《游园不值》ppt课件.ppt
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游园不值游园不值(宋)叶绍翁(宋)叶绍翁游园不值宋叶翁绍应怜屐印苔齿苍,小扣柴扉久不开。
春色不满园关住,一枝杏出红墙来。
作者简介:
叶绍翁南宋中期诗人,龙泉(今浙江)人。
他作为南宋江湖诗派的一员,写下了许多描写田园风光及生活的诗作,其诗优于绝句。
理解题意:
理解题意:
游园不值游园不值园:
指花园。
园:
指花园。
(在宋代,许多官僚地主、名人雅士都有自(在宋代,许多官僚地主、名人雅士都有自己的花园,栽种着花草树木,供私人享用,己的花园,栽种着花草树木,供私人享用,不是亲朋好友一般不能随意入内。
)不是亲朋好友一般不能随意入内。
)值:
遇到。
值:
遇到。
不值:
没有遇到的人。
不值:
没有遇到的人。
“游园不值”课题是什么意思呢游园不值”课题是什么意思呢?
打开课文,打开课文,默读古诗默读古诗游园不游园不值值游园不值游园不值-(宋)(宋)叶绍翁叶绍翁怜屐印苔应齿苍,小扣柴扉久不。
开春色不住,满园关一枝杏出红墙来。
重点词语的理解:
应:
怜:
屐齿扣:
柴扉:
应yng应:
“应:
“大概是大概是”怜lin怜:
本义指可怜。
怜:
本义指可怜。
在本诗中指:
在本诗中指:
“爱惜、喜爱、舍不“爱惜、喜爱、舍不得”。
得”。
屐齿屐齿jch屐齿:
鞋印,脚印屐齿:
鞋印,脚印。
屐:
木头鞋。
屐:
木头鞋。
屐:
木头鞋屐:
木头鞋印苍苔yncngti苍苔:
苔藓苍苔:
苔藓。
印苍苔:
在苔藓上留下木印苍苔:
在苔藓上留下木鞋底的脚印。
鞋底的脚印。
应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔大概是园主人爱惜青苔,怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。
扣扣ku扣:
敲扣:
敲小扣小扣:
轻轻地敲。
轻轻地敲。
柴扉柴扉chifi柴扉:
柴门柴扉:
柴门用树枝编成的简陋的用树枝编成的简陋的门门。
我轻轻地敲柴门,敲了很久也不见主人来开门。
小扣柴扉久不开思考:
思考:
现在同学们明白为什么“小扣柴扉现在同学们明白为什么“小扣柴扉久不开”了吧,你们能用久不开”了吧,你们能用“因为“因为所以所以”或者或者“之所以“之所以是因为是因为”这样这样的句式回答吗?
的句式回答吗?
思考:
思考:
诗人兴致勃勃地来,却诗人兴致勃勃地来,却碰了个钉子,你们想,他此时的碰了个钉子,你们想,他此时的心情如何?
心情如何?
扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情、不够义气,小气、不够义气,小气诗人游园却没诗人游园却没有遇到主人,本来是十有遇到主人,本来是十分扫兴,无意间抬起头分扫兴,无意间抬起头,却发现了,却发现了春色满园关不住,春色满园关不住,一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。
春色满园关不住,春色满园关不住,一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。
满园的春色是关不住的,看,一枝粉红的杏花正伸出墙头来。
思考:
思考:
“一枝红杏出墙来”。
这枝一枝红杏出墙来”。
这枝红杏给诗人带来的是什么心情?
红杏给诗人带来的是什么心情?
快慰、惊喜、感叹快慰、惊喜、感叹游园不值游园不值(宋)叶绍翁(宋)叶绍翁应怜应怜/屐齿屐齿/印苍苔印苍苔,小扣小扣/柴扉柴扉/久不开久不开。
春色春色/满园满园/关不住关不住,一枝一枝/红杏红杏/出墙来出墙来。
长满苍苔的路上遍印着诗人木头鞋钉齿的痕迹,敲了半天柴门,没有人来开。
诗人从露在墙头的一枝杏花想象出满园的春色,园门虽然关得紧,春色却是关不住的啊!
古诗翻译古诗翻译小结:
“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久开。
”诗人虽然“游园不值”,但已从“一枝红杏”看到了“关不住”的春天,这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。
反馈练习重点字解释。
值:
应:
怜:
印:
小扣:
柴扉:
练习练习1诗人是抓住哪些景物来表现春天的?
诗人是抓住哪些景物来表现春天的?
(碧青的苍苔,盛开的红杏碧青的苍苔,盛开的红杏。
)。
)2“不值”的意思是(不值”的意思是()。
)。
诗中“”这个词写诗中“”这个词写出了“不值”。
出了“不值”。
没有遇到主人没有遇到主人久不开久不开游园不值游园不值是是代代所作。
题目的意思是:
所作。
题目的意思是:
诗人以诗人以来渲染满园的春色。
来渲染满园的春色。
诗的最后两句蕴含着深刻的道理诗的最后两句蕴含着深刻的道理:
宋宋叶绍翁叶绍翁游园未遇到主人,不能进去观赏游园未遇到主人,不能进去观赏一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来任何新生的事任何新生的事物都是无法阻挡的,物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前它总会冲破阻力向前发展的。
发展的。
夜书所见夜书所见(宋)叶绍翁(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
夜深篱落一灯明。
课外作业:
课外作业:
1.背诵课文背诵课文2.默写课文默写课文3.理解诗句的意思。
理解诗句的意思。
4.找几首找几首叶绍翁叶绍翁写的诗诵读写的诗诵读
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