国家级特色专业建设点----园艺专业介绍.ppt
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国家级特色专业建设点国家级特色专业建设点-园艺专业园艺专业批准时间2010年12月HenanInstituteofScienceandTechnology专业基本情况专业基本情况一一专业建设点负责人专业建设点负责人二二目标与实施目标与实施三三管理运行机制管理运行机制四四园艺专业始建于园艺专业始建于19741974年的百泉农专,年的百泉农专,19891989年年开办本科教育,开办本科教育,19931993通过教育厅本科评估。
通过教育厅本科评估。
20052005年被评为河南省首批名牌专业建设点。
年被评为河南省首批名牌专业建设点。
专业基本情况专业基本情况园艺学园艺学-省级级实验教学示范中心省级级实验教学示范中心专业荣誉专业荣誉专业荣誉专业荣誉园艺学园艺学-一级硕士学位授权学一级硕士学位授权学科科蔬菜栽培学蔬菜栽培学-省级精品课程省级精品课程蔬菜学蔬菜学-省级创新团队省级创新团队果树学果树学-二级硕士学位授权学二级硕士学位授权学科科观赏园艺学观赏园艺学-二级硕士学位授权学科二级硕士学位授权学科景观园艺景观园艺-二级硕士学位授权学科二级硕士学位授权学科教授级14人讲师级17人专业人员职称结构专业人员职称结构专业人员职称结构专业人员职称结构副教授级15人曾宪梓教育基金获得者曾宪梓教育基金获得者1人人全国优秀教师全国优秀教师1人人河南省跨世纪学科带头人河南省跨世纪学科带头人1人人河南省创新人才培养对象河南省创新人才培养对象1人人河南省骨干教师河南省骨干教师3人人校级教学名师校级教学名师1人人校级“十佳”教师校级“十佳”教师3人人硕士生导师硕士生导师6人人中心实验室中心实验室遗传育种遗传育种教研室教研室观赏园艺观赏园艺教研室教研室园林树木园林树木教研室教研室果树学果树学教研室教研室蔬菜学蔬菜学教研室教研室园艺专业园艺专业园艺专业园艺专业专业教学机构专业教学机构中心实验室设置中心实验室设置中心实验室设置中心实验室设置校重点实验室校重点实验室植物细胞生物学实验室植物细胞生物学实验室园艺植物资源与生物技术实验室园艺植物资源与生物技术实验室专业教学实验室专业教学实验室蔬菜学实验室蔬菜学实验室果树学实验室果树学实验室遗传与育种实验室遗传与育种实验室观赏园艺学实验室观赏园艺学实验室园艺生态学实验室园艺生态学实验室园艺育苗实训基地园艺育苗实训基地蔬菜栽培实训基地蔬菜栽培实训基地花卉盆景实训基地花卉盆景实训基地教学实训基地教学实训基地教学实训基地教学实训基地教学研究教学研究国家教学成果二等奖国家教学成果二等奖省级教学成果一等奖省级教学成果一等奖省级教学成果二等奖省级教学成果二等奖教学研究项目教学研究项目教学研究论文教学研究论文1项项1项项3项项21项项50篇篇校级精品课程校级精品课程园艺植物园艺植物遗传学遗传学园艺植物园艺植物育种学育种学园艺植物园艺植物虫害防治基础虫害防治基础精品精品课程课程蔬菜栽培学蔬菜栽培学果树栽培果树栽培学学花卉栽培学花卉栽培学园艺专家园艺专家园艺专家园艺专家鄢德锐鄢德锐鄢德锐鄢德锐教授,王志明教授教授,王志明教授教授,王志明教授教授,王志明教授鄢德锐教授鄢德锐教授北方果树界泰斗曲泽洲教北方果树界泰斗曲泽洲教授授王志明教授王志明教授韩德全教授韩德全教授国家科技进步三国家科技进步三等奖获得者、国务等奖获得者、国务院政府特殊津贴专院政府特殊津贴专家、全国山楂专家家、全国山楂专家韩德全教授在韩德全教授在指导果农修剪指导果农修剪科技成就科技成就发表研究论文发表研究论文400余篇余篇其中其中SCI、EI、ISTP论文论文33篇篇省科技成果二等奖省科技成果二等奖5项项培育新品种培育新品种6个个编著编著35本本科学研究科学研究人才培养质量人才培养质量全国“十大农村优秀人才”金新富与温家宝总理合全国“十大农村优秀人才”金新富与温家宝总理合影影河南省自主创新十大杰河南省自主创新十大杰出青年张春晖博士出青年张春晖博士姚连芳姚连芳姚连芳姚连芳硕士、教授硕士、教授硕士生导师硕士生导师河南省园艺学会常务理事河南省园艺学会常务理事专业建设点负责人专业建设点负责人实习基地建设实习基地建设副教授副教授博士博士周瑞金周瑞金课外科技创新活动课外科技创新活动副教授副教授博士博士孙涌栋孙涌栋课外科技创新活动课外科技创新活动副教授副教授博士博士扈惠灵扈惠灵教学研究与改革教学研究与改革教授教授博士博士李保印李保印教学研究与改革教学研究与改革教授教授硕士硕士李新峥李新峥教材建设教材建设教授教授硕士硕士王广印王广印产学研结合产学研结合教授教授博士博士赵一鹏赵一鹏课程建设与教学管理课程建设与教学管理教授教授博士博士周俊国周俊国实验室、实习基地建设实验室、实习基地建设教授教授硕士硕士张传来张传来师资队伍建设师资队伍建设教授教授博士博士刘会超刘会超承担工作承担工作技术职称技术职称学位学位姓名姓名主要参与人员主要参与人员师范教育毕业实习师范教育毕业实习洛阳市第一职业中等专业学校洛阳市第一职业中等专业学校师范教育毕业实习师范教育毕业实习新乡市第三十中学新乡市第三十中学花卉学教学实习、毕业实习花卉学教学实习、毕业实习鄢陵县北方花卉有限公司鄢陵县北方花卉有限公司设施园艺教学实习、毕业实习设施园艺教学实习、毕业实习卫辉市唐庄高新技术园区卫辉市唐庄高新技术园区果树学教学实习果树学教学实习河南省新乡县龙泉集团河南省新乡县龙泉集团蔬菜、花卉教学实习、毕业实习蔬菜、花卉教学实习、毕业实习濮阳世锦现代农业发展有限公司濮阳世锦现代农业发展有限公司蔬菜学教学实习、毕业实习蔬菜学教学实习、毕业实习新乡市农科院新乡市农科院果树、蔬菜教学实习、毕业实习果树、蔬菜教学实习、毕业实习河南省农科院园艺所河南省农科院园艺所果树学教学实习、毕业实习果树学教学实习、毕业实习中国农业科学院郑州果树研究所中国农业科学院郑州果树研究所承担工作承担工作单位单位校外参与共建单位校外参与共建单位以我校办学定位为依据,紧密结合区域经济社会发展需要,将本专业建成优势突出、特色鲜明、同类院校相关专业建设和改革的示范专业。
目标与实施目标与实施建设目标建设目标11建成一支高素质的师资队伍建成一支高素质的师资队伍硕士学位博士学位职称结构45岁以下教师均具硕士以上学位达40%以上教师队伍稳定在教师队伍稳定在60人人左右,其中高级职称左右,其中高级职称人数超过人数超过60%,双师,双师型教师超过型教师超过40%实施措施实施措施2构建特色鲜明的本专构建特色鲜明的本专业人才培养方案业人才培养方案改革并构建新的课程体系和教学模式,注重对学生实践动手能力、分析和解决问题能力以及创新精神的培养,形成特色鲜明的和具有示范作用的本专业人才培养方案。
省级精品课程省级精品课程2-3门门建成国家级精品建成国家级精品课程课程1门以上门以上3加大教学质量工程建设力度加大教学质量工程建设力度省级园艺栽培学教省级园艺栽培学教学团队学团队省级园艺实验教学省级园艺实验教学示范中心示范中心双语课程双语课程2-3门门4加强教学和科学研究,形成一批标志性成果加强教学和科学研究,形成一批标志性成果教学研究教学研究组织教学研究组织教学研究3355项项发表教研论文发表教研论文115-205-20篇篇主、参编精品教材主、参编精品教材3-63-6部部争取省级以上教学研究争取省级以上教学研究成果奖成果奖1122项项科学研究科学研究力争主持科研课题力争主持科研课题1010项项公开发表研究论文公开发表研究论文400400篇左右篇左右出版科技著作出版科技著作4-64-6部部争取省级以上科研成果争取省级以上科研成果奖奖2233项项教学研究和科学研究教学研究和科学研究5、形成鲜明的实践教学特色、形成鲜明的实践教学特色基本实践阶段专业实践阶段综合实践阶段三阶段实践教学三阶段实践教学校外大型专业实习基地校外大型专业实习基地学校周边地区的实习基地三层次实践教学基地三层次实践教学基地园艺“三园艺“三三制”实践教学体三制”实践教学体系系校内小型实训基地校内小型实训基地从教、任教、工作技能园艺生产实践技能课堂实验操作技能三方面实践技能三方面实践技能66服务平台建设服务平台建设本着以“学生为本,人人成才”的服务理念,构本着以“学生为本,人人成才”的服务理念,构建学生服务四平台。
建学生服务四平台。
以专业核心课程为主干,构建学生自主学习网络资源教学平台以岗位技能训练为主线,构建学生实习实训平台以职业能力标准为基础,构建学生获取职业技能证书服务平台以市场需求为导向,构建学生职业生涯规划与就业创业信息咨询平台管理运行机制管理运行机制1.1.管理模式和运行机制管理模式和运行机制课程建设产学结合实验室建设培养方案指导委员会实训指导委员会专业建设委员会培养方案制定师资建设教材建设实训基地建设教育教学督导委员会教改研究课外科技创新按照人才培养方案,加强教学管理,完善按照人才培养方案,加强教学管理,完善管理制度和质量监控与保障体系。
管理制度和质量监控与保障体系。
定期收集教学质量信息进行教学质量评价分析适时进行教学质量信息反馈搞好教学质量调控2.2.教学管理与质量监控教学管理与质量监控学校支持与保障学校支持与保障11加强领导、统筹规划、狠抓落实加强领导、统筹规划、狠抓落实进一步加强对特色专业建进一步加强对特色专业建设的领导,本着“有所为,有所不为”的原则,在政策、人力、财设的领导,本着“有所为,有所不为”的原则,在政策、人力、财力等方面保障园艺特色专业的建设,并做到组织、任务、职责、措力等方面保障园艺特色专业的建设,并做到组织、任务、职责、措施“四落实”。
施“四落实”。
22切实加强师资队伍建设,为特色专业建设提供人才保障切实加强师资队伍建设,为特色专业建设提供人才保障坚坚持特色专业增人优先、培训优先的原则,优先保证园艺特色专业师持特色专业增人优先、培训优先的原则,优先保证园艺特色专业师资队伍引进、培养和培训。
资队伍引进、培养和培训。
33加大经费投入加大经费投入在现有的专业建设经费的基础上,设立有特在现有的专业建设经费的基础上,设立有特色专业师资队伍、实验室、实训基地、课程建设等色专业师资队伍、实验室、实训基地、课程建设等6项专业建设经项专业建设经费,并按上级拨付的建设经费再按费,并按上级拨付的建设经费再按1:
1进行配套。
进行配套。
44实行评估制度,全面提升建设水平实行评估制度,全面提升建设水平学校制定有特色专业学校制定有特色专业岗位目标考核制度和评估指标体系,实施阶段目标和总体目标考岗位目标考核制度和评估指标体系,实施阶段目标和总体目标考核和评估,确保提高专业水平。
核和评估,确保提高专业水平。
55鼓励横向联合,增强办学活力鼓励横向联合,增强办学活力学校鼓励特色专业与校院学校鼓励特色专业与校院所和企业进行密切合作,吸纳企业和社会机构资金投入和对专业所和企业进行密切合作,吸纳企业和社会机构资金投入和对专业共建,不断增强办学实力、活力和影响力。
共建,不断增强办学实力、活力和影响力。
66招生与毕业政策保障招生与毕业政策保障学校在招生就业服务方向给予政策学校在招生就业服务方向给予政策鼓励和保障,积极宣传园艺专业办学实力,营造良好的社会影响鼓励和保障,积极宣传园艺专业办学实力,营造良好的社会影响,不断提高生源质量和就业质量。
,不断提高生源质量和就业质量。
学校支持与保障学校支持与保障
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