国家自然科学基金NSFC申请技巧全攻略.ppt
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国家自然科学基金申请讲座二五年一月二五年一月二五年一月二五年一月一、国家自然科学基金一、国家自然科学基金概况简介概况简介基金资助的基本格局基金资助的基本格局-两大资助板块两大资助板块两大资助板块两大资助板块创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
研究研究项目项目资助体系资助体系人才人才培养资助体系培养资助体系源头创新源头创新以人为本以人为本相辅相承,交叉融合科技活动与专项工作项目板块结构图项目板块结构图项目板块结构图项目板块结构图项目资助体系项目资助体系面上项目面上项目重点项目重点项目国际合作交流国际合作交流专项项目专项项目重大项目重大项目重大研究计划重大研究计划源头创新的三个层次源头创新的三个层次面上、重点、重大面上、重点、重大仪器、出版、仪器、出版、科普、天元等科普、天元等自由申请自由申请青年基金青年基金地区基金地区基金小额探索小额探索国际合作、国际合作、出国开会、出国开会、国内会议等国内会议等人才板块结构图人才板块结构图人才板块结构图人才板块结构图人才培养资助体系人才培养资助体系国家杰出青年国家杰出青年科学基金科学基金创新研究群体创新研究群体青年科学基金青年科学基金国家基础科学国家基础科学人才培养基金人才培养基金海外、港、澳青年海外、港、澳青年合作研究基金合作研究基金面向本科生、研究面向本科生、研究生教育的理科基地生教育的理科基地以项目研究为主线以项目研究为主线相互补充衔接的目标与使命:
优秀群体优秀学术带头人海外人才青年科技后备人才优秀群体优秀学术带头人海外人才青年科技后备人才NationalNaturalScienceFoundationofChinaNationalNaturalScienceFoundationofChina国家自然科学基金国家自然科学基金自由申请项目地区科学基金重大研究计划联合研究基金国国家家自自然然科科学学基基金金资资助助格格局局研究研究项目项目板块板块人才人才项目项目板块板块专项基金专项基金国际合作与交流国际合作与交流海外、港、澳青年合作研究基金海外、港、澳青年合作研究基金面上项目面上项目重点项目重点项目重大项目重大项目国家杰出青年科学基金国家杰出青年科学基金创新研究群体科学基金创新研究群体科学基金国家基础科学人才培养基金国家基础科学人才培养基金青年科学基金青年科学基金强度每项强度每项3030万元万元(33年)年),0303年年45004500项。
项。
青年项目限青年项目限3535岁以岁以下,下,0303年年12001200项项强度每项强度每项3030万元万元(33年)年),0303年年45004500项。
项。
青年项目限青年项目限3535岁以岁以下,下,0303年年12001200项项强度强度180180万元万元(44年)年),0303年年680680项项强度强度180180万元万元(44年)年),0303年年680680项项强度强度600-800600-800万元万元(5(5年年),10),10项项/年年强度强度600-800600-800万元万元(5(5年年),10),10项项/年年45岁以下岁以下,博士博士/副高副高,150人人/年年45岁以下岁以下,博士博士/副高副高,150人人/年年优秀研究成果专著出优秀研究成果专著出版基金,国家重点实版基金,国家重点实验室研究项目验室研究项目优秀研究成果专著出优秀研究成果专著出版基金,国家重点实版基金,国家重点实验室研究项目验室研究项目(5)专项基金(专著、重点实验室,等)(4)杰出青年科学基金杰出青年科学基金(3)重大项目重大项目
(2)重点项目重点项目
(1)面上项目面上项目(自由申请项目、青年科研基金项目青年科研基金项目,等)定位:
定位:
定位:
定位:
面向全国、海外,资助自然科学基础研究,面向全国、海外,资助自然科学基础研究,重点支持高等院校和科研机构中的研究人员重点支持高等院校和科研机构中的研究人员NationalNaturalScienceFoundationofChinaNationalNaturalScienceFoundationofChinaNationalNaturalScienceFoundationofChinaNationalNaturalScienceFoundationofChina基金项目评审和管理的机制基金项目评审和管理的机制三个机制,十六字方针三个机制,十六字方针平等竞争机制平等竞争机制科学民主机制科学民主机制鼓励创新机制鼓励创新机制依靠专家依靠专家依靠专家依靠专家发扬民主发扬民主发扬民主发扬民主择优支持择优支持择优支持择优支持公正合理公正合理公正合理公正合理依法、规范依法、规范依法、规范依法、规范-公平、公正、科学、透明公平、公正、科学、透明公平、公正、科学、透明公平、公正、科学、透明自然科学基金积极促进研究项目与人才培养的结自然科学基金积极促进研究项目与人才培养的结自然科学基金积极促进研究项目与人才培养的结自然科学基金积极促进研究项目与人才培养的结合,吸引和稳定了一批年轻人在国内从事科研。
合,吸引和稳定了一批年轻人在国内从事科研。
合,吸引和稳定了一批年轻人在国内从事科研。
合,吸引和稳定了一批年轻人在国内从事科研。
面上项目负责人以博士学位为主,占总数的面上项目负责人以博士学位为主,占总数的面上项目负责人以博士学位为主,占总数的面上项目负责人以博士学位为主,占总数的81%81%81%81%;87%87%87%87%在国内获得学位。
在国内获得学位。
在国内获得学位。
在国内获得学位。
硕士学位,1132,15.7%其它,227,3.1%博士学位,5872,81.2%国外学位,809,10.5%其它,181,2.3%国内学位,6721,87.2%教育部所属院校牵头负责的重点项目的比重明显教育部所属院校牵头负责的重点项目的比重明显教育部所属院校牵头负责的重点项目的比重明显教育部所属院校牵头负责的重点项目的比重明显增加,省市地方单位的比重有所增加,医农工国增加,省市地方单位的比重有所增加,医农工国增加,省市地方单位的比重有所增加,医农工国增加,省市地方单位的比重有所增加,医农工国防等部门所占比重减少。
防等部门所占比重减少。
防等部门所占比重减少。
防等部门所占比重减少。
49.1128.139.3813.390102030405060教育部中国科学院医农工国防等各省市2002年2003年2004年比例(%)二、基金委面上项目二、基金委面上项目二、基金委面上项目二、基金委面上项目评审基本程序及重要环节评审基本程序及重要环节评审基本程序及重要环节评审基本程序及重要环节初审:
初审:
初审:
初审:
由各由各由各由各学科处学科处学科处学科处组织实施。
组织实施。
组织实施。
组织实施。
申请者不具备申请资格或违反有关规定申请者不具备申请资格或违反有关规定申请者不具备申请资格或违反有关规定申请者不具备申请资格或违反有关规定;手续不完备或申请书不符合要求手续不完备或申请书不符合要求手续不完备或申请书不符合要求手续不完备或申请书不符合要求;内容不符合资助范围或超出资助能力内容不符合资助范围或超出资助能力内容不符合资助范围或超出资助能力内容不符合资助范围或超出资助能力;申请者以往资助项目执行不利。
申请者以往资助项目执行不利。
申请者以往资助项目执行不利。
申请者以往资助项目执行不利。
查重:
查重:
查重:
查重:
由基金委信息中心组织实施。
由基金委信息中心组织实施。
由基金委信息中心组织实施。
由基金委信息中心组织实施。
高职申请与承担高职申请与承担高职申请与承担高职申请与承担(含参加)面上、重点、重大(含参加)面上、重点、重大(含参加)面上、重点、重大(含参加)面上、重点、重大累计累计累计累计不超过不超过不超过不超过3333项项项项;在职研究生在职研究生在职研究生在职研究生不作为限项申请的条件但只可申请不作为限项申请的条件但只可申请不作为限项申请的条件但只可申请不作为限项申请的条件但只可申请面上项目;面上项目;面上项目;面上项目;申请者同期只能申请一项,每个项目申请者限申请者同期只能申请一项,每个项目申请者限申请者同期只能申请一项,每个项目申请者限申请者同期只能申请一项,每个项目申请者限为一人为一人为一人为一人;高职申请者高职申请者高职申请者高职申请者当年申请及承担的在研面上项目累当年申请及承担的在研面上项目累当年申请及承担的在研面上项目累当年申请及承担的在研面上项目累计计计计不超过两项不超过两项不超过两项不超过两项;不具有高职不具有高职不具有高职不具有高职的申请者申请及负责的在研面上项的申请者申请及负责的在研面上项的申请者申请及负责的在研面上项的申请者申请及负责的在研面上项目目目目不超过一项不超过一项不超过一项不超过一项;青年基金只能获得青年基金只能获得青年基金只能获得青年基金只能获得一项资助一项资助一项资助一项资助。
同行评议(一审):
同行评议(一审):
同行评议(一审):
同行评议(一审):
由基金委各学科处组织实施。
由基金委各学科处组织实施。
由基金委各学科处组织实施。
由基金委各学科处组织实施。
基本程序:
基本程序:
基本程序:
基本程序:
每份申请书选择同行评议专家(每份申请书选择同行评议专家(每份申请书选择同行评议专家(每份申请书选择同行评议专家(5555位);位);位);位);函请同行评议:
对项目进行定性定量评价;函请同行评议:
对项目进行定性定量评价;函请同行评议:
对项目进行定性定量评价;函请同行评议:
对项目进行定性定量评价;收回评议卡;收回评议卡;收回评议卡;收回评议卡;对定量部分进行计算机判读、打分、排序;对定量部分进行计算机判读、打分、排序;对定量部分进行计算机判读、打分、排序;对定量部分进行计算机判读、打分、排序;据学科资助项目数据学科资助项目数据学科资助项目数据学科资助项目数130130130130确定第二轮评审项目。
确定第二轮评审项目。
确定第二轮评审项目。
确定第二轮评审项目。
专家评审组或专业委员会评审(二审)。
专家评审组或专业委员会评审(二审)。
专家评审组或专业委员会评审(二审)。
专家评审组或专业委员会评审(二审)。
主要对一审推荐项目进行评议,筛除主要对一审推荐项目进行评议,筛除主要对一审推荐项目进行评议,筛除主要对一审推荐项目进行评议,筛除30303030。
再次对二审会确定资助项目进行审查:
再次对二审会确定资助项目进行审查:
再次对二审会确定资助项目进行审查:
再次对二审会确定资助项目进行审查:
进一步查重;进一步查重;进一步查重;进一步查重;以往承担项目是否按期完成;以往承担项目是否按期完成;以往承担项目是否按期完成;以往承担项目是否按期完成;是否有违反基金委有关申请规定。
是否有违反基金委有关申请规定。
是否有违反基金委有关申请规定。
是否有违反基金委有关申请规定。
基金委员会委务会审议。
基金委员会委务会审议。
基金委员会委务会审议。
基金委员会委务会审议。
下发批准、未批准通知。
下发批准、未批准通知。
下发批准、未批准通知。
下发批准、未批准通知。
三、三、三、三、如何撰写国家自然科学基金如何撰写国家自然科学基金如何撰写国家自然科学基金如何撰写国家自然科学基金申请书申请书申请书申请书摘要(限摘要(限摘要(限摘要(限400400400400字)字)字)字)包括:
包括:
包括:
包括:
研究方法、内容、目标、科学意义等研究方法、内容、目标、科学意义等研究方法、内容、目标、科学意义等研究方法、内容、目标、科学意义等如:
“用如:
“用如:
“用如:
“用方法(手段)进行方法(手段)进行方法(手段)进行方法(手段)进行研究,探索研究,探索研究,探索研究,探索/证明证明证明证明问题,对阐明问题,对阐明问题,对阐明问题,对阐明机制揭示机制揭示机制揭示机制揭示规律有重要规律有重要规律有重要规律有重要意义,为意义,为意义,为意义,为奠定基础提供奠定基础提供奠定基础提供奠定基础提供思路”思路”思路”思路”立论依据立论依据立论依据立论依据项目的研究意义,国内外研究现状分析,强调项目的必项目的研究意义,国内外研究现状分析,强调项目的必项目的研究意义,国内外研究现状分析,强调项目的必项目的研究意义,国内外研究现状分析,强调项目的必要性和重要性,提出项目解决的问题与可达到的目标,要性和重要性,提出项目解决的问题与可达到的目标,要性和重要性,提出项目解决的问题与可达到的目标,要性和重要性,提出项目解决的问题与可达到的目标,并附主要参考文献及出处并附主要参考文献及出处并附主要参考文献及出处并附主要参考文献及出处对基础研究,着重结合国际科学发展趋势,论述项目科对基础研究,着重结合国际科学发展趋势,论述项目科对基础研究,着重结合国际科学发展趋势,论述项目科对基础研究,着重结合国际科学发展趋势,论述项目科学意义学意义学意义学意义对应用基础研究,着重结合学科前沿,围绕国民经济对应用基础研究,着重结合学科前沿,围绕国民经济对应用基础研究,着重结合学科前沿,围绕国民经济对应用基础研究,着重结合学科前沿,围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景1111、项目的研究意义、项目的研究意义、项目的研究意义、项目的研究意义存在问题:
存在问题:
存在问题:
存在问题:
对科学意义阐述不足或夸大。
对科学意义阐述不足或夸大。
对科学意义阐述不足或夸大。
对科学意义阐述不足或夸大。
撰写方法:
撰写方法:
撰写方法:
撰写方法:
简述其特点、危害,目前主要的简述其特点、危害,目前主要的简述其特点、危害,目前主要的简述其特点、危害,目前主要的方法及其存在的问题。
方法及其存在的问题。
方法及其存在的问题。
方法及其存在的问题。
简要分析机理和主要研究热点,引出目前存简要分析机理和主要研究热点,引出目前存简要分析机理和主要研究热点,引出目前存简要分析机理和主要研究热点,引出目前存在的主要问题,也就是本项目要解决的问题,以在的主要问题,也就是本项目要解决的问题,以在的主要问题,也就是本项目要解决的问题,以在的主要问题,也就是本项目要解决的问题,以此为切入点提出假设,阐述如果实现预期目标,此为切入点提出假设,阐述如果实现预期目标,此为切入点提出假设,阐述如果实现预期目标,此为切入点提出假设,阐述如果实现预期目标,相关的理论意义和应用价值。
相关的理论意义和应用价值。
相关的理论意义和应用价值。
相关的理论意义和应用价值。
2222、国内外现状分析(综述)、国内外现状分析(综述)、国内外现状分析(综述)、国内外现状分析(综述)存在问题:
存在问题:
存在问题:
存在问题:
文献复习不够,对国内外现状缺乏真正了解,文献复习不够,对国内外现状缺乏真正了解,文献复习不够,对国内外现状缺乏真正了解,文献复习不够,对国内外现状缺乏真正了解,提出的问题别人已解决提出的问题别人已解决提出的问题别人已解决提出的问题别人已解决-低水平重复低水平重复低水平重复低水平重复。
对研究方法不熟悉,简单移植或夸大其作用,对研究方法不熟悉,简单移植或夸大其作用,对研究方法不熟悉,简单移植或夸大其作用,对研究方法不熟悉,简单移植或夸大其作用,缺乏实际应用的可行性缺乏实际应用的可行性缺乏实际应用的可行性缺乏实际应用的可行性-无法实现预期目标无法实现预期目标无法实现预期目标无法实现预期目标。
-已有方法与掌握方法的人的结合;已有方法与掌握方法的人的结合;已有方法与掌握方法的人的结合;已有方法与掌握方法的人的结合;-方法理论上可行与现实可行性的结合。
方法理论上可行与现实可行性的结合。
方法理论上可行与现实可行性的结合。
方法理论上可行与现实可行性的结合。
对国内外现状只是简单罗列,缺乏归纳分析,对国内外现状只是简单罗列,缺乏归纳分析,对国内外现状只是简单罗列,缺乏归纳分析,对国内外现状只是简单罗列,缺乏归纳分析,缺乏逻辑性和针对性缺乏逻辑性和针对性缺乏逻辑性和针对性缺乏逻辑性和针对性-总结与表达不够总结与表达不够总结与表达不够总结与表达不够。
(撰写方法:
要撰写方法:
要撰写方法:
要撰写方法:
要紧紧围绕紧紧围绕紧紧围绕紧紧围绕本次申请项目的主题。
本次申请项目的主题。
本次申请项目的主题。
本次申请项目的主题。
11、从科学问题切入,、从科学问题切入,、从科学问题切入,、从科学问题切入,简要论述简要论述简要论述简要论述国内外研究国内外研究国内外研究国内外研究成果,并引出当前的热点研究方向。
成果,并引出当前的热点研究方向。
成果,并引出当前的热点研究方向。
成果,并引出当前的热点研究方向。
22、从研究方向展开,、从研究方向展开,、从研究方向展开,、从研究方向展开,较详细地分析较详细地分析较详细地分析较详细地分析国内外国内外国内外国内外在在在在本方向的研究进展,引出阐明机理或发明新方本方向的研究进展,引出阐明机理或发明新方本方向的研究进展,引出阐明机理或发明新方本方向的研究进展,引出阐明机理或发明新方的的的的关键问题关键问题关键问题关键问题所在。
所在。
所在。
所在。
33、围绕关键问题,、围绕关键问题,、围绕关键问题,、围绕关键问题,详细论述详细论述详细论述详细论述国内外以往的国内外以往的国内外以往的国内外以往的研研研研究结果、当前的现状及今后的发展趋势。
综合分究结果、当前的现状及今后的发展趋势。
综合分究结果、当前的现状及今后的发展趋势。
综合分究结果、当前的现状及今后的发展趋势。
综合分析析析析后提出后提出后提出后提出目前尚未解决的问题目前尚未解决的问题目前尚未解决的问题目前尚未解决的问题。
4444、对拟采用的技术方法进行介绍和分析。
、对拟采用的技术方法进行介绍和分析。
、对拟采用的技术方法进行介绍和分析。
、对拟采用的技术方法进行介绍和分析。
成熟的方法要简要介绍,重点阐明可以应用于本研成熟的方法要简要介绍,重点阐明可以应用于本研成熟的方法要简要介绍,重点阐明可以应用于本研成熟的方法要简要介绍,重点阐明可以应用于本研究究究究的依据。
的依据。
的依据。
的依据。
新方法要详细介绍其原理,并阐明可以应用于本研新方法要详细介绍其原理,并阐明可以应用于本研新方法要详细介绍其原理,并阐明可以应用于本研新方法要详细介绍其原理,并阐明可以应用于本研究究究究的理论依据和实验依据。
的理论依据和实验依据。
的理论依据和实验依据。
的理论依据和实验依据。
要特别注意的问题:
必须对项目中所运用的技术方要特别注意的问题:
必须对项目中所运用的技术方要特别注意的问题:
必须对项目中所运用的技术方要特别注意的问题:
必须对项目中所运用的技术方法法法法的原理、流程及在实际应用中可能出现的问题要十分清的原理、流程及在实际应用中可能出现的问题要十分清的原理、流程及在实际应用中可能出现的问题要十分清的原理、流程及在实际应用中可能出现的问题要十分清楚,绝不能是一种简单的移植。
楚,绝不能是一种简单的移植。
楚,绝不能是一种简单的移植。
楚,绝不能是一种简单的移植。
5555、提出本项目的研究设想,需要解决的科学问题。
、提出本项目的研究设想,需要解决的科学问题。
、提出本项目的研究设想,需要解决的科学问题。
、提出本项目的研究设想,需要解决的科学问题。
6666、把自己的工作基础放在立项依据中把自己的工作基础放在立项依据中注意事项注意事项注意事项注意事项注意逻辑性和层次感,并随时点题。
注意逻辑性和层次感,并随时点题。
注意逻辑性和层次感,并随时点题。
注意逻辑性和层次感,并随时点题。
文字表达要精雕细琢,避免假大空。
文字表达要精雕细琢,避免假大空。
文字表达要精雕细琢,避免假大空。
文字表达要精雕细琢,避免假大空。
参考文献必须提供作者全名、出处。
参考文献必须提供作者全名、出处。
参考文献必须提供作者全名、出处。
参考文献必须提供作者全名、出处。
参考文献必须引用参考文献必须引用参考文献必须引用参考文献必须引用02020202、03030303年甚至年甚至年甚至年甚至04040404年的年的年的年的文献。
文献。
文献。
文献。
要注意参考国内相关专业知名专家的论著。
要注意参考国内相关专业知名专家的论著。
要注意参考国内相关专业知名专家的论著。
要注意参考国内相关专业知名专家的论著。
文献回顾不能回避国内外最新研究进展。
文献回顾不能回避国内外最新研究进展。
文献回顾不能回避国内外最新研究进展。
文献回顾不能回避国内外最新研究进展。
三、研究方案三、研究方案三、研究方案三、研究方案1111、研究目标、研究目标、研究目标、研究目标存在问题:
目标过大存在问题:
目标过大存在问题:
目标过大存在问题:
目标过大撰写要求:
有限目标,与研究内容相呼应撰写要求:
有限目标,与研究内容相呼应撰写要求:
有限目标,与研究内容相呼应撰写要求:
有限目标,与研究内容相呼应如:
探索如:
探索如:
探索如:
探索问题,明确问题,明确问题,明确问题,明确关系,揭示关系,揭示关系,揭示关系,揭示规律规律规律规律,阐明阐明阐明阐明原理(机制),建立原理(机制),建立原理(机制),建立原理(机制),建立方法等方法等方法等方法等研究目标研究目标研究目标研究目标:
筛选出与老年性白内障相关的基因,明确筛选出与老年性白内障相关的基因,明确筛选出与老年性白内障相关的基因,明确筛选出与老年性白内障相关的基因,明确部分基因在白内障形成中的作用,从晶状体上部分基因在白内障形成中的作用,从晶状体上部分基因在白内障形成中的作用,从晶状体上部分基因在白内障形成中的作用,从晶状体上皮变化的角度阐明白内障的发生机理,为防治皮变化的角度阐明白内障的发生机理,为防治皮变化的角度阐明白内障的发生机理,为防治皮变化的角度阐明白内障的发生机理,为防治白内障提供线索。
白内障提供线索。
白内障提供线索。
白内障提供线索。
2222、研究内容:
、研究内容:
、研究内容:
、研究内容:
存在问题:
存在问题:
存在问题:
存在问题:
内容过多,一个研究周期难以完成;内容过多,一个研究周期难以完成;内容过多,一个研究周期难以完成;内容过多,一个研究周期难以完成;内容分散,不能集中阐明研究目标。
内容分散,不能集中阐明研究目标。
内容分散,不能集中阐明研究目标。
内容分散,不能集中阐明研究目标。
撰写要求:
撰写要求:
撰写要求:
撰写要求:
内容要适当,重点突出内容要适当,重点突出内容要适当,重点突出内容要适当,重点突出,确保研究周确保研究周确保研究周确保研究周期期期期内完成;与目标相辅相成,为研究目标内完成;与目标相辅相成,为研究目标内完成;与目标相辅相成,为研究目标内完成;与目标相辅相成,为研究目标服务。
篇幅要适度,注意与技术路线区服务。
篇幅要适度,注意与技术路线区服务。
篇幅要适度,注意与技术路线区服务。
篇幅要适度,注意与技术路线区别别别别。
确定研究目标、内容的依据:
确定研究目标、内容的依据:
确定研究目标、内容的依据:
确定研究目标、内容的依据:
回答一个科学问题;回答一个科学问题;回答一个科学问题;回答一个科学问题;根据研究周期、资助强度来确定。
根据研究周期、资助强度来确定。
根据研究周期、资助强度来确定。
根据研究周期、资助强度来确定。
3333、拟解决的关键问题:
、拟解决的关键问题:
、拟解决的关键问题:
、拟解决的关键问题:
存在问题:
未能抓住存在问题:
未能抓住存在问题:
未能抓住存在问题:
未能抓住关键问题或抓得不准关键问题或抓得不准关键问题或抓得不准关键问题或抓得不准。
撰写要求:
找出关键问题,写出解决办法。
撰写要求:
找出关键问题,写出解决办法。
撰写要求:
找出关键问题,写出解决办法。
撰写要求:
找出关键问题,写出解决办法。
什么是关键问题?
什么是关键问题?
什么是关键问题?
什么是关键问题?
-研究过程中对达预期目标有重要影响的研究过程中对达预期目标有重要影响的研究过程中对达预期目标有重要影响的研究过程中对达预期目标有重要影响的某些研究内容或因素。
某
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- 国家自然科学基金 NSFC 申请 技巧 攻略