端午的鸭蛋课堂实录.ppt
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端午的鸭蛋课堂实录.ppt
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端午的鸭蛋汪曾祺学习目标学习目标1、解决生字词,积累词语,了解、解决生字词,积累词语,了解作者汪曾祺。
作者汪曾祺。
2、诵读课文,品味作者的语言风、诵读课文,品味作者的语言风格。
格。
3、了解端午风俗,感受鸭蛋包含、了解端午风俗,感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情,提倡珍惜的文化意味和民俗风情,提倡珍惜传统文化,激发民族自豪感。
传统文化,激发民族自豪感。
(1920192019971997),江),江苏高邮人,苏高邮人,作家作家,资深文,资深文化界名人。
早年毕业于西化界名人。
早年毕业于西南联大,师从沈从文,曾南联大,师从沈从文,曾长期任职北京京剧院编剧长期任职北京京剧院编剧。
代表作有代表作有:
小说小说:
受戒受戒大淖大淖(no)(no)记事记事散文集散文集:
蒲桥集蒲桥集等。
等。
汪曾祺汪曾祺腌腌鸭蛋鸭蛋门门楣楣肃肃然起敬然起敬苋苋菜菜籍籍贯贯囊囊萤映雪萤映雪粽粽子子门门槛槛城城隍隍庙庙车车胤胤避避邪邪蝎蝎子子ynmixinsjzngknnngynxixihung检查预习,字词通关整体感知课文内容:
整体感知课文内容:
1、朗读课文,思考:
作者写、朗读课文,思考:
作者写了端午的哪些风俗?
了端午的哪些风俗?
走进课文道习俗走进课文道习俗走进课文道习俗走进课文道习俗走进课文道习俗走进课文道习俗走进课文道习俗走进课文道习俗1.系百索子2.做香角子3.贴五毒4.贴符5.喝雄黄酒6.放黄烟子7.吃“十二红”(闲适自由)1、系百索、系百索子子2做香角子做香角子3、贴五毒、贴五毒4、画“王”字、画“王”字鸭鸭蛋蛋络络子子线线绳绳结结成成的的网网状状的的袋袋子子2、从整篇文章看,在这些风俗中从整篇文章看,在这些风俗中作者重点围绕哪一个风俗展开的?
作者重点围绕哪一个风俗展开的?
整体感知课文内容整体感知课文内容:
明确:
端午吃鸭蛋明确:
端午吃鸭蛋的确,作者这篇文章是围绕的确,作者这篇文章是围绕他家乡的鸭蛋展开的,那么我他家乡的鸭蛋展开的,那么我们下面一起来品味一下作者家们下面一起来品味一下作者家乡的高邮鸭蛋,看看高邮的鸭乡的高邮鸭蛋,看看高邮的鸭蛋到底有哪些特点蛋到底有哪些特点四、合作交流,研讨赏析四、合作交流,研讨赏析再读文章再读文章2、3自然段,归纳高自然段,归纳高邮鸭蛋的特点。
(并用文中内容邮鸭蛋的特点。
(并用文中内容加以说明)加以说明)家乡的鸭蛋到底好在哪里家乡的鸭蛋到底好在哪里?
有什么特有什么特点点?
以“这是以“这是的鸭蛋,因的鸭蛋,因为为(找出文中相关的语句)(找出文中相关的语句)”为句式说一段话。
为句式说一段话。
例:
例:
这是与众不同的鸭蛋,因为“高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高邮的多,可以成批输出。
”这是远近闻名的鸭蛋,因为“我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:
哦!
你们那里出咸鸭蛋!
上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:
高邮咸蛋。
”总的特点:
蛋白柔嫩、油多、黄是通红的“双黄蛋”(总:
质细而油多)大家想一下过春节时有哪些大家想一下过春节时有哪些东西是我们印象深刻的?
东西是我们印象深刻的?
举例:
鞭炮、饺子、对联、灯笼、举例:
鞭炮、饺子、对联、灯笼、压岁钱等等压岁钱等等主题归纳:
主题归纳:
对童年的怀念,对家乡的热爱,对童年的怀念,对家乡的热爱,对家乡传统文化的赞美与自豪,对家乡传统文化的赞美与自豪,提倡珍惜传统文化,提倡珍惜传统文化,激发民族自豪感激发民族自豪感.课堂小结课堂小结通过上面的分析,我们可以清晰的通过上面的分析,我们可以清晰的了解端午的风俗,品味汪曾祺富有了解端午的风俗,品味汪曾祺富有文化素养和语言功力的语言风格;文化素养和语言功力的语言风格;一个小小的鸭蛋在作者的笔下却包一个小小的鸭蛋在作者的笔下却包含了丰富的内涵。
我相信,我们也含了丰富的内涵。
我相信,我们也会从一片叶、一粒沙、一滴水中品会从一片叶、一粒沙、一滴水中品味出生活的真趣,成长的快乐,人味出生活的真趣,成长的快乐,人生的哲理。
生的哲理。
布置作业:
布置作业:
搜集有关家乡的传统节日的搜集有关家乡的传统节日的风俗习惯。
风俗习惯。
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