德育系列化方案.doc
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德育系列化方案.doc
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赵川希望小学2014至2015学年度第二学期
德育系列化活动安排
一、指导思想
本《方案》在两个《意见》、《规程》、《大纲》、《守则》、《规范》的精神指导下,从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发,以道德教育、心理健康教育、行为习惯的养成教育为基本线索,围绕学生身边发生和在日常生活中的问题,根据学生的思想实际,通过由浅入深的主题教育活动,以达到把学生逐周培养成为热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱劳动、遵纪守法、品德高尚、心理素质健康、关心集体的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人为目的。
本《方案》是针对学生在校期间各个时期学习上、思想上、心理上、生理上的共性和个性的特点,并结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为主导的系统教育,且具有教育的超前性、渐进性、针对性、全面性、科学性等特点。
二、实施途径及方法
1、本方案作为学校德育工作的重要内容列入大队部和班主任目标责任制,以此作为考评工作的内容之一。
2、学校成立以德育校长为首的“德育工作领导小组”。
负责领导该《方案》的实施和落实。
3、家长学校与学校“德育工作小组”形成立体网络,参与指导、检查、督促《方案》的落实。
4、各年级、各班根据《方案》所提供的主题系列活动,根据本年级、本班实际,采用适合学生特点的形式,在周三队会课独立开展活动。
三、活动总结与评估。
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活动结束,以班为单位,记录在“班主任德育工作手册”上。
学校根据各班活动的实际情况,“德育工作领导小组”负责评估,每学期评估一次,评估结果作为优秀班主任,先进班集体评选的主要依据。
四、《方案》的具体实施周次及内容。
一年级
第1周:
做爱清洁,讲卫生的好孩子。
第2周:
当别人有困难的时候,我应当——(学雷锋树新风)
第3周:
一天我应干什么。
第4周:
我爱红领巾(珍惜今天的幸福生活)。
第5周:
学会保护自己——安全过马路(交通安全教育)。
第6周:
我祝妈妈节日快乐(爱心教育)。
第7周:
开动脑筋,大胆发言(自尊自信教育)。
第8周:
做课桌椅的好朋友。
第9周:
学会说“对不起”。
第10周:
争做环保卫士——不乱扔纸屑。
第11周:
放学排好队,按时回家。
第12周:
作业做得认真又仔细。
第12周:
不说谎话(从小做个诚实的孩子)。
第14周:
分工又合作,做好值日生。
第15周:
谁的学习习惯好。
第16周:
我改正这些缺点,我决心……(对照《规范》找差距)。
第17周:
这一年的收获(经验、学习体会介绍)。
二年级
第1周:
做点啥?
(新学期新打算)
第2周:
你会微笑吗?
(心理健康辅导)
第3周:
轻轻地说,轻轻地走。
第4周:
给妈妈送上一杯热茶。
第5周:
我为班级争光彩。
(学雷锋见行动)
第6周:
我的作业我来做。
第7周:
别让自己的东西丢失了。
第8周:
听别人发言要专心。
第9周:
讲英雄,学英雄。
第10周:
他为什么会戴上眼镜。
第11周:
敬老教育(我给爷爷捶捶背)。
第12周:
从小做诚实的孩子——犯了错误要改正。
第13周:
游戏中的礼仪。
第14周:
当同学受到表扬时。
(心理健康辅导)
第15周:
让我们都来保护周围的环境——不在墙上、桌上乱涂乱画。
第16周:
学会保护自己——不玩火,防触电(安全教育)。
第17周:
学过的知识怎样才能不忘记。
三年级
第1周:
怎样为集体争荣誉。
第2周:
校纪校规知多少。
第3周:
交往做到三个“不”。
第4周:
世上只有妈妈好。
第5周:
爱长辈。
第6周:
我为同学献爱心。
第7周:
公共财产要爱惜。
第8周:
做事要专心。
第9周:
学会约束自己。
(心理健康教育)
第10周:
友谊第一,比赛第二。
第11周:
贪吃冷饭好不好。
第12周:
有人落水怎么办(安全教育)。
第13周:
勤学好问。
第14周:
比一比谁的“优秀”多。
第15周:
不要让别人替写作业。
第16周:
评一评,谁做值日生最认真。
第17周:
勤奋出成绩。
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四年级
第1周:
集体是个温馨的家(互动活动)。
第2周:
我为集体献一计(献策活动)。
第3周:
我当校园美容师(美化校园劳动)。
第4周:
活雷锋的故事。
第5周:
做明白的消费者(消费者知识问答)。
第6周:
爱的奉献(音乐欣赏)。
第7周:
继承革命先烈的遗志(革命烈士诗抄朗诵)。
第8周:
当我十岁的时候(集体过生日)。
第9周:
敢为天下先(运动会上展风采)。
第10周:
做学习的主人(讨论会)。
第11周:
我最近有点烦(心理健康教育)。
第12周:
法律知识漫谈。
第13周:
让红领巾更鲜艳(六一庆祝活动)。
第14周:
未来的发明家(小发明、小制作竞赛)。
第15周:
当代小学生的形象(对照《规范》谈守纪)。
第16周:
温故知新话复习(学习经验介绍)。
第17周:
暑假的遐想(定计划措施)。
五年级
第1周:
集体荣誉,大家创造。
第2周:
妈妈,让我来。
第3周:
奉献是他生命的内涵(学雷锋活动)。
第4周:
我是环保小卫士。
第5周:
沿着历史的足迹前进(清明扫墓、缅怀先烈、烈士诗抄、朗诵会等形式)。
第6周:
保护我们的家园(自觉履行保护环境的义务)。
第7周:
爱护人民币。
第8周:
用行动的彩笔绘出你美好的心灵(好人好事赞颂)。
第9周:
老是“健忘”怎么办?
第10周:
他人称赞你聪明,你该怎样对待?
(心理健康教育)
第11周:
让生活丰富多彩(校园文化艺术节)。
第12周:
夏日锻炼后的卫生保健。
第13周:
他(她)成功的奥秘在哪里?
(先进事迹介绍)第14周:
面对父母的“周密安排”怎么办?
第15周:
少壮不努力,老大徒伤悲(演讲)。
第16周:
让成功与你同在。
第17周:
暑假锻炼
六年级
第1周:
“行为规范”医院。
第2周:
毋忘国耻,振兴中华。
第3周:
朋友,请你回顾一下过去(小学生活总结)。
第4周:
家长寄语选读。
第5周:
今天我以校为荣,明天校以我为荣(理想畅谈会)。
第6周:
正确认识自己。
第7周:
拆除”三八“线(心理健康教育)。
第8周:
向四十分钟要质量(学习经验交流)。
第9周:
警惕“隐形杀手”(安全环保`教育)。
第10周:
路在我们脚下(演讲)。
第11周:
增强拼搏意识,提高学习效率(学习经验交流)。
第12周:
全面统筹各科协调(复习方法介绍)。
第13周:
同窗深情共勉励(临别赠言).
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