21、《牧场之国》.ppt
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阅读养正阅读养正与名人对话与名人对话竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
苏轼苏轼qioqio独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
白居易白居易2222*牧场之国牧场之国1、读课文两遍,读准字音,读通顺句子、读课文两遍,读准字音,读通顺句子,并标出自然段。
,并标出自然段。
2、我能给课后的生字注音、我能给课后的生字注音,各组两个词各组两个词。
3、我会给、我会给“模、圈、畜、载模、圈、畜、载”等多音字等多音字注音并组词。
注音并组词。
4、通过朗读课文,我知道了课文主要从、通过朗读课文,我知道了课文主要从“”的角度来展现荷兰的的角度来展现荷兰的独特风情的。
展现了荷兰白日的独特风情的。
展现了荷兰白日的、和夜晚的和夜晚的、。
镶嵌骏马膘肥体壮镶嵌骏马膘肥体壮辽阔无垠公爵悠然自得辽阔无垠公爵悠然自得牲畜牲畜毛毡牛犊毛毡牛犊毛毡牛犊毛毡牛犊仪态端庄仪态端庄仪态端庄仪态端庄ynch模模模模mm(模模样样)mm(模型模型模型模型)圈圈圈圈jujunn(羊羊羊羊圈圈圈圈)ququnn(圆圈圆圈圆圈圆圈)xingqinqinbioozhnzhnddjnjnjuyu畜畜chch(牲畜牲畜)xx(畜牧畜牧)zizi(载重载重)zizi(记载记载)载载我知道了课文主要从“我知道了课文主要从“”的角度来展现荷兰的独特风情的。
”的角度来展现荷兰的独特风情的。
展现了荷兰白日的展现了荷兰白日的、和夜晚的和夜晚的、。
牧场之国牧场之国辽阔无际辽阔无际宁静和谐宁静和谐祥和寂静祥和寂静神秘含蓄神秘含蓄文章是围绕哪句话些的?
请用“”画出来。
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
荷兰水之国荷兰花之国荷兰荷兰-牧场之国牧场之国1、我能找出体现荷兰是牧场之国、我能找出体现荷兰是牧场之国的语句,用波浪线画出来,细读后的语句,用波浪线画出来,细读后说说体会。
说说体会。
2、作者为什么要在文中四次讲到、作者为什么要在文中四次讲到“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”?
在这句话?
在这句话中包含着作者怎样的情感?
中包含着作者怎样的情感?
牛群吃草时非常专注,有时站立不动,牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛在思考着什么。
牛犊的模样想贵妇人,仿佛在思考着什么。
牛犊的模样想贵妇人,仪态端庄。
老牛好似牛群的家长,无比尊严仪态端庄。
老牛好似牛群的家长,无比尊严。
极目远眺,四周全是丝绒般的极目远眺,四周全是丝绒般的碧碧绿草原绿草原和和黑白两色的花牛黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。
匹匹膘肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河,没有什除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
么能够阻挡它们飞驰到远方。
这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰。
辽阔无垠的原野似乎归它们所辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。
黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。
成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰。
狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜声,马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
塔在闪烁着微弱的光芒。
2、作者为什么要在文中四次讲到、作者为什么要在文中四次讲到“这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰”?
在这句话?
在这句话中包含着作者怎样的情感?
中包含着作者怎样的情感?
1.1.真正的荷兰真正的荷兰:
碧绿草原,黑白花牛碧绿草原,黑白花牛,悠闲自得。
,悠闲自得。
2.2.真正的荷兰真正的荷兰:
成群骏马,膘肥体壮成群骏马,膘肥体壮,无拘无束。
,无拘无束。
3.3.真正的荷兰真正的荷兰:
绵羊猪群,小鸡山羊绵羊猪群,小鸡山羊,安闲自在。
,安闲自在。
4.4.真正的荷兰真正的荷兰:
晚霞满天,牛马歇息晚霞满天,牛马歇息,静谧和谐。
,静谧和谐。
四次“这就是真正的荷兰”四次“这就是真正的荷兰”四次“这就是真正的荷兰”四次“这就是真正的荷兰”既是介绍荷兰特点,又既是介绍荷兰特点,又既是介绍荷兰特点,又既是介绍荷兰特点,又是对荷兰独特风光的赞叹。
是对荷兰独特风光的赞叹。
是对荷兰独特风光的赞叹。
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