植物的激素调节.ppt
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1.和和对照说明:
胚芽鞘对照说明:
胚芽鞘的向光性与的向光性与有关有关。
2.与与对照说明:
感光对照说明:
感光部位在部位在,而向光弯,而向光弯曲部位是胚芽鞘曲部位是胚芽鞘的一段。
的一段。
3.产生某种影产生某种影响,由于响,由于的作的作用,造成用,造成面比面比面生长快面生长快植物激素调植物激素调节节考点一生长素的发现与作用考点一生长素的发现与作用科学家科学家实验处理方法、现象实验处理方法、现象实验结论实验结论达尔文达尔文詹森詹森拜尔拜尔温特温特向性运动:
向性运动:
植物体受到植物体受到而引起的而引起的,称为向性运动。
如植物茎的向光性、根的向地性。
称为向性运动。
如植物茎的向光性、根的向地性。
一、植物生长素的发现:
一、植物生长素的发现:
单一方向的外界刺激单一方向的外界刺激定向运动定向运动胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端单侧光单侧光背光背光向光向光尖端尖端尖端尖端尖端下面尖端下面胚芽鞘的弯曲生长,是因胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的影响在其下为尖端产生的影响在其下部部造成的造成的胚芽鞘尖端产生的影响可胚芽鞘尖端产生的影响可以透过以透过传递传递给下部给下部造成胚芽鞘弯曲的是一造成胚芽鞘弯曲的是一种种,并命名为,并命名为。
科学家科学家实验处理方法、现象实验处理方法、现象实验结论实验结论詹森詹森拜尔拜尔温特温特琼脂片琼脂片分布不均匀分布不均匀化学物质化学物质生长素生长素观察与思考观察与思考归纳与结论归纳与结论达尔文实验达尔文实验11、感受光刺激的部位是、感受光刺激的部位是。
22、植物向光性的原因是、植物向光性的原因是。
詹森实验詹森实验胚芽鞘尖端产生的胚芽鞘尖端产生的可以透过可以透过传递给下部传递给下部拜尔实验拜尔实验胚芽鞘弯曲的原因是胚芽鞘弯曲的原因是。
温特实验温特实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的化学物质是进一步证明造成胚芽鞘弯曲的化学物质是。
以后实验以后实验正式确认生长素是正式确认生长素是。
胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端单侧光照射使尖端产生的某单侧光照射使尖端产生的某种影响传到下部伸长区,造成背光面比向光面生长快种影响传到下部伸长区,造成背光面比向光面生长快影响影响胚芽鞘尖端产生的影响在其胚芽鞘尖端产生的影响在其下部分布不均匀下部分布不均匀生长素生长素向性运动:
向性运动:
植物体受到植物体受到而引起的而引起的,称为向性运动。
如植物茎的向光性、根的向地性。
称为向性运动。
如植物茎的向光性、根的向地性。
一、植物生长素的发现:
一、植物生长素的发现:
植物激素调植物激素调节节考点一生长素的发现与作用考点一生长素的发现与作用单一方向的外界刺激单一方向的外界刺激定向运动定向运动琼脂片琼脂片吲哚乙酸(吲哚乙酸(IAA)IAA)1.在胚芽鞘实验中,产生生长素的部位是在胚芽鞘实验中,产生生长素的部位是。
感受光刺激的部位是。
感受光刺激的部位是。
光只能影。
光只能影响生长素的响生长素的分布分布,不能影响生长素的,不能影响生长素的合成合成。
向光弯曲、生长的部。
向光弯曲、生长的部位(即生长素发挥作用的部位)在位(即生长素发挥作用的部位)在。
2.生长素的化学本质是生长素的化学本质是,具有生长素效,具有生长素效应的还应的还有有,。
3.琼脂琼脂对生长素的运输和传递无阻碍作用,而对生长素的运输和传递无阻碍作用,而云母片、玻璃云母片、玻璃等则等则会阻碍生长素的运输。
会阻碍生长素的运输。
4.生长素为一类有机化合物,属生长素为一类有机化合物,属;生长激素;生长激素为为,属,属。
5.植物激素不是蛋白质,但它的合成需要植物激素不是蛋白质,但它的合成需要酶酶的催化,酶是的催化,酶是蛋白蛋白质质,酶的合成受,酶的合成受基因基因控制,因此控制,因此。
6.植物激素同动物激素一样,植物激素同动物激素一样,发挥作用后马上被分解发挥作用后马上被分解。
7.胚芽鞘向光弯曲的原因是胚芽鞘向光弯曲的原因是。
8.向日葵、萝卜等因单侧光照射而弯曲生长时,向光一侧和背光向日葵、萝卜等因单侧光照射而弯曲生长时,向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同,弯曲生长的原因是一侧的生长素含量基本相同,弯曲生长的原因是。
胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘尖端以下部分(伸长区部分)胚芽鞘尖端以下部分(伸长区部分)背光一侧生长素含量多,生长快背光一侧生长素含量多,生长快吲哚乙酸吲哚乙酸吲哚丁酸吲哚丁酸苯乙酸苯乙酸植物激素植物激素蛋白质蛋白质动物激素动物激素植物激素的合成受基因控制植物激素的合成受基因控制向光一侧的生长抑制物质多于背光一侧向光一侧的生长抑制物质多于背光一侧植物激素的概念植物激素的概念由由产生的,能从产生的,能从运送到运送到,对植物,对植物的生长发育有显著影响的的生长发育有显著影响的,称为植物激素。
,称为植物激素。
特别提醒特别提醒:
植物激素:
植物激素并不参与并不参与细胞的物质代谢和能量代谢,细胞的物质代谢和能量代谢,而是作为一种调节物质为细胞传递一种而是作为一种调节物质为细胞传递一种调节信息调节信息,使细胞原有代,使细胞原有代谢活动增强或减弱。
谢活动增强或减弱。
植物体内植物体内产生部位产生部位作用部位作用部位微量有机物微量有机物二、分析植物产生向性运动的原因二、分析植物产生向性运动的原因:
1.分析植物向光性原因:
分析植物向光性原因:
横向运输横向运输极性运输极性运输生长不均匀生长不均匀向光弯曲向光弯曲单侧光单侧光尖端尖端影响生长素运输影响生长素运输生长素分生长素分布不均匀布不均匀背光侧多背光侧多向光侧少向光侧少背光侧快背光侧快向光侧慢向光侧慢(生长抑制物分布不均生长抑制物分布不均匀匀)向光性产生的内因:
生长素分布不均匀向光性产生的内因:
生长素分布不均匀外因:
单侧光照射外因:
单侧光照射11直立生长的原因:
四周均匀光照或无光,尖端产生生长素直立生长的原因:
四周均匀光照或无光,尖端产生生长素生长素在尖端分布均匀生长素在尖端分布均匀极性运输极性运输尖端以下部位尖端以下部位生长素分布生长素分布均匀均匀生长均匀生长均匀直立生长直立生长。
22向光生长的原因:
单侧光照射后,胚芽鞘向光生长的原因:
单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长背光一侧的生长素含量多于向光一侧素含量多于向光一侧,因而引起两侧的,因而引起两侧的生长不均匀生长不均匀(背光侧比向背光侧比向光侧长得快光侧长得快),从而造成,从而造成向光弯曲向光弯曲。
胚芽鞘直立生长和向光生长的原因胚芽鞘直立生长和向光生长的原因向光性原因:
在单侧光照射下,向光性原因:
在单侧光照射下,背光一侧生长素分布多,细胞生背光一侧生长素分布多,细胞生长快,长快,向光一侧生长素分布少,向光一侧生长素分布少,细胞生长慢,细胞生长慢,结果使茎朝向光源结果使茎朝向光源一侧弯曲。
一侧弯曲。
细胞水平解释细胞水平解释生长素作用:
能促进伸长区细生长素作用:
能促进伸长区细胞的纵向伸长。
胞的纵向伸长。
2.2.分析植物茎的负重力性和根的向重力性:
分析植物茎的负重力性和根的向重力性:
AA、BB为为运输,运输,CC、DD为重力作用下的为重力作用下的运输。
运输。
地心引力地心引力生长素分布不均匀生长素分布不均匀近地侧浓度近地侧浓度高高极性极性横向横向茎对生长素敏感性差茎对生长素敏感性差根对生长素敏感性强根对生长素敏感性强茎的负向重力性茎的负向重力性根的向重力性根的向重力性(11)外因:
)外因:
重力产生单一方向的刺激重力产生单一方向的刺激(22)内因:
)内因:
根、茎对生长素的敏感程不同根、茎对生长素的敏感程不同一、填写胚芽鞘系列实验的相关结论:
一、填写胚芽鞘系列实验的相关结论:
1.1.胚芽鞘感光部位:
胚芽鞘感光部位:
2.2.胚芽鞘弯曲生长的部位:
胚芽鞘弯曲生长的部位:
3.3.生长素的产生部位:
生长素的产生部位:
4.4.生长素的产生是否需要光:
生长素的产生是否需要光:
5.5.生长素横向运输的部位:
生长素横向运输的部位:
6.6.生长素的作用部位:
生长素的作用部位:
7.7.生长素的作用:
生长素的作用:
8.8.胚芽鞘弯曲生长的原因:
胚芽鞘弯曲生长的原因:
9.9.引起生长素分布不均匀的原因:
引起生长素分布不均匀的原因:
精要点拨:
精要点拨:
1.1.植物感光和感受重力的部位在植物感光和感受重力的部位在尖端尖端(芽尖、根尖芽尖、根尖等等),只有尖端处才可发生,只有尖端处才可发生横向运输横向运输,从而导致生长素分布不均匀,从而导致生长素分布不均匀。
2.2.判断植物能否生长,要看有无生长素且能否运至作用部位。
判断植物能否生长,要看有无生长素且能否运至作用部位。
3.3.判断植物能否弯曲,要看生长素分布是否均匀。
单侧光、云母判断植物能否弯曲,要看生长素分布是否均匀。
单侧光、云母片、琼脂块、重力、旋转等都可导致生长素分布不均匀。
片、琼脂块、重力、旋转等都可导致生长素分布不均匀。
胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面一段胚芽鞘尖端下面一段(伸长区伸长区)胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端不需要光不需要光胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端生长素分布不均匀,导致生长不均匀生长素分布不均匀,导致生长不均匀胚芽鞘尖端下面一段胚芽鞘尖端下面一段(伸长区伸长区)单侧光、重力等单侧光、重力等促进生长促进生长生长素只能从生长素只能从运输到运输到,而不能反过来运输,此称为而不能反过来运输,此称为,是细胞的是细胞的。
二、生长素的产生、运输和分布:
二、生长素的产生、运输和分布:
11、合成部位:
、合成部位:
植物生长素的化学本质是植物生长素的化学本质是,一般合成,一般合成于于,由,由经过一系列反经过一系列反应转变而成。
应转变而成。
22、运输:
、运输:
吲哚乙酸吲哚乙酸幼嫩的芽、叶、发育中的种子幼嫩的芽、叶、发育中的种子色氨酸色氨酸极性运输:
极性运输:
非极性运输:
非极性运输:
在成熟组织中,生长素可以通过在成熟组织中,生长素可以通过进行非进行非极性运输。
极性运输。
横向运输:
横向运输:
部位:
部位:
方向:
方向:
韧皮部韧皮部胚芽鞘、芽、幼叶、幼根胚芽鞘、芽、幼叶、幼根形态学上端形态学上端下端下端极性运输极性运输主动运输主动运输由由单侧光、重力单侧光、重力等外因引起的生长素在等外因引起的生长素在产生部位产生部位的运输,运输方向为的运输,运输方向为;。
向光侧向光侧背光侧背光侧远地侧远地侧近地侧近地侧特别提醒特别提醒:
生长素的极性运输是由内因:
生长素的极性运输是由内因植物的遗传特性决植物的遗传特性决定的;而横向运输则是由外因定的;而横向运输则是由外因单侧光、重力等因素引起的。
单侧光、重力等因素引起的。
极性运输属于主动运输。
极性运输属于主动运输。
顶芽产生的生长素能源源不断地逆浓度梯度由顶芽运往侧芽顶芽产生的生长素能源源不断地逆浓度梯度由顶芽运往侧芽;缺氧时,生长素的运输受到影响,这些说明生长素的运输是一;缺氧时,生长素的运输受到影响,这些说明生长素的运输是一种消耗种消耗ATPATP的主动运输。
的主动运输。
33、分布部位:
、分布部位:
植物体各器官中均有分布,但相对集中地分布于植物体各器官中均有分布,但相对集中地分布于的的部分。
如部分。
如分生区、形成层、发育的种子分生区、形成层、发育的种子等。
等。
(1)
(1)产生部位产生部位积累部位,如顶芽积累部位,如顶芽侧芽,分生区侧芽,分生区衰老组织,如幼根衰老组织,如幼根老根。
老根。
生长旺盛生长旺盛“两看法两看法”判断植物判断植物“长不长、弯不弯长不长、弯不弯”分析命题热图,明确答题要点分析命题热图,明确答题要点下图是茎的背地性和根的向重力性的发生原理,请据图分析:
下图是茎的背地性和根的向重力性的发生原理,请据图分析:
(1)
(1)甲图中的甲图中的aa、bb、cc分别表示哪种方式的运输?
分别表示哪种方式的运输?
(2)
(2)乙图中哪些箭头表示的是横向运输?
哪些表示的是极性运输?
乙图中哪些箭头表示的是横向运输?
哪些表示的是极性运输?
(3)(3)甲图和乙图中引起生长素横向运输的环境因素是什么?
甲图和乙图中引起生长素横向运输的环境因素是什么?
(4)(4)胚芽鞘向光侧生长素浓度高,根近地侧生长素浓度高,但胚芽胚芽鞘向光侧生长素浓度高,根近地侧生长素浓度高,但胚芽鞘和根的弯曲方向不同,为什么?
鞘和根的弯曲方向不同,为什么?
(5)(5)研究表明,顶芽的生长素浓度低于侧芽,但顶芽产生的生长素研究表明,顶芽的生长素浓度低于侧芽,但顶芽产生的生长素仍向侧芽运输,由此推断生长素的运输方式是仍向侧芽运输,由此推断生长素的运输方式是。
(6)(6)据图分析,茎的背地性和根的向重力性的发生原理是什么?
据图分析,茎的背地性和根的向重力性的发生原理是什么?
(2)AA
(2)AA和和BBBB的运输方式是横向运输,的运输方式是横向运输,ACAC、ACAC、BDBD、BDBD的运输方式是极性运输。
的运输方式是极性运输。
(44)生长素的作用具有两重性,且不同器官对生长素的敏感性不同。
生长素的作用具有两重性,且不同器官对生长素的敏感性不同。
其中根对生长素很敏感,较高浓度生长素容易表现为抑制生长,胚其中根对生长素很敏感,较高浓度生长素容易表现为抑制生长,胚芽鞘对生长素不敏感,较高浓度生长素表现为促进生长。
芽鞘对生长素不敏感,较高浓度生长素表现为促进生长。
主动运输主动运输生长素极性运输的实验设计验证(挖掘教材生长素极性运输的实验设计验证(挖掘教材P49P49技能训练)技能训练)(11)准备燕麦幼苗,切去胚芽鞘尖端和幼苗的其他部分,留下)准备燕麦幼苗,切去胚芽鞘尖端和幼苗的其他部分,留下中间一段胚芽鞘,分为中间一段胚芽鞘,分为AA、BB两组。
两组。
(22)将含有生长素的琼脂块分别放在)将含有生长素的琼脂块分别放在AA组胚芽鞘的形态学上端组胚芽鞘的形态学上端和和BB组胚芽鞘的形态学下端,将两组胚芽鞘放置在不含生长素组胚芽鞘的形态学下端,将两组胚芽鞘放置在不含生长素的琼脂块上。
(放置如图)的琼脂块上。
(放置如图)(33)一段时间后,将每组下部的琼脂块放在另外一段切去尖端)一段时间后,将每组下部的琼脂块放在另外一段切去尖端的燕麦胚芽鞘的形态学上端。
经过一段时间,的燕麦胚芽鞘的形态学上端。
经过一段时间,AA组胚芽鞘弯组胚芽鞘弯曲生长,曲生长,BB组胚芽鞘既不弯曲也不生长。
组胚芽鞘既不弯曲也不生长。
(44)结论:
生长素()结论:
生长素(IAAIAA)在胚芽鞘内只能从形态学上端(顶)在胚芽鞘内只能从形态学上端(顶端)端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输。
向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输。
三、生长素的生理作用:
三、生长素的生理作用:
1.1.生长素的生理作用及生长素的生理作用及作用机理作用机理:
。
2.2.生长素的作用特性:
生长素的作用特性:
两重性两重性实质:
低浓度实质:
低浓度生长,高浓度生长,高浓度生长,甚至杀死植物生长,甚至杀死植物。
表现:
表现:
、(器官不同发育敏感性器官不同发育敏感性)、(器官敏感度器官敏感度)。
实例:
实例:
。
3.3.顶端优势:
顶端优势:
现象:
顶芽优先生长,现象:
顶芽优先生长,受到抑制。
受到抑制。
原因:
原因:
顶芽顶芽产生的生长素产生的生长素运输,积累到运输,积累到侧芽侧芽,侧芽附近,侧芽附近生长素浓度生长素浓度,发育受到,发育受到抑制抑制,且侧芽对生长素敏感,且侧芽对生长素敏感。
解除方法:
解除方法:
。
应用:
。
应用:
。
4.4.生长素类似物:
生长素类似物:
概念:
具有与概念:
具有与相似的生理效应的相似的生理效应的人工合成人工合成的化学物质的化学物质。
应用:
应用:
a.a.促进促进;b.b.促进扦插枝条促进扦插枝条;c.c.获得获得;d.d.防止果实和叶片的脱落。
防止果实和叶片的脱落。
促进促进侧芽侧芽向下向下去掉顶芽去掉顶芽(或摘除顶或摘除顶芽芽)生长素生长素果实发育果实发育无子果实无子果实抑制抑制升高升高生根生根浓度浓度植物细胞的成熟情况植物细胞的成熟情况器官种类器官种类顶端优势、根的向地性、除草剂顶端优势、根的向地性、除草剂促进细胞纵向伸长促进细胞纵向伸长可适时摘除棉花的顶芽对生长素的两重性作用曲线分析对生长素的两重性作用曲线分析1.1.曲线中曲线中OHOH段表明:
段表明:
。
2.2.曲线中曲线中HCHC段表明:
段表明:
。
3.H3.H点表示:
点表示:
。
OO点表示点表示:
。
ABAB两点:
两点:
。
4.4.当生长素浓度小于当生长素浓度小于时促进植物生长,均为“低浓度”,高时促进植物生长,均为“低浓度”,高于于时才会抑制植物生长,成为“高浓度”,所以时才会抑制植物生长,成为“高浓度”,所以CC点表示促进点表示促进生长的“阈值”。
处于此值时,对植物生长的效应与生长的“阈值”。
处于此值时,对植物生长的效应与OO点点相同。
相同。
5.5.若植物幼苗出现向光性且测得向光侧生长素浓度为若植物幼苗出现向光性且测得向光侧生长素浓度为mm,则背光,则背光侧侧的浓度范围为的浓度范围为。
6.6.若植物水平放置,表现出根的向地性、茎的背地性,且测得茎若植物水平放置,表现出根的向地性、茎的背地性,且测得茎的近地侧生长素浓度为的近地侧生长素浓度为2m2m,则茎的远地侧生长素浓度范围为,则茎的远地侧生长素浓度范围为。
7.7.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于。
随生长素浓度升高,促进生长作用增强随生长素浓度升高,促进生长作用增强随生长素浓度升高,对生长的促进作用逐渐减弱随生长素浓度升高,对生长的促进作用逐渐减弱促进生长的最适浓度为促进生长的最适浓度为gg,促进效果最好,促进效果最好iiii大于大于mm小于小于2m2m大于大于00小于小于mm既不促进生长也不抑制生长既不促进生长也不抑制生长生长素浓度虽不同,但促进效果相生长素浓度虽不同,但促进效果相同同大于大于ii
(1)
(1)不同浓度的生长素作用于同一器官上,引起的生理功效不同。
不同浓度的生长素作用于同一器官上,引起的生理功效不同。
(2)
(2)同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理功效也不同,这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小:
根这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小:
根芽芽茎),也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。
茎),也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。
(3)(3)曲线在曲线在AA、BB、CC点以上的部分体现了不同浓度生长素点以上的部分体现了不同浓度生长素不同不同的促进效果,而且的促进效果,而且AA、BB、CC三点代表最佳促进效果点。
三点代表最佳促进效果点。
(4)“(4)“高浓度”生长素是指分别大于高浓度”生长素是指分别大于AA、BB、CC点对应的浓点对应的浓度,度,“低浓度”是指分别小于低浓度”是指分别小于AA、BB、CC点对应的浓度,高点对应的浓度,高和低和低是相对而言。
是相对而言。
(5)A(5)A、BB、CC点既不促进,也不抑制。
点既不促进,也不抑制。
分析根、芽、茎对生长素的反应敏感度曲线分析根、芽、茎对生长素的反应敏感度曲线0ABCD生长素类似物浓度生长素类似物浓度促促进进抑抑制制甲乙0单子叶、双子叶植物对生长素的敏感程度曲线单子叶、双子叶植物对生长素的敏感程度曲线上图说明不同种类的植物对生长素的敏感程度不同,双子上图说明不同种类的植物对生长素的敏感程度不同,双子叶植物较单子叶植物敏感,故可用较高浓度的生长素类似物来杀叶植物较单子叶植物敏感,故可用较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶庄稼地里的双子叶杂草。
除草剂的最佳使用浓度为死单子叶庄稼地里的双子叶杂草。
除草剂的最佳使用浓度为DD。
分析生长素相关曲线分析生长素相关曲线生长素两重性、不同器官和不同植物对生长素的敏感性分析:
生长素两重性、不同器官和不同植物对生长素的敏感性分析:
甲图表示的是不同器官对生长素的敏感度,乙图表示的是同一器官甲图表示的是不同器官对生长素的敏感度,乙图表示的是同一器官在不同生长素浓度下的作用。
请据图思考下列问题:
在不同生长素浓度下的作用。
请据图思考下列问题:
(1)
(1)根据甲图中的曲线分析三种器官对生长素的敏感度的高低。
根据甲图中的曲线分析三种器官对生长素的敏感度的高低。
(2)
(2)生长素的两重性可简单地理解成“低浓度促进、高浓度抑制”生长素的两重性可简单地理解成“低浓度促进、高浓度抑制”,这里的“高浓度”和“低浓度”的界限指的是甲图中哪几个点对,这里的“高浓度”和“低浓度”的界限指的是甲图中哪几个点对应的生长素浓度?
应的生长素浓度?
(3)AA(3)AA的含义是不是随着生长素浓度的增大,抑制作用逐渐增的含义是不是随着生长素浓度的增大,抑制作用逐渐增强?
强?
(4)(4)根据乙图回答下列问题:
根据乙图回答下列问题:
若曲线表示植物的幼苗,其出现向光性时,且测得其向光侧生若曲线表示植物的幼苗,其出现向光性时,且测得其向光侧生长素浓度为长素浓度为mm,则其背光侧生长素浓度范围是多少?
,则其背光侧生长素浓度范围是多少?
若曲线表示植物的茎,在植物水平放置,表现出茎的背地性时若曲线表示植物的茎,在植物水平放置,表现出茎的背地性时,且测得其茎的近地侧生长素浓度为,且测得其茎的近地侧生长素浓度为MM,则茎的远地侧生长素浓度,则茎的远地侧生长素浓度范围是多少?
若曲线表示植物的根,在植物范围是多少?
若曲线表示植物的根,在植物水平放置,表现出根的向地性时,且测得其根的远地侧生长素浓度水平放置,表现出根的向地性时,且测得其根的远地侧生长素浓度为为mm,则近地侧生长素浓度范围是多少?
,则近地侧生长素浓度范围是多少?
(5)(5)根据乙、丙图中曲线思考:
在顶端优势中,且测得顶芽生长素根据乙、丙图中曲线思考:
在顶端优势中,且测得顶芽生长素浓度为浓度为mm,则侧芽的浓度范围是多少?
顶端优势现象中顶芽和侧芽,则侧芽的浓度范围是多少?
顶端优势现象中顶芽和侧芽的浓度大小与丙图中点的对应关系是怎样的?
的浓度大小与丙图中点的对应关系是怎样的?
(6)(6)根据丁图中曲线思考:
可用适当浓度的生长素类似物来杀死根据丁图中曲线思考:
可用适当浓度的生长素类似物来杀死植物庄稼地里的植物庄稼地里的植物杂草。
植物杂草。
大于大于mm小于小于MM大于大于00小于小于mm大于大于ii大于大于ii;A-A-、E-E-、D-D-、C-C-、B-B-单子叶单子叶双子叶双子叶常见类型有:
暗盒开孔类、云母片插入类、切割移植类、琼脂块常见类型有:
暗盒开孔类、云母片插入类、切割移植类、琼脂块替换类、锡箔纸遮盖类、匀速(高速)旋转类、幼苗橫置类、失替换类、锡箔纸遮盖类、匀速(高速)旋转类、幼苗橫置类、失重类等。
常见的生长素实验材料用具的作用:
重类等。
常见的生长素实验材料用具的作用:
锡箔纸遮蔽光线锡箔纸遮蔽光线;盖玻片和云母片使生长素无法透过,阻挡生长素的运输盖玻片和云母片使生长素无法透过,阻挡生长素的运输;琼脂块琼脂块允许水分和生长素的通过,也可贮存生长素允许水分和生长素的通过,也可贮存生长素。
1.单侧光影响胚芽鞘生长弯曲的实验方法单侧光影响胚芽鞘生长弯曲的实验方法
(1)暗盒开孔法暗盒开孔法植物向性运动的分析判断植物向性运动的分析判断
(2)
(2)锡纸遮盖法锡纸遮盖法2.2.人工处理影响胚芽鞘生长弯曲的实验方法人工处理影响胚芽鞘生长弯曲的实验方法(11)云母片插入法云母片插入法(22)琼脂块切割移植法琼脂块切割移植法直立生长;直立生长;向左弯曲生长;向左弯曲生长;a=b+ca=b+c,bbcc(aa、bb、cc为琼脂块中生长素含量)为琼脂块中生长素含量)(33)装置旋转法装置旋转法3.3.重力影响胚芽鞘或幼苗生长弯曲的实验方法重力影响胚芽鞘或幼苗生长弯曲的实验方法(11)幼苗横置法幼苗横置法生长素浓度生长素浓度aabb,ccdd。
(22)失重法失重法幼苗移到太空后,其向光性仍保留,但失去了根的向重力幼苗移到太空后,其向光性仍保留,但失去了根的向重
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