《五味》课件.ppt
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五五味味汪曾祺作者简介汪曾祺(汪曾祺(1920192019971997),江苏高邮人,),江苏高邮人,当代作家。
其小说多当代作家。
其小说多写童年、故乡,写记写童年、故乡,写记忆里的人和事,在浑忆里的人和事,在浑朴自然、清淡委婉中朴自然、清淡委婉中表现和谐的意趣。
表现和谐的意趣。
初识六味浏览课文:
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作者为我们介绍了哪六味?
作者为我们介绍了哪六味?
初识六味酸酸甜甜苦苦辣辣咸咸臭臭细品六味作者在叙写全国各地特作者在叙写全国各地特有的味道时,也为我们呈现有的味道时,也为我们呈现了一幕幕栩栩如生的民俗画了一幕幕栩栩如生的民俗画卷。
哪些画卷给了你最深的卷。
哪些画卷给了你最深的印象?
请读一读,并用自己印象?
请读一读,并用自己的语言进行叙述。
的语言进行叙述。
思考细品六味山西人下饭店,山西人下饭店,还没有点菜,先喝三还没有点菜,先喝三调羹醋。
调羹醋。
山西丈母娘以酸山西丈母娘以酸菜缸的数量来考察姑菜缸的数量来考察姑娘未来婆家的家底。
娘未来婆家的家底。
民俗画卷细品六味民俗画卷有个同学,是有个同学,是台州人,到铺子里台州人,到铺子里吃包子,掰开包子吃包子,掰开包子就往里倒酱油。
就往里倒酱油。
细品六味民俗画卷一个同志为一个同志为爱人从南京带臭爱人从南京带臭豆腐干回家,在豆腐干回家,在火车上引起一车火车上引起一车厢的人强烈抗议。
厢的人强烈抗议。
多味杂陈合合作作学学习习作者在课文中提到的菜作者在课文中提到的菜名有近四十种,请用名有近四十种,请用圈点圈点的的方法找出这些菜名,并与同方法找出这些菜名,并与同学合作,按照菜名、味道、学合作,按照菜名、味道、产地三个方面列出一个表格。
产地三个方面列出一个表格。
多味杂陈学学法法指指导导圈点:
一种阅读方法。
圈点:
一种阅读方法。
即在阅读时,用一套自己能即在阅读时,用一套自己能够理解的符号,对字、词、够理解的符号,对字、词、句、段进行圈点勾画,从而句、段进行圈点勾画,从而促进理解,增强记忆。
促进理解,增强记忆。
多味杂陈菜菜名名产产地地味味道道酸菜雁北酸酸菜白肉火锅辽宁羊肉酸菜汤下杂面北京酸笋福建、广西酸饭延庆示例:
酸课后回味1.1.按照示例,完善表格。
按照示例,完善表格。
2.2.课后阅读课后阅读汪曾祺散文汪曾祺散文选集选集作业
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