万载县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案.docx
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万载县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、研究表明,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于()。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、无规则水平
【答案】A
2、“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?
()
A、导向性原则
B、疏导性原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、因材施教原则
【答案】D
3、在同一桌上绘画的幼儿,其想像的主题往往雷同,这说明幼儿想像的特点是()。
A、想像无预定目的,由外界刺激直接引起
B、想像的主题不稳定,想像方向随外界刺激变化而变化
C、想像的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系
D、以想像过程为满足,没有目的性
【答案】A
4、全面发展教育的最终结果是()。
A、个人潜能和社会价值的充分实现
B、使每个人平均发展
C、每个人得到同样的发展
D、门门功课得高分
【答案】A
5、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为()。
A、学科课程
B、显性课程
C、选修课程
D、综合课程
【答案】C
6、“人之初,性本善;性相近,习相远"指的是()。
A、遗传对人发展的作用
B、环境对人发展的作用
C、先天因素对人发展的作用
D、成熟对人发展的作用
【答案】B
7、关于男女双性化下列说法不正确的是()。
A、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C、双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D、有研究表明,高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的
【答案】A
8、“学不躐等”出自()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
【答案】A
9、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿()的表现。
A、智力发展正常
B、情绪特征良好
C、个性特征良好
D、具有良好的社会适应能力
【答案】C
10、活动课程的主要倡导者是()。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、柏拉图
D、杜威
【答案】D
11、世界上最著名的智力量表是()。
A、《比纳—西蒙量表》
B、《斯坦福—比纳量表》
C、《比纳—推孟量表》
D、《韦克斯勒量表》
【答案】B
12、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是()。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
【答案】D
13、根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的()。
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
【答案】B
14、直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。
A、幼教领导
B、幼儿教师
C、幼教设施
D、幼儿家长
【答案】B
15、不属于幼儿高级情感发展的是()。
A、责任感
B、道德感
C、理智感
D、美感
【答案】A
16、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是()。
A、威尔逊
B、格塞尔
C、弗洛伊德
D、华生
【答案】D
17、直接影响活动效率的因素是()。
A、气质
B、性格
C、能力
D、兴趣
【答案】C
18、备课过程中,教师必须充分考虑自己的教学对象,了解他们的特点和()。
A、接受能力
B、认知能力
C、年龄特征
D、知识背景
【答案】A
19、备课过程中,教师必须充分考虑自己的教学对象,了解他们的特点和()。
A、接受能力
B、认知能力
C、年龄特征
D、知识背景
【答案】A
20、在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。
A、道德情感
B、道德意志
C、道德观念
D、道德行为
【答案】B
21、不属于先天条件反射的注意是()。
A、有意注意
B、无意注意
C、定向性注意
D、选择性注意
【答案】A
22、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
【答案】A
23、根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。
A、新授课和巩固课
B、讲授课和练习课
C、单一课和综合课
D、理论课和实践课
【答案】C
24、设计教学法的提出者是()。
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
【答案】D
25、幼儿攻击性行为的最大特点是()。
A、破坏性
B、情绪性
C、目的性
D、情境性
【答案】D
26、英国教育家斯宾塞的教育代表作是()。
A、《爱弥儿》
B、《人的教育》
C、《教育漫话》
D、《教育论》
【答案】D
27、教育学萌芽的标志是()的提出。
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
28、科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要的途径是()。
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
【答案】A
29、在儿童发展过程中起主导作用的是()。
A、遗传素质
B、家庭环境
C、学校教育
D、社会人文地理条件
【答案】C
30、下列不是认知策略的是()。
A、纲要策略
B、归类策略
C、计划策略
D、复述策略
【答案】C
31、在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。
A、意义记忆
B、理解记忆
C、机械记忆
D、逻辑记忆
【答案】C
32、前运算阶段发生在()。
A、0~2岁
B、2~7岁
C、7~11岁
D、12~16岁
【答案】B33、“成熟势力说”的创始人是()。
A、柏拉图
B、格塞尔
C、华生
D、皮亚杰
【答案】B
34、通常的课堂教学采用()方式。
A、讲演
B、讲解
C、讨论
D、讲授
【答案】B
35、下列哪种社会因素会影响教育目的()。
A、经济
B、政治
C、文化
D、人口
【答案】B
36、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。
A、外部分组
B、内部分组
C、设计教学法
D、道尔顿制
【答案】A
37、关于游戏的说法,不正确的一项是()。
A、游戏是儿童的正当权利
B、游戏是学前期的基本活动
C、游戏是孩子最佳的学习途径
D、游戏是孩子顽皮的表现
【答案】D
38、在教师主持下全班同学都参与的活动叫()。
A、班会活动
B、少先队活动
C、主题活动
D、课外教育活动
【答案】C
39、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为()。
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识
【答案】B
40、在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是()。
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
【答案】B
41、幼儿园教育目标的层次为()。
A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标
B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标
C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标
D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标
【答案】A
42、1958年,中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与()。
A、生产相结合
B、劳动相结合
C、生产劳动相结合
D、工农业生产劳动相结合
【答案】C
43、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是()。
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
【答案】D44、前运算阶段发生在()。
A、0~2岁
B、2~7岁
C、7~11岁
D、12~16岁
【答案】B
45、教师的职业道德修养:
()。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
【答案】A
46、以下关于教学的正确论述应该是()。
A、教学就是传授知识
B、教学就是上课
C、教学就是智育
D、教学由教与学两方面活动组成
【答案】D
47、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在()。
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
【答案】A
48、西欧最早出现的教育专著是()。
A、《大教学论》
B、《论演说家的教育》
C、《普通教育学》
D、《我的教育信条》
【答案】A
49、角色游戏属于()。
A、有规则游戏
B、创造性游戏
C、体育游戏
D、结构游戏
【答案】A
50、班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作?
()
A、确定班集体的发展目标
B、建立班集体核心队伍
C、建立班集体的正常秩序
D、组织形式多样的集体活动
【答案】C
51、以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代()。
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
【答案】C
52、处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是()。
A、2—3岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁
【答案】C
53、认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是()。
A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培
D、陶行知
【答案】A
54、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的()。
A、政治教育
B、思想教育
C、道德教育
D、心理健康教育
【答案】B55、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出,儿童出生时的情绪反应是()的。
A、完全未分化
B、高度分化
C、相继分化
D、基本分化
【答案】A
56、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。
A、品德
B、态度
C、意向
D、个性
【答案】A
57、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明()。
A、阴阳家
B、道家
C、墨家
D、法家
【答案】C
58、在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了()原则。
A、统一要求与从实际出发相结合
B、对学生严格要求与尊重信任相结合
C、正面教育与纪律约束相结合
D、发扬积极因素与克服消极因素相结合
【答案】D
59、中国古代“内发论”的代表人物是()。
A、孔子
B、荀子
60、使学生具有初步的分辨是非的能力是()阶段德育目标的要求。
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学
【答案】B61、在幼儿的想像中,()占主要地位。
A、无意想像
B、有意想像
C、再造想像
D、创造想像
【答案】A
62、特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当()普通学校学生人均公用经费标准。
A、相当于
B、等于
C、高于
D、低于
【答案】C
63、教师职业是促进个体()的职业。
A、自然化
B、现实化
C、社会化
D、自由化
【答案】C
64、教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。
A、有差异性的认识
B、有个性的认识
C、有领导的认识
D、有基本的认识
【答案】C
65、美国心理学家()强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
【答案】C
66、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于()。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
【答案】B
67、活动和交往是学生品德形成的()。
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径
【答案】B
68、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为()。
A、学科课程
B、显性课程
C、选修课程
D、综合课程
【答案】C
69、目前我国农村学前教育的主要形式是()。
A、流动幼儿园
B、学前班
C、巡回辅导班
D、儿童游戏场
【答案】B
70、课程计划的中心问题是()。
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
【答案】A
71、直接决定教育性质的根本因素是()。
A、教育传统
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
【答案】B72、选拔性考试一般是典型的()。
A、能力测验
B、成就测验
C、标准参照测验
D、常模参照测验
【答案】D
73、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
【答案】D
74、德育中为学生的品德健康发展指明方向。
这体现了德育的()。
A、疏导原则
B、导向性原则
C、因材施教原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
【答案】B
75、教学从本质上讲是一种()。
A、认识活动
B、智育活动
C、促进学生全面发展的活动
D、教师教和学生学的活动
【答案】A
76、在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。
A、教师主导取向
B、学生自学取向
C、形式型策略
D、方法型策略
【答案】B
77、学习原有知识对新学习的影响属于()。
A、逆向迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、正迁移
【答案】C
78、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期,人们称之为“()”。
A、总在活动期
B、发现自我期
C、可靠期
D、自信期
【答案】B
79、儿童在()才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。
A、新生儿期
B、幼JL-9-期
C、幼儿中期
D、幼儿晚期
【答案】D
80、根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
【答案】B
81、儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。
A、1
B、2
C、3
D、4
【答案】D
82、具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为()。
A、诱因
B、问题情境
C、学习期待
D、强化
【答案】B83、解决问题的最高表现形式是()。
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移
【答案】C
84、儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。
A、1
B、2
C、3
D、4
【答案】D
85、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。
A、讲授法
B、谈话法
C、练习法
D、发现法
【答案】A
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