来自于外部(而形成于内部),如儿时的阴影、失败的经历,习惯的形成,他人的态度,现实的压力。
障碍更多的来自于内部。
因为,所有的追求、成功都来自于欲望,所有的障碍也来自于欲望。
这些障碍在不同人身上表现不同,对于内心的欲望,有的人不知如何得到,有的人急于要得到,有的人不顾自身条件要得到,有的人不择手段要得到,由此产生了许多情绪、情结,形成思想或心理障碍。
对已形成或正在形成的障碍我们往往意识不到,或者没有给予足够的认识。
如何去识别、去突破这些障碍呢?
让我们来举例说明。
案例:
案例:
MBA的报到之旅的报到之旅提示:
提示:
依赖依赖,是中国大学生的通病,从小到大、从家庭到学校、他们习惯了依赖,并不觉得那是依赖。
可是在他踏入社会的时候,正是依赖这种习惯成为他们成功的障碍。
案例:
案例:
火车铁轨的宽度火车铁轨的宽度提示:
提示:
依赖,表现在不同方面,譬如家庭依赖、学校依赖、单位依赖、群体依赖、路径依赖等。
路径选择路径选择正确就有正反馈效应,反之就有负反馈效应。
人一旦选择进入某一路径(无论是“好”的还是“坏”的)就可能对这种路径产生依赖。
某一路径的既定方向会在以后的发展中得到自我强化。
人们过去做出的选择决定了他们现在及未来可能的选择。
好的路径会起到正反馈作用,通过惯性和冲力,产生飞轮效应而进入良性循环;不好的路径会起到负反馈的作用,就如厄运循环,可能会被锁定在某种低层次状态下。
路径依赖案例:
案例:
弄坏传真机的高才生弄坏传真机的高才生提示:
提示:
拥有一张大学文凭,并不等于你具备了从事某种职业的能力。
拥有一张大学文凭,也并不等于你能把这件事办好。
弄坏了传真机、每天在办公室里打私人电话,觉得无所谓,甚至埋怨领导太小气。
这不是一种很坏的行为,但是一种很坏的习气。
正是这种习气导致他们第一个工作机会的丧失。
如果意识不到这种习气是一种进步的障碍,他们还会继续丧失机会,从而影响到他们的成长和未来。
案例:
案例:
爱走捷径的文科女生爱走捷径的文科女生提示:
提示:
从初中到高中、从高中到大学,尤其是在大学,尤其是文科,抄袭行为表现在作业、考试、论文写作等学习的每一个环节。
这种行为在学校生活里司空见惯,见怪不怪。
可是他腐蚀了你的心灵,侵害了你的思想,使你懒惰,失去了责任心,丧失了创新的思维,丢掉了心爱的工作。
案例:
案例:
小狗咬尾巴小狗咬尾巴提示:
浮躁、急于求成是存在于大学生身上的一个普遍现象,因为浮躁、急于求成而衍生出许多事情,这是他们人生进步的一大障碍。
也是这么多年以来,用人单位反映最多的一个问题。
可是一年又一年,一届又一届,问题依然普遍存在。
其实人生的幸福快乐,就是人生的一部分,只是刻意追求往往其实人生的幸福快乐,就是人生的一部分,只是刻意追求往往得不到得不到(联系自己)。
案例:
案例:
延迟享受延迟享受美国人曾做过这样一个试验,现在给小朋友发一颗糖,如果你能等到那位大哥哥回来再吃的话,你可以得到两颗糖。
从而把小学生分成两组,成年以后,当年能够等大哥哥回来的人,成功人生的比例远高于另一组。
这叫“延迟享受”。
案例:
案例:
寻找手表寻找手表有一位木匠在干活的时候,手一甩,把手腕上的手表给掉了。
他到处找,但是遍地是刨花木屑,一时找不到。
徒弟们也来帮着找,人多眼杂,四处翻查,可惜房间杂物太多,怎么也没找到,这时天也黑了,大家说,等明天天亮了再找吧。
木匠的小儿子一个人在木工房里玩。
晚上,他回去对爸爸说,爸爸,我把你的手表找回来了。
木匠大吃一惊,问:
“天都黑了,你怎么找到的呢?
”.。
生活里发生的这件小事,说明了一个大道理:
当我们身处世间当我们身处世间的喧嚣嘈杂,纷纷扰扰的追求,忙的喧嚣嘈杂,纷纷扰扰的追求,忙忙乱乱的寻找,往往一无所获。
忙乱乱的寻找,往往一无所获。
案例:
案例:
幸福人生幸福人生有位年轻人,很小就在追求生命的意义。
他常想,人为什么活在世上?
究竟什么人生才是幸福的人生?
为此他博览群书,苦苦思索了很多年。
二十多岁时他终于归纳出幸福应具备的七项条件:
健康、才能、爱情、美丽、名誉、财富、权力。
.。
智者说,你列举的项目很有道理,不过你漏掉了人生幸福中最重要的一项。
假如没有这一项,就算你列举的所要项目都有,也不会幸福。
于是,他拿起笔把那些项目一笔购销,由慢慢地写下了几个字心灵的宁静心灵的宁静。
突破浮躁、急于求成这样的障碍,首先要做到“心静如水”。
庄子说,“水静犹明,而况精神!
圣人之静乎!
”水什么时候能照到天地万物呢?
只有一种情况,那就是水安静的时候。
“心静如水”才能象一面镜子,照见我们的心灵,也被世
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