22《陆羽与《茶经》课件(语文S版六年级下册课件).pptx
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羽茶陆与经语文S版六年级下册我会读煎茶舀水吭声嫌弃如火如荼功名利禄巴山蜀水源远流长千载难逢博学多才读课文,思考:
文章是从什么话题开始谈到了陆羽的?
文中写了他的哪几件事?
哪些段落写到了茶经?
(辨别江水撰写茶经推广茶艺)读第一自然段,思考:
1.这段话中,哪些语句概括地介绍了陆羽?
2.第4句话在文中起什么作用?
读28自然段,思考:
这里讲了一个怎样的故事?
文中哪些语句具体表现了陆羽精通茶艺?
(舀水、掂水、倒水等一系列动作,刻画出他栩栩如生的神奇形象。
)读911自然段,思考:
陆羽拒绝做官,潜心撰写茶经,有怎样的经历?
认真阅读课文,你从中体会到什么?
读12自然段,思考:
陆羽推广茶艺产生了哪些影响?
从哪些句子可以看出,说明了什么?
反馈拓展1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”?
2.先比较,再选字填空。
煎滔()水波浪()天坑吭()道不()声不()人3.文中有三处用了“不仅而且”这样的句式,把它们找出来,指出它们在文中的作用.4.课文为什么用陆羽与茶经做题目?
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- 陆羽与【茶经 22 茶经 课件 语文 六年级 下册
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