初中数学教研活动记录1.docx
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初中数学教研活动记录1.docx
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初中数学教研活动记录1
数学教研活动记录
时间
2012年8月28日
地点:
物理实验室
参加人员
全体数学组成员
缺席人数:
无
研讨主题:
1、导学案的修改研讨;
2、交流各备课组教学工作计划。
要点记录:
1、各备课组集体备课时间:
初一:
周三下午第三节;初二:
周一下午第二节;初三:
周三下午第三节。
2、公开课计划:
备课组内每周一次研讨课;教研组内每月一次研讨课。
重点研讨了如何使用“导学案”提高课堂效率。
3、导学案修改意见:
各备课组进一步修改导学案,使之更具有实用性、时效性和延续性。
通过导学案改变课堂模式,力求课内完成书本所有作业,课外做好预习和部分提高题。
4、关于培优、补差工作:
各备课组开设竞赛班,提高数学应用能力;加强学困生的个别辅导,特别是学习方法的指导。
5、初三数学备考工作:
根据本年段实际重点抓好60—90分段的学生;加强学困生的个别辅导;多和兄弟学校交流研讨。
6、新教师提高自己的有效途径:
多学习、多听课、多研讨、多思考、多总結。
数学教研活动记录
时间
2012年9月4日
地点:
物理实验室
参加人数
全体数学组成员
缺席人数:
无
活动主题:
做好中小学衔接,使学生尽快融入初中数学学习,每位教师思考反思自己在中小学衔接中的做法与经验
讨论小结:
1、重视预习,指导学生自学,提高学生的自学能力,让他们能提前进入初中的学习氛围,更好的适应初中的学习生活。
2、严格要求专心听讲,积极引导学生进行思考的习惯。
3、初一的老师在平时的数学教学中,要经常针对学生熟悉的生活,提出相应的数学问题,充分运用所学的数学知识解决生活中的一些数学问题,让学生对数学有了更直观、更亲近的感觉,从而成为他们快乐学习数学的潜在动力。
培养学生学习数学的兴趣与积极性。
数学教研活动记录
时间
2012年9月20日
地点:
物理实验室
参加人数
全体数学组成员
缺席人数:
无
活动主题:
一人一课。
课题:
函数图像及性质
主讲人:
李菊
述课记录:
上课内容为《一次函数的图象与性质》,过程为复习一次函数的一般式,正比例函数图象的画法,探索一次函数图象的画法,给出概念和性质,练习,小结,作业。
听课评价:
李国平:
在回顾反比例函数的图象画法中要强调用什么线,说明x的取值范围,列表时从中间开始往两边取,同时要让学生自己动手计算。
第加华:
在一次函数的图象画法中,老师最好是边操作边说明,让学生有一个正确的模仿对象。
当学生的图象上出现不光滑现象时,要让学生明白出现的原因是什么。
范绍波:
在画图的这个环节上面花费的时间太多,后面的练习有点脱节。
数学教研活动记录
时间
2012年10月12日
地点:
多媒体教室
参加人数
全体数学组成员
缺席人数:
无
活动内容:
李国平老师的一人一课。
课题:
中点四边形。
数学教研活动记录
时间
2012年10月25日
地点:
物理实验室
参加人数
全体数学组成员
缺席人数:
无
活动内容:
学习:
新课程怎样教得精彩一书中的文章
第一章:
怎样提练教师的素养。
教研活动记录
时间
2012年11月4日
地点:
物理实验室
参加人数
全体数学组成员
缺席人数:
无
活动内容:
学习:
新课程怎样教得精彩一书中的文章
第二章:
新课程怎样备课。
数学教研活动记录
时间
2012年11月22日
地点:
物理实验室
参加人数
全体数学组成员
缺席人数:
无
活动内容:
学习:
新课程怎样教得精彩一书中的文章
第三章:
新课程怎样上课。
数学教研活动记录
时间
2012年12月8日
地点:
物理实验室
参加人数
全体数学组成员
缺席人数:
无
活动内容:
学习:
新课程怎样教得精彩一书中的文章
第四章:
新课程怎样说课。
讨论制定期末复习计划。
数学教研活动记录
时间
2012年12月22日
地点:
物理实验室
参加人数
全体数学组成员
缺席人数:
无
活动内容:
1、交流教学情况。
2、期末复习,期末考试。
教研活动记录
时间
2013年1月5日
地点:
物理实验室
参加人数
全体数学组成员
缺席人数:
无
活动内容:
期末分析、总结。
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