10月考评讲.pptx
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试卷评讲试卷评讲1、正确理解成语的意思(使用对象、感情色彩)涣然冰释:
形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
涣然冰释:
形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
行不由径:
走路不抄近道。
比喻为人正直,行动正行不由径:
走路不抄近道。
比喻为人正直,行动正大光明。
大光明。
驾轻就熟:
比喻对某事有经验,很熟悉,做起来容驾轻就熟:
比喻对某事有经验,很熟悉,做起来容易。
易。
莫衷一是:
形容很多人之间意见分歧,没有一致的莫衷一是:
形容很多人之间意见分歧,没有一致的看法。
看法。
日臻完善:
一天天达到完善。
日臻完善:
一天天达到完善。
登高自卑:
指登山要从低处开始。
比喻做事情要循登高自卑:
指登山要从低处开始。
比喻做事情要循序渐进,由浅入深。
序渐进,由浅入深。
2、根据语境,运用排除法、根据语境,运用排除法1818下列语句中没有语病的一句是下列语句中没有语病的一句是()(33分)分)AA有筹委会同学的精心组织策划,还有许多同学有筹委会同学的精心组织策划,还有许多同学默默无闻地在默默无闻地在“场外场外”工作,我们分别二十年的高工作,我们分别二十年的高中同学得以在母校不期而遇,把梦想变成了现实。
中同学得以在母校不期而遇,把梦想变成了现实。
BB日渐增多的雾霾天气引起了社会的广泛关注,日渐增多的雾霾天气引起了社会的广泛关注,不仅雾霾天气给人体健康带来巨大威胁,而且影响不仅雾霾天气给人体健康带来巨大威胁,而且影响了人们的正常生活。
了人们的正常生活。
CC什么是幸福?
在田园农耕时代似乎很易寻得这什么是幸福?
在田园农耕时代似乎很易寻得这个问题的答案,但在当代繁复的经济、社会和文化个问题的答案,但在当代繁复的经济、社会和文化背景下,答案却显得日益模糊和多元。
背景下,答案却显得日益模糊和多元。
DD老人跌倒该不该扶?
当这个简单的问题都要作老人跌倒该不该扶?
当这个简单的问题都要作为一个话题来讨论的时候,表明了我们的道德品质为一个话题来讨论的时候,表明了我们的道德品质和精神文明急需提高。
和精神文明急需提高。
11、阅读全文,了解文段性质和内容,确定、阅读全文,了解文段性质和内容,确定。
22、明确空缺句子、明确空缺句子(开头(开头中中间间结尾;领起结尾;领起过渡过渡总结);总结);找好空缺句子找好空缺句子相关相关(关联词、标点符号、(关联词、标点符号、标志词语:
首先、其次;一方面、另一方面等等)标志词语:
首先、其次;一方面、另一方面等等)。
分清句间上下文的分清句间上下文的。
33、按照、按照要求,结合要求,结合选词选词,作答作答。
文段中心文段中心位置、性位置、性质暗示、参照暗示、参照逻辑关系关系题干干文本文本规范概括范概括补充句子的答充句子的答题思路:
思路:
灯笼与中国人生活息息相连,庙堂中、房宇外,灯笼与中国人生活息息相连,庙堂中、房宇外,。
仔细推算,。
仔细推算,中国有灯是秦汉以后的事,有纸灯笼又可能是在东汉中国有灯是秦汉以后的事,有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。
中国的灯笼,不仅是用以照明,它往往纸发明之后。
中国的灯笼,不仅是用以照明,它往往也是一种象征,因也是一种象征,因“灯灯”与与“丁丁”语音相同,语音相同,。
所以,过去每家每户都有姓氏灯,悬挂在屋檐下或。
所以,过去每家每户都有姓氏灯,悬挂在屋檐下或客厅中,借以讨个口彩。
今天迎神赛会上,神明的阵客厅中,借以讨个口彩。
今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是这种习俗的延续。
不过,头前仍有两盏大灯笼,就是这种习俗的延续。
不过,灯笼最让人遐思、期盼的,灯笼最让人遐思、期盼的,。
元宵观灯的习俗起汉朝初年,至唐开元年。
元宵观灯的习俗起汉朝初年,至唐开元年间,为庆祝国泰民安,乃扎结花灯,象征间,为庆祝国泰民安,乃扎结花灯,象征“彩龙兆祥,彩龙兆祥,民阜国强民阜国强”。
花灯风气至此广为流行。
花灯风气至此广为流行。
处处都有灯笼张挂处处都有灯笼张挂故灯意味着人丁兴旺故灯意味着人丁兴旺恐怕还是元宵节的花灯恐怕还是元宵节的花灯21为提高学生社团活动开展能力,某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动,活动安排如下图,请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字(6分)【答案答案】模拟会议活动由模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括段构成。
筹备阶段包括成立成立各国代表团各国代表团和和选举大会秘书选举大会秘书长两项内容;活动阶段安排了长两项内容;活动阶段安排了经济交流论坛经济交流论坛和和文化文化交流论坛交流论坛;总结阶段则进行;总结阶段则进行最佳代表团评选最佳代表团评选活动。
活动。
【解析解析】表述准确表述准确1分,语言连贯分,语言连贯1分。
模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏,分。
模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏,则扣则扣1分。
分。
本题考查考生语言表达简明、连贯、得体,准确的能力,能力层级为本题考查考生语言表达简明、连贯、得体,准确的能力,能力层级为E级。
级。
一、流程图做题注意:
一、流程图做题注意:
1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系:
方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。
(不能遗漏)带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用。
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。
根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
三步阅读读找比读原文,明确主旨思路读题干,明确考查问题找依据,发现信息来源比题文-看异同比细节-看用词有无差异比关系-看逻辑是否严密比结论-看推论是否成立比枝干-看枝干是否对应解题方法探究(1212分钟)分钟)5.第五自然段在文中有什么作用?
请简要分第五自然段在文中有什么作用?
请简要分析。
(析。
(5分)分)1,1,内容上的作用内容上的作用内容上的作用内容上的作用:
运用了什么:
运用了什么:
运用了什么:
运用了什么手法手法手法手法,表达了什么,表达了什么,表达了什么,表达了什么意思意思意思意思,对对塑造塑造塑造塑造形象(形象(形象(形象(使人物形象更丰满使人物形象更丰满)、突出突出突出突出情感情感情感情感、主旨主旨主旨主旨有什么作用。
有什么作用。
有什么作用。
有什么作用。
2.2.结结构上的作用构上的作用构上的作用构上的作用:
(11)文首)文首)文首)文首:
开篇点开篇点开篇点开篇点题题,照,照,照,照应题应题目;目;目;目;总领总领全文,全文,全文,全文,埋下伏笔,埋下伏笔,埋下伏笔,埋下伏笔,为为下文作下文作下文作下文作辅垫辅垫;渲染气氛,渲染气氛,渲染气氛,渲染气氛,设设置置置置悬悬念,吸引念,吸引念,吸引念,吸引读读者。
者。
者。
者。
(22)文中)文中)文中)文中:
承上启下,:
承上启下,:
承上启下,:
承上启下,红线红线串珠;串珠;串珠;串珠;总结总结上文,呼上文,呼上文,呼上文,呼应应前文;前文;前文;前文;总领总领下文,伏笔下文,伏笔下文,伏笔下文,伏笔铺垫铺垫,。
,。
,。
,。
(33)文末)文末)文末)文末:
照照照照应应前文或前文或前文或前文或标题标题,首尾呼,首尾呼,首尾呼,首尾呼应应,结结构构构构严谨严谨;点明中心,升点明中心,升点明中心,升点明中心,升华华感情,深化主感情,深化主感情,深化主感情,深化主题题,画,画,画,画龙龙点睛;点睛;点睛;点睛;耐人耐人耐人耐人寻寻味,留有想象空味,留有想象空味,留有想象空味,留有想象空间间,言有尽而意无,言有尽而意无,言有尽而意无,言有尽而意无穷穷。
补叙交代了买鞋这件事的原委,使故事更完整补叙交代了买鞋这件事的原委,使故事更完整清晰;清晰;刻画了胡文斋生活朴素的形象,使其更真实;刻画了胡文斋生活朴素的形象,使其更真实;照应前文,且承上启下,使结构更加自然。
照应前文,且承上启下,使结构更加自然。
考点:
句段的作用考点:
句段的作用设置干扰项的类型设置干扰项的类型1、以偏概全(模糊范围)、以偏概全(模糊范围)2、张冠李戴张冠李戴3、偷换概念偷换概念4、无中生有无中生有5、混淆是非混淆是非6、因果混乱(强加因果、因果倒置)因果混乱(强加因果、因果倒置)7、曲解文意曲解文意8、混淆模态时态混淆模态时态6.6.有人说,小说对胡文斋买鞋和吃饭中的一些描述,显有人说,小说对胡文斋买鞋和吃饭中的一些描述,显得有些虚假,在现实中是不可能有的。
你对这种说法有得有些虚假,在现实中是不可能有的。
你对这种说法有什么看法?
请结合文本和现实说出你的理由。
(什么看法?
请结合文本和现实说出你的理由。
(66分)分)考点:
探究题(情节)考点:
探究题(情节)本题考生要先明确表明自己的本题考生要先明确表明自己的观点态度观点态度,再结合文章的内容和现实再结合文章的内容和现实说明理由说明理由,首先立足文本,为,首先立足文本,为什么这些描述显得虚假(不虚假),其次要联系社会可什么这些描述显得虚假(不虚假),其次要联系社会可以为什么这些描述在现实中是不可能有(可能有的)。
以为什么这些描述在现实中是不可能有(可能有的)。
6.6.有人说,小说对胡文斋买鞋和吃饭中的一些描述,显得有有人说,小说对胡文斋买鞋和吃饭中的一些描述,显得有些虚假,在现实中是不可能有的。
你对这种说法有什么看法些虚假,在现实中是不可能有的。
你对这种说法有什么看法?
请结合文本和现实说出你的理由。
(?
请结合文本和现实说出你的理由。
(66分)分)考点:
探究题(情节)考点:
探究题(情节)【答案】示例【答案】示例11:
我认为并不是虚假,这是小我认为并不是虚假,这是小说作为文艺作品可有的合理虚构。
(说作为文艺作品可有的合理虚构。
(11分)分)小说反复写到胡小说反复写到胡文斋不愿买鞋和吃自助餐似的节俭,正是为了更好地突出文斋不愿买鞋和吃自助餐似的节俭,正是为了更好地突出“为官当以造福一方为己任为官当以造福一方为己任”的主题。
(的主题。
(33分)分)虽然在现实中虽然在现实中一位局长不可能真如此寒酸,但这反应的正是人们对廉吏的一位局长不可能真如此寒酸,但这反应的正是人们对廉吏的期盼,既然是期盼,那合理夸张自然是可以的。
(期盼,既然是期盼,那合理夸张自然是可以的。
(22分)分)示例示例22:
我认为有些虚假,虽说文学可以高于生活,但虚构我认为有些虚假,虽说文学可以高于生活,但虚构过度就显得虚假了。
过度就显得虚假了。
一双皮鞋穿了八年,还舍不得扔,一一双皮鞋穿了八年,还舍不得扔,一位局长连自助餐等普通百姓都相当熟悉的事物都如此陌生,位局长连自助餐等普通百姓都相当熟悉的事物都如此陌生,未免太不真实了。
未免太不真实了。
现实中人们盼望廉吏出现,但也不会要现实中人们盼望廉吏出现,但也不会要求为官者连一双鞋也买不起,吃个饭也不会点餐,所以有点求为官者连一双鞋也买不起,吃个饭也不会点餐,所以有点不可信。
不可信。
【解析】【解析】表明看法表明看法11分;结合文本,分;结合文本,33分,联系现实,分,联系现实,22分。
分。
理理由合理,条理清晰即可,不要求和答案完全一致。
由合理,条理清晰即可,不要求和答案完全一致。
9.材料中有关卡斯特材料中有关卡斯特罗饮罗饮食方面的内容体食方面的内容体现现了他的什么特点?
了他的什么特点?
请结请结合文本合文本谈谈谈谈你的看法。
你的看法。
(4分)分)考点:
筛选整合信息能力考点:
筛选整合信息能力解题思路:
解题思路:
1、审题定区:
、审题定区:
2、划分层次、划分层次3、提取关键词、提取关键词4、拟写答案(要分点作答)、拟写答案(要分点作答)1、5、6、相关链接、相关链接4分:
分:
2点到点到4点点喜爱饮食,乐于探讨美食喜爱饮食,乐于探讨美食。
卡斯特罗有一个硕大的胃。
卡斯特罗有一个硕大的胃,对饮食十分爱好。
他会打电话询问菜的烹饪方法。
对饮食十分爱好。
他会打电话询问菜的烹饪方法。
注重节制,懂得养生注重节制,懂得养生。
虽然喜爱饮食。
虽然喜爱饮食,但他注重节制但他注重节制,日常生活中日常生活中,需要的食物很少且普通。
他说过自己的健身需要的食物很少且普通。
他说过自己的健身秘诀就是饮食以蔬菜和水果为主秘诀就是饮食以蔬菜和水果为主,坚持运动、少喝酒。
坚持运动、少喝酒。
为了工作,无规律饮食为了工作,无规律饮食。
为了工作。
为了工作,有时候卡斯特罗有时候卡斯特罗甚至一天只有两顿饭甚至一天只有两顿饭,到了晚上才吃第二顿。
(答出一点到了晚上才吃第二顿。
(答出一点22分,答出两点分,答出两点44分,答出三点分,答出三点55分。
)分。
)CompanyLogo筛选整合信息:
规律总结筛选整合信息:
规律总结按照题意找句段,(审题定区)按照题意找句段,(审题定区)划分层次分开点。
(划分层次)划分层次分开点。
(划分层次)各层提出关键词,(提关键词)各层提出关键词,(提关键词)总分答题很关键。
(拟写答案)总分答题很关键。
(拟写答案)(11)做题原则:
做题原则:
分层提要(注意合并句段与拆分句段)分层提要(注意合并句段与拆分句段)(22)答题原则:
答题原则:
总分结合总分结合概括(归纳要点)概括(归纳要点)+具体(原具体(原文摘句)文摘句)(33)重要提示:
重要提示:
宁多勿缺:
答宁多勿缺:
答33-6-6点为宜点为宜舍与取舍与取分与合分与合添(添(换)与与转
(1)为人中伤,为人中伤,夫杀之滥否,夫杀之滥否,被人被人诬陷诬陷杀人杀人无节无节制地制地没有没有一勘即明,乞免提问。
一勘即明,乞免提问。
一一调查调查立刻立刻明白明白希望希望免除免除提审提审(张春)被人中春)被人中伤,是不是有,是不是有滥杀行行为,一一调查便会明白,希望免于提便会明白,希望免于提审。
第一步:
字字第一步:
字字对译第二步:
第二步:
补缺缺变通通顺
(1)忠臣不事二君,礼也,忠臣不事二君,礼也,忠臣忠臣不会不会侍奉侍奉两个两个君主君主是礼仪是礼仪我若贪生,亦安用我。
我若贪生,亦安用我。
我我如果如果贪生怕死贪生怕死,怎么怎么任用任用我我忠臣不侍奉两个君主,忠臣不侍奉两个君主,这是礼道,是礼道,我如果我如果贪生怕死,(朝廷)怎么会任用我呢?
生怕死,(朝廷)怎么会任用我呢?
第一步:
字字第一步:
字字对译第二步:
第二步:
补缺缺变通通顺留留补补调调变变字字句句文言文翻译的方法技巧(六字诀):
文言文翻译的方法技巧(六字诀):
删删换换名名多多古今古今成分成分句式句式通顺通顺诗歌鉴赏诗歌鉴赏1515这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
请这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
请结合诗句简要分析。
(结合诗句简要分析。
(66分)分)考点:
考点:
本题考查诗歌的思想情感本题考查诗歌的思想情感答题模式:
答题模式:
(分点作答分点作答)概括情感概括情感+结合诗句分析结合诗句分析感情产生原因(或情境)感情产生原因(或情境)+感情基调感情基调如:
如:
报国无门的报国无门的悲愤之情悲愤之情送别友人,依依不舍的送别友人,依依不舍的惜别之情惜别之情“感情基调感情基调”多用表示感情的一两个双音节表示。
多用表示感情的一两个双音节表示。
如:
惆怅、孤独、闲适等如:
惆怅、孤独、闲适等猎骑猎骑薛逢薛逢兵印长封入卫兵印长封入卫稀,碧空云尽早霜微。
稀,碧空云尽早霜微。
浐川桑落雕初下,渭曲禾收兔正肥。
浐川桑落雕初下,渭曲禾收兔正肥。
陌上管弦清似语,草头弓马疾如飞。
陌上管弦清似语,草头弓马疾如飞。
岂知万里黄云戍岂知万里黄云戍,血迸金疮卧铁衣。
,血迸金疮卧铁衣。
【注】【注】薛逢,晚唐诗人。
薛逢,晚唐诗人。
入卫,入京守卫。
入卫,入京守卫。
黄云戍,唐代驻防边境的军事机构的名称。
黄云戍,唐代驻防边境的军事机构的名称。
对京城安危的忧虑对京城安危的忧虑。
京城卫戍松弛,将士只顾纵情娱乐,。
京城卫戍松弛,将士只顾纵情娱乐,不关心京城安危。
不关心京城安危。
对朝廷不思边防,不关心边疆将士的谴责对朝廷不思边防,不关心边疆将士的谴责。
万里之外的。
万里之外的黄云戍战事紧急,朝廷却黄云戍战事紧急,朝廷却“兵印长封兵印长封”,不派救兵。
,不派救兵。
对内地将士纵情享乐的不满,对边塞将士征战沙场的同对内地将士纵情享乐的不满,对边塞将士征战沙场的同情情。
边情紧急,战事危急,而朝廷的将士却只顾狩猎消遣。
边情紧急,战事危急,而朝廷的将士却只顾狩猎消遣。
阅读下面的文言文,翻译划横线的句子阅读下面的文言文,翻译划横线的句子虞集,字伯生。
父汲,娶杨氏。
集三岁即知读书,虞集,字伯生。
父汲,娶杨氏。
集三岁即知读书,是岁乙亥,汲挈家趋岭外,干戈中无书册可携,杨氏口是岁乙亥,汲挈家趋岭外,干戈中无书册可携,杨氏口授文,闻辄成诵。
(授文,闻辄成诵。
(1)比还长沙,就外傅,始得刻本,比还长沙,就外傅,始得刻本,则已尽读诸经,通其大义矣。
则已尽读诸经,通其大义矣。
大德初,授大都路儒学教授,虽以训迪为职,而益大德初,授大都路儒学教授,虽以训迪为职,而益自充广,不少暇佚。
(自充广,不少暇佚。
(2)除国子助教,即以师道自任,除国子助教,即以师道自任,诸生伺其退,每挟策趋门下卒业,他馆生多相率诣集请诸生伺其退,每挟策趋门下卒业,他馆生多相率诣集请益。
益。
(2)诸生等候虞集离开(官署)后,常常带着书本到)诸生等候虞集离开(官署)后,常常带着书本到他家完成课业,其他馆的学生也多相继到虞集处请教。
他家完成课业,其他馆的学生也多相继到虞集处请教。
(1)等回到长沙,拜师学习,才得到各经的刻本,那时虞集已经读遍了诸经,通晓它的大义了。
译出大意给2分;伺”(“等候”“候望”“等待”“等着”等)、“卒”(“完成”“完毕”“终了”等)、“相率”(“相继”“一个接一个”“接连不断”等)三处,每译对一处给1分。
2222、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800800字的文章(字的文章(6060)一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂石。
他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:
纹表示惋惜,并说:
“如果沿裂纹切割成两块,能使钻如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值石增值;只是一旦失败,损失就大了。
只是一旦失败,损失就大了。
”怎样切割这块钻怎样切割这块钻石呢石呢?
商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。
险太大。
后来,一位技艺高超的老切刻师答应试试。
他设计后来,一位技艺高超的老切刻师答应试试。
他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。
当了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。
商人捧起两块钻石,十分感慨。
老切割师说两块钻石,十分感慨。
老切割师说:
“:
“要有经验、技术,要有经验、技术,更要有勇气。
不去想价值的事,手就不会发抖。
更要有勇气。
不去想价值的事,手就不会发抖。
”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
袭。
282222、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800800字的文章(字的文章(6060)一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。
他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂石。
他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:
纹表示惋惜,并说:
“如果沿裂纹切割成两块,能使钻如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值石增值;只是一旦失败,损失就大了。
只是一旦失败,损失就大了。
”怎样切割这块钻怎样切割这块钻石呢石呢?
商人咨询了商人咨询了很多切割师很多切割师,他们都,他们都不愿动手,说是风不愿动手,说是风险太大。
险太大。
后来,一位技艺高超的后来,一位技艺高超的老切刻师答应试试老切刻师答应试试。
他。
他设计设计了周密了周密的切割方案,然后的切割方案,然后指导指导年轻的徒弟年轻的徒弟动手操作。
当动手操作。
当着商人的面,徒弟着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块一下子就把钻石切成两块。
商人捧起。
商人捧起两块钻石,十分感慨。
老切割师说两块钻石,十分感慨。
老切割师说:
“:
“要有经验、技术,要有经验、技术,更要有勇气。
不去想价值的事,手就不会发抖更要有勇气。
不去想价值的事,手就不会发抖。
”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
袭。
29分分析析材材料料切切割割钻钻石,有石,有风风险险众切割师:
众切割师:
老切割师:
老切割师:
年轻的徒弟:
年轻的徒弟:
30风险大风险大、不愿动手、不愿动手答应试试、方案周密、指导答应试试、方案周密、指导(经验、技术、尝试的勇气经验、技术、尝试的勇气)一下子成功一下子成功(动手操作的勇气、不计成败的心态动手操作的勇气、不计成败的心态)立立意意参参考:
考:
1、勇于承担风险、勇于承担风险2、经验技术可贵,勇气更嘉、经验技术可贵,勇气更嘉3、艺高亦要胆大、艺高亦要胆大4、消除顾虑,勇于尝试、消除顾虑,勇于尝试5、不计得失,专注做事、不计得失,专注做事31参考题目参考题目:
经验诚可贵,勇气价更高经验诚可贵,勇气价更高狭路相逢勇者胜狭路相逢勇者胜成功源自勇气成功源自勇气一一“勇勇”天下无难事天下无难事敢为天下先敢为天下先与勇气同行与勇气同行插上勇敢的翅膀插上勇敢的翅膀鼓起你的勇气鼓起你的勇气成功三重奏成功三重奏我相信世界上没有人不喜欢成功,我相信世界上没有人不喜欢成功,但正如这切开的钻石,只拥有经验技术等方但正如这切开的钻石,只拥有经验技术等方面不足够,我认为要想成功,就得如老切割面不足够,我认为要想成功,就得如老切割师所言,具备三点,即经验技术,勇气与抛师所言,具备三点,即经验技术,勇气与抛开杂念。
开杂念。
引用材料,明确提出中心论点一重奏,广泛涉猎,潜心钻研,习得丰一重奏,广泛涉猎,潜心钻研,习得丰富的知识与技巧。
富的知识与技巧。
正如常言道正如常言道“没有金没有金刚钻别揽瓷器活刚钻别揽瓷器活”,宋濂宋濂“天大寒,砚冰天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸坚,手指不可屈伸”,仍坚持读书,才有,仍坚持读书,才有了丰富的知识,成为大学士;了丰富的知识,成为大学士;李时珍李时珍遍探遍探百草,十年一日潜心钻研,才著出闻名世百草,十年一日潜心钻研,才著出闻名世界的界的本草纲目本草纲目;无臂钢琴师;无臂钢琴师刘伟刘伟同样同样也是在经历无数次的训练之后才有了惊世也是在经历无数次的训练之后才有了惊世的技巧。
的技巧。
可见要想成功,首先就需要学习可见要想成功,首先就需要学习科学知识,潜心钻研以提升自身经验技术,科学知识,潜心钻研以提升自身经验技术,自身条件过硬是成功的奠基。
自身条件过硬是成功的奠基。
二重奏,果敢前行,敢做敢拼,拥有一颗二重奏,果敢前行,敢做敢拼,拥有一颗勇敢的心。
勇敢的心。
机遇对于懦弱者是深坑,对于机遇对于懦弱者是深坑,对于勇敢者是天梯,机遇对于懦弱者是固步自封,勇敢者是天梯,机遇对于懦弱者是固步自封,对于勇敢者是大步前行,倘若对于勇敢者是大步前行,倘若马化腾马化腾没有勇没有勇气,他又怎么在创业初期,选择看似无人问气,他又怎么在创业初期,选择看似无人问津的即时通讯领域,并从此开创了属于自己津的即时通讯领域,并从此开创了属于自己的商业帝国?
倘若的商业帝国?
倘若邓小平邓小平没有勇气,他又怎没有勇气,他又怎么会在内忧外患之时转而投向改革开放发展么会在内忧外患之时转而投向改革开放发展经济,并使中国发展腾飞?
倘若经济,并使中国发展腾飞?
倘若小公司小公司没有没有勇气,又怎么有其投身低端市场,一举创下勇气,又怎么有其投身低端市场,一举创下销售冠军的奇迹?
销售冠军的奇迹?
拥有勇气,打开束缚双脚拥有勇气,打开束缚双脚的枷锁,才可走向成功。
的枷锁,才可走向成功。
三重奏,抛开杂念,让自己得一份纯粹前行的三重奏,抛开杂念,让自己得一份纯粹前行的动力。
动力。
歌德歌德说说“自己最大的敌
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