绪论生命科学导论.ppt
- 文档编号:18881365
- 上传时间:2024-02-07
- 格式:PPT
- 页数:56
- 大小:10.53MB
绪论生命科学导论.ppt
《绪论生命科学导论.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《绪论生命科学导论.ppt(56页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
生生命命科科学学导导论论AnIntroductiontoLifeSciences张娟张娟博士博士办公室:
宝山东校区生命楼办公室:
宝山东校区生命楼526526室室电话:
电话:
6613703766137037电邮:
电邮:
上海大学生命科学学院上海大学生命科学学院1周次周次章节内容章节内容11绪论绪论22生命的化学组成生命的化学组成33细胞细胞-生命的基本单位生命的基本单位44认识微生物认识微生物55绚烂多彩的植物世界绚烂多彩的植物世界66灿烂多姿的动物世界灿烂多姿的动物世界77生物与环境生物与环境88生命的延续生命的延续-遗传与变异遗传与变异99从基因到基因工程从基因到基因工程1010营养与健康营养与健康21.1.平时成绩(考勤平时成绩(考勤,作业(作业(信纸!
信纸!
)等)等)20%20%2.2.闭卷考试闭卷考试80%80%3.3.考试内容:
上课的考试内容:
上课的PPTPPT内容和教材内容和教材1.1.张惟杰。
张惟杰。
生命科学导论生命科学导论,高等教,高等教育出版社,北京育出版社,北京,2008,2008,第二版,第二版。
2.2.吴相吴相钰钰。
陈阅增普通生物学陈阅增普通生物学,高等,高等教育出版社,北京,教育出版社,北京,20092009,第三版。
,第三版。
考核方式考核方式参考书:
参考书:
3课程要求课程要求1.掌握基本概念掌握基本概念2.掌握基本原理掌握基本原理3.了解前沿内容了解前沿内容4.课堂讲授内容与课本并重课堂讲授内容与课本并重助教助教MS/MR.MS/MR.崔俊慧崔俊慧电话:
电话:
1881739478618817394786电邮:
电邮:
4致谢:
致谢:
PPTPPT原初制作分别由本院各专业课教师负责完成,对她原初制作分别由本院各专业课教师负责完成,对她(他)们的辛勤劳动,无私奉献,表示尊敬和感谢。
(他)们的辛勤劳动,无私奉献,表示尊敬和感谢。
第一章,黄海第一章,黄海博士博士第二章,陈桂芳第二章,陈桂芳博士博士第三章,陈沁第三章,陈沁博士博士第四章,马忠良第四章,马忠良博士,牛莉莉博士,牛莉莉博士博士第五章,袁晓君第五章,袁晓君博士,周树敏博士,周树敏博士博士第六章,陈付学第六章,陈付学博士博士第七章,王伟第七章,王伟博士博士第八章,王刚第八章,王刚博士,王飞博士,王飞博士,黄海博士,黄海博士博士第九章,韦嘉励第九章,韦嘉励博士,王桂凤博士,王桂凤博士,黄海博士,黄海博士博士第十章,黄俊逸第十章,黄俊逸博士,张娟博士,张娟博士博士特别感谢上特别感谢上海交大张惟海交大张惟杰老师和曹杰老师和曹阳老师提供阳老师提供的的PPTPPT和教和教学建议。
学建议。
5第一章第一章绪论绪论6一、生命科学知识重要性一、生命科学知识重要性二、生命科学的发展历史二、生命科学的发展历史三、生命科学的研究内容三、生命科学的研究内容四、生命的起源四、生命的起源内容内容7人口膨胀人口膨胀一、生命科学知识的重要性一、生命科学知识的重要性1.1.当今人类社会面临最重大的当今人类社会面临最重大的问题和挑战问题和挑战粮食短缺粮食短缺疾病危害疾病危害生态破坏生态破坏黄土高原黄土高原TheStarvingSudan20122012年年7070亿人亿人遗传育种遗传育种-高产高产癌症癌症病原微生物病原微生物生态学生态学物种多样性物种多样性肺部的鳞状细胞癌8环境污染环境污染。
能源危机能源危机燃料乙醇燃料乙醇纤维素的发酵纤维素的发酵吉林燃料乙醇有限公司吉林燃料乙醇有限公司解决这些问题,在很大程度上将依赖于生命科学解决这些问题,在很大程度上将依赖于生命科学的发展。
生命科学对人类经济、科技、政治和社会发的发展。
生命科学对人类经济、科技、政治和社会发展的作用是展的作用是全方位全方位的。
的。
油料作物油料作物淀粉纤维素发酵淀粉纤维素发酵极端生物极端生物渤海漏油喷洒吃石油的细菌9哈佛大学的通识教育(哈佛大学的通识教育(88类)类)1.Aesthetic&InterpretiveUnderstanding美学和诠释理解美学和诠释理解2.Culture&Belief文化和信仰文化和信仰3.Empirical&MathematicalReasoning实证和数学推理实证和数学推理4.EthicalReasoning伦理分析伦理分析5.ScienceofLivingSystems生命的科学生命的科学6.ScienceofthePhysicalUniverse物理宇宙的科学物理宇宙的科学7.SocietiesoftheWorld世界社会世界社会8.UnitedStatesintheWorld美国美国9.www.generaleducation.fas.harvard.edu2.2.世界顶尖大学对本科生的要求世界顶尖大学对本科生的要求10麻省理工对本科生的要求麻省理工对本科生的要求分为两个主要部分分为两个主要部分Humanities,Arts,andSocialSciencesRequirement(人文、艺术和社会科学要求)(人文、艺术和社会科学要求)ScienceRequirement(科学要求)科学要求)MITexpectsitsgraduatestohaveanunderstandingandappreciationofthebasicconceptsandmethodsofthephysicalandbiologicalsciences.(MITMIT期望它的期望它的毕业生拥有理解和赏识物理和生物科学的基础概念和毕业生拥有理解和赏识物理和生物科学的基础概念和方法)方法)113.3.生命科学在我校的通识教育重要性生命科学在我校的通识教育重要性全球全球化与化与社会社会发展发展毕业设计毕业设计学科专业课学科专业课学科专业课学科专业课公共公共基基础础课课市场市场经济经济与战与战略管略管理理科技科技创新创新与科与科学方学方法法公公民民与与社社会会历史历史与文与文化化文文学学与与艺艺术术语言语言与传与传播播哲哲学学与与思思维维自然自然进化进化与生与生命关命关怀怀12近近300300年来年来(17-20(17-20世纪世纪):
物理学一直作为带头学科:
物理学一直作为带头学科1717世纪中叶世纪中叶牛顿经典力学牛顿经典力学1818世纪中叶世纪中叶工业革命(蒸汽机)工业革命(蒸汽机)1919世纪中后世纪中后电气革命电气革命2020世纪初世纪初量子论、相对论和核物理标志物量子论、相对论和核物理标志物理学革命性飞跃理学革命性飞跃2020世纪上叶世纪上叶被称为被称为“现代物理学黄金半世现代物理学黄金半世纪纪”物理学主导着工业革命带领着天物理学主导着工业革命带领着天文、地质、气象、化学等学科发展文、地质、气象、化学等学科发展4.214.21世纪将是生命科学的世纪带头学科世纪将是生命科学的世纪带头学科13薛定谔薛定谔薛定谔薛定谔(ErwinSchrodinger,1887-1961ErwinSchrodinger,1887-1961)他所写的小册子他所写的小册子生命是什么生命是什么试图试图用物理原理去解释生命。
用物理原理去解释生命。
生命系统的复杂程度和非生物界的属生命系统的复杂程度和非生物界的属于不同的数量级,而且由进化形成的于不同的数量级,而且由进化形成的遗传变异也是非生物界所没有的。
遗传变异也是非生物界所没有的。
生命科学通常并不建立定律而是将定生命科学通常并不建立定律而是将定律的概括律的概括,组织成概念体系。
组织成概念体系。
它的飞速发展必将对科学和人类的进它的飞速发展必将对科学和人类的进步带来巨大的影响。
步带来巨大的影响。
14生命科学知识生命科学知识日常生活日常生活健康健康技能技能职业职业饮食饮食旅游旅游宠物宠物生物反应器生物反应器疫苗接种流行疾病科学研究医疗15二、生命科学的发展二、生命科学的发展l生命科学:
是研究生命现象和生命活动规律的一生命科学:
是研究生命现象和生命活动规律的一门综合性学科。
门综合性学科。
l研究内容:
生命物质的结构与功能,生物与生物研究内容:
生命物质的结构与功能,生物与生物之间及生物与环境之间相互关系。
之间及生物与环境之间相互关系。
生物学经历了三个发展阶段:
生物学经历了三个发展阶段:
1.1.描述生物学阶段描述生物学阶段(1919世纪中叶以前)世纪中叶以前)2.2.实验生物学阶段实验生物学阶段(1919世纪中到世纪中到2020世纪中)世纪中)3.3.创造生物学阶段创造生物学阶段(2020世纪中叶以后)世纪中叶以后)161.1.描述生物学阶段(描述生物学阶段(1919世纪中叶以前)世纪中叶以前)主要从生物外部形态特征主要从生物外部形态特征描述、比较和分类,寻描述、比较和分类,寻找它们之间的异同和进找它们之间的异同和进化脉络化脉络.比较解剖学、进化生物学比较解剖学、进化生物学林奈林奈CarlLinneaus达尔文,达尔文,TheOriginofTheOriginofSpeciesSpecies(物种起源)(物种起源)(18591859)加纳帕格斯岛的地雀(达尔文雀)加纳帕格斯岛的地雀(达尔文雀)达尔文所乘贝格勒号的航线达尔文所乘贝格勒号的航线172.2.实验生物学阶段(实验生物学阶段(1919世纪中到世纪中到2020世纪中)世纪中)利用各种仪器工具,通过实验过程,利用各种仪器工具,通过实验过程,探索生命活动的内在规律探索生命活动的内在规律巴斯德(巴斯德(1822-18951822-1895)曲)曲颈甑实验证明颈甑实验证明“种质种质论论”批驳批驳“腐生论腐生论”曲颈甑实验曲颈甑实验183.3.创造生物学阶段(创造生物学阶段(2020世纪中叶以后)世纪中叶以后)分子生物学和基因工程的发展使人们分子生物学和基因工程的发展使人们有可能有可能“创造创造”新的物种。
新的物种。
华生和克里克在讨论华生和克里克在讨论DNADNA双螺旋模型双螺旋模型1950s1950s英国罗林斯研究所伊恩英国罗林斯研究所伊恩威尔威尔默特和多利羊默特和多利羊19三、生命科学的研究内容三、生命科学的研究内容1.1.生命科学的分科生命科学的分科2.2.交叉学科和边缘领域同时提供机会与挑战交叉学科和边缘领域同时提供机会与挑战3.3.生命科学导论课程的学习内容生命科学导论课程的学习内容201.1.生命科学的分科生命科学的分科遗传学遗传学发育生物学发育生物学生理学生理学生物化学生物化学研究的现象研究的现象或过程或过程生生物物结结构构的的层次来分层次来分细胞生物学细胞生物学分子生物学分子生物学按研究对象按研究对象植物学植物学动物学动物学微生物学微生物学生态学生态学212.2.交叉学科和边缘领域同时提供机会与挑战交叉学科和边缘领域同时提供机会与挑战人文科学人文科学物理学物理学计算机科学计算机科学天文学天文学数数学学化化学学生生物物学学农农学学医医学学工工程程学学心心理理学学生生物物物物理理学学生生物物化化学学生生物物数数学学宇宇宙宙生生物物学学人人工工智智能能学学植植物物栽栽培培学学土土壤壤学学植植物物保保护护学学预预防防医医学学药药理理学学免免疫疫学学生生物物工工程程学学仿仿生生学学生生物物传传感感器器生生物物信信息息学学223.3.生命科学导论课程的学习内容生命科学导论课程的学习内容生命科学的概念和内容生命科学的概念和内容研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。
的科学。
1.1.生命的起源生命的起源2.2.生命的基本化学组成和细胞结构生命的基本化学组成和细胞结构3.3.生命的多种形式(微生物、植物、动物、生态)生命的多种形式(微生物、植物、动物、生态)4.4.基因与遗传技术基因与遗传技术5.5.营养与健康营养与健康课程内容课程内容23四、四、生命的起源生命的起源伊甸园伊甸园(ThegardenofEden-JanvanKessel,1600s)是是主主要要由由核核酸酸和和蛋蛋白白质质组组成成的的具具有有不不断断自自我我更更新新能能力力的的多多分分子子体体系系的的存存在在形形式式,是是一一种种过过程程,是是一一种现象。
种现象。
物质基础:
物质基础:
蛋白质和核酸蛋白质和核酸。
运动的本质特征是运动的本质特征是不断自我更新不断自我更新,是一个不断与外界,是一个不断与外界进行进行物质和能量交换的开放系统。
物质和能量交换的开放系统。
生命是物质运动的一种高级的特殊存在形式。
生命是物质运动的一种高级的特殊存在形式。
生命的内涵生命的内涵生命生命(livesystems)24有复杂的结构和精细的组织形式有复杂的结构和精细的组织形式感受并应答环境变化感受并应答环境变化能从环境捕获,转换和利用能量能从环境捕获,转换和利用能量具有显著的自我复制,组装能力具有显著的自我复制,组装能力生长和发育生长和发育生命体结构的等级秩序生命体结构的等级秩序群体中变异的遗传群体中变异的遗传,进化进化1.1.生命生命(livesystems)的基本特征的基本特征25(11)复杂的结构和精细的复杂的结构和精细的组织形式组织形式美妙的花,精巧的蜻蜓美妙的花,精巧的蜻蜓l多分子的逻辑构成多分子的逻辑构成l高度的组织化高度的组织化l每个层次都具有的复杂性每个层次都具有的复杂性l复杂精巧的反馈调节机制复杂精巧的反馈调节机制26(22)感受并应答环境变化感受并应答环境变化捕蝇草的应激捕蝇草的应激复活节岛的石像复活节岛的石像应激性,应激性,生命体接受生命体接受生命体接受生命体接受外界刺激后会发生反外界刺激后会发生反外界刺激后会发生反外界刺激后会发生反应。
应。
应。
应。
眼睛蛇的应激眼睛蛇的应激27(33)能从环境捕获,转换和利用能量能从环境捕获,转换和利用能量生命与环境之间的能量交换生命与环境之间的能量交换不断地吸收外界不断地吸收外界的物质,转换成能量,维持分子的有序性和数量的物质,转换成能量,维持分子的有序性和数量变化。
新陈代谢和稳态变化。
新陈代谢和稳态(homeostasis)(homeostasis)牛吃草,转化为肉和奶牛吃草,转化为肉和奶稳态:
调节并维持稳态:
调节并维持内部环境(如温度、内部环境(如温度、pHpH等)恒定的特等)恒定的特性。
性。
28(44)自我复制,组装能力自我复制,组装能力Haeckel,1874.左起:
鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、人31(6)(6)生命的等级次生命的等级次序序(hierarchy)(hierarchy)生命体以一种层次方式生命体以一种层次方式组织,每个层次都有其组织,每个层次都有其独有的突现属性。
独有的突现属性。
突现属性(突现属性(emergentemergentpropertyproperty):
依赖于:
依赖于组成物质的层次的特征,组成物质的层次的特征,不存在于低层次组织中。
不存在于低层次组织中。
分子分子生物大分子生物大分子结构单位分子结构单位分子细胞器细胞器细胞细胞有功能基团的分子有功能基团的分子超级大分子超级大分子32细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织肺泡呼吸系统器官-肺33生命系统的整体特征不可能由构成整体的部分来生命系统的整体特征不可能由构成整体的部分来推断。
推断。
整体中新特征的显露称为突现(整体中新特征的显露称为突现(emergenceemergence)。
)。
骨架骨架肌肉肌肉循环循环神经神经人34http:
/种群种群群落群落生态系统生态系统http:
/www.free-6亿年前亿年前虽然后代与亲本类似,虽然后代与亲本类似,但是突变由于遗传但是突变由于遗传保留下来:
保留下来:
1.所有生命体通过共所有生命体通过共同祖先相联系。
同祖先相联系。
2.群体的部分特征随群体的部分特征随世代而变化世代而变化。
3.进化产生多样的生进化产生多样的生命体。
命体。
弹涂鱼寒武纪有寒武纪有壳类无脊壳类无脊椎动物椎动物36有复杂的结构和精细的组织形式有复杂的结构和精细的组织形式感受并应答环境变化感受并应答环境变化能从环境捕获,转换和利用能量能从环境捕获,转换和利用能量具有显著的自我复制,组装能力具有显著的自我复制,组装能力生长和发育生长和发育生命体结构的等级秩序生命体结构的等级秩序群体中变异的遗传群体中变异的遗传,进化进化生命生命(livesystems)的基本特征的基本特征372.2.生命的起源生命的起源宇宙能量的冷却过程,宇宙能量的冷却过程,便产生了基本粒子,逐步形便产生了基本粒子,逐步形成元素,分子。
成元素,分子。
大约大约137137亿年前奇点大亿年前奇点大爆炸爆炸,元素的形成。
元素的形成。
奇点奇点(singularitysingularity):
宇:
宇宙的起始点,无限小,无限宙的起始点,无限小,无限热,密度无限大热,密度无限大http:
/384646亿年前地球形成亿年前地球形成bootes.lamost.org/bbs/thread-730.99%99%IIII:
SS、PP、ClCl、CaCa、KK、NaNa和和MgMgIIIIII:
FeFe、CuCu、CoCo、MnMn和和ZnZn。
主要少量元素。
主要少量元素IVIV:
AlAl、AsAs、BB、BrBr、CrCr、FF、GaGa、II、MoMo、SeSe、SiSi等等生命体的元素组成生命体的元素组成变形金刚的元素组成?
40A.地外起源地外起源(Extra-terrestrialOrigins)19961996年年88月发现的火星陨石中形似蓝月发现的火星陨石中形似蓝细菌的化石。
细菌的化石。
地球上生命起源假说地球上生命起源假说19691969年年22月月88日落于墨西哥的碳质球粒日落于墨西哥的碳质球粒陨石陨石AllendeAllende中发现氨基酸。
中发现氨基酸。
外生说(外生说(panspermiapanspermia)猜想生命由猜想生命由外太空带入地球,现在多称宇宙祖先外太空带入地球,现在多称宇宙祖先(CosmicAncestryCosmicAncestry)。
)。
火星陨石AllendeAllende陨石陨石41B.超自然力或神创造超自然力或神创造(Supernaturalordivineorigin)各种常数的完美各种常数的完美42C.C.化学进化(化学进化(ChemicalEvolution)19221922年年AleksandrIvanovichOparin提出:
提出:
生命体与非生命体的没有基本(组成)差异,生命体与非生命体的没有基本(组成)差异,生命一定是通过物质进化形成的。
生命一定是通过物质进化形成的。
J.B.S.HaldaneJ.B.S.Haldane于于19291929年独立提出,年独立提出,类似观点,特别指出紫外线参与生命物质类似观点,特别指出紫外线参与生命物质合成。
合成。
生命大约于生命大约于4040亿年前由地球上的始汤亿年前由地球上的始汤(primordialsoup)中化学物质结合进化中化学物质结合进化为活的细胞为活的细胞A.OparinHaldane43奥巴林奥巴林-霍丹理论霍丹理论(OparinHaldanetheory)1.1.原始大气主要是由原始大气主要是由H2,H2O,NH3,CH4,CO2等组等组成的还原性大气,没有游离氧气。
成的还原性大气,没有游离氧气。
水蒸气冷凝汇流成水蒸气冷凝汇流成原始海洋。
原始海洋。
442.2.火山爆发、闪电、紫外线等能量使气体合成简单有火山爆发、闪电、紫外线等能量使气体合成简单有机物,汇入海洋,形成原始汤。
机物,汇入海洋,形成原始汤。
氨基酸氨基酸核苷酸核苷酸嘌啉嘌啉嘧啶嘧啶葡萄糖葡萄糖脂肪酸453.3.原始汤中简单的化合物原始汤中简单的化合物溅到岩石上,受辐射、热等溅到岩石上,受辐射、热等聚合聚合。
如:
。
如:
氨基酸聚合肽链,核苷酸聚合形成核酸,氨基酸聚合肽链,核苷酸聚合形成核酸,冲刷回到水中。
冲刷回到水中。
在水中大分子聚合成多分子体系(团聚体)。
在水中大分子聚合成多分子体系(团聚体)。
多肽多肽464.4.具有新陈代谢功能的团聚体和细胞的形成。
具有新陈代谢功能的团聚体和细胞的形成。
47Miller-Urey实验实验StanleyMiller和和HaroldUrey,-模拟原始大气,人工合模拟原始大气,人工合成生命分子:
氨基酸,碱基。
成生命分子:
氨基酸,碱基。
48在原始海洋中最初的生命是在原始海洋中最初的生命是?
科学家已经在四膜虫中发现了具有自主科学家已经在四膜虫中发现了具有自主催化能力的核糖核酸(催化能力的核糖核酸(RNARNA),称之为核称之为核酶(酶(ribozymeribozyme)RNARNA的世界的世界基因型基因型-碱基序列碱基序列表型表型-RNA-RNA分子的高级结构(局部的分子的高级结构(局部的茎环结构,螺旋结构等)茎环结构,螺旋结构等)RNARNA分子之间竞争,复制快才能生存。
分子之间竞争,复制快才能生存。
RNA的自我复制49细胞的形成细胞的形成原核生物原核生物真核生物核糖体核糖体蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质核糖体核糖体核酸作为信息源核酸作为信息源独立出来独立出来生命的表现转由蛋白质表达,表现力更强生命的表现转由蛋白质表达,表现力更强RNARNA由更稳定的由更稳定的DNADNA取代取代脂类分子形成了膜,使得大分子免受外界干扰。
脂类分子形成了膜,使得大分子免受外界干扰。
原始微球体中的RNA及其复制体50在西澳大利亚的叠层石在西澳大利亚的叠层石(stromatolitestromatolite)发现蓝细菌)发现蓝细菌化石(化石(34.5034.50亿年前亿年前)原核生物形成于约原核生物形成于约3535亿年前亿年前西澳大利亚鲨鱼湾的叠层石西澳大利亚鲨鱼湾的叠层石蓝细菌的化石叠层石中化石位置叠层石中化石位置51真核生物大约形成于真核生物大约形成于2121亿年前亿年前美国蒙大拿的卷曲藻化美国蒙大拿的卷曲藻化石(石(Grypaniaspiralis)化石的外部和内部结构示意图加蓬发现的化石20082008年在加蓬发现的贝壳型生物,年在加蓬发现的贝壳型生物,大约可以追溯到大约可以追溯到2121亿年前。
之前亿年前。
之前发现的卷曲藻化石推算为发现的卷曲藻化石推算为1414亿年亿年前。
前。
52显显生生宙宙隐隐生生宙宙元元古古太太古古古古生生代代中中生生代代新新生生代代细菌藻类细菌藻类真核藻类真核藻类无脊椎动物无脊椎动物裸子植物裸子植物爬行动物爬行动物被子植物被子植物兽类兽类蕨类蕨类,两栖类两栖类裸蕨裸蕨,鱼鱼人人,现代动、现代动、植物植物地球形成与化学进化期地球形成与化学进化期53总结总结1.1.生命科学是与社会发展息息相关。
生命科学是与社会发展息息相关。
2.2.生命的本质特征。
生命的本质特征。
3.3.生命起源的化学进化学说。
生命起源的化学进化学说。
54思考题:
思考题:
1.1.严整有序的生命结构有何优缺点?
严整有序的生命结构有何优缺点?
2.2.地球原始大气组分和现在大气有何不同,为什么没有地球原始大气组分和现在大气有何不同,为什么没有氧气?
氧气?
3.3.水对于生命的形成和维持非常重要,为什么呢?
水对于生命的形成和维持非常重要,为什么呢?
4.RNA4.RNA的核苷酸结构远比氨基酸复杂,如果是多个氨的核苷酸结构远比氨基酸复杂,如果是多个氨基酸构成生命体和基酸构成生命体和RNARNA生命体相比,谁更能生存下生命体相比,谁更能生存下来?
说说你的理由。
来?
说说你的理由。
5.5.生命体突现性特征对物理和数学定律适用要求?
生命体突现性特征对物理和数学定律适用要求?
6.6.如果存在地外文明,它是什么样的呢?
如果存在地外文明,它是什么样的呢?
7.7.你认为学习生命科学知识对你有帮助吗?
你认为学习生命科学知识对你有帮助吗?
55http
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 绪论 生命科学 导论