5古诗词三首(59p).ppt
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5古诗词三首,学习古诗的方法,通读全诗逐字、逐句理解读懂全诗的意思背诵、默写诗,方法一,理解重点词、不理解词说说诗句的意思有感情地朗读、背诵。
方法二,你还有什么好方法?
请介绍。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
泊船瓜洲,宋王安石,春风又绿江南岸,,明月何时照我还。
泊船瓜洲宋王安石,京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
泊船瓜洲宋王安石,京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
hun,b,1、读准音,写出下面的字在诗中的正确读音泊()、间()、重()、还()、,2、读流畅,一、读诗文,【注释】1.泊船:
停船靠岸。
2.瓜洲:
在长江北岸,扬州市南,和京口相对。
3.京口:
在长江南岸,现在江苏省镇江市。
4.钟山:
现在南京紫金山。
5.数重:
几层。
6.绿:
本是形容词,这里用作动词,有“吹绿了”的意思。
7.何时:
什么时候。
交流与讨论,1.这首诗写出了江南生机盎然的春景。
现在请和同桌互相说一说:
在你脑海中出现了怎样的景色呢?
2.诗人想干什么?
他的家乡在哪儿?
返回,3.面对明月,你还能想起哪些思乡诗?
泊船瓜洲宋王安石,京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
汴京,京杭大运河,从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到钟山也只隔着几座山。
从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到钟山也只隔着几座山,春风又绿江南岸,春风又绿江南岸,春风又到江南岸春风又过江南岸春风又满江南岸,明月何时照我还?
明月:
蕴涵着团圆之意。
举头望明月,低头思故乡。
露从今夜白,月是故乡明。
海上生明月,天涯共此时。
今夜月明人尽忘,不知秋思落谁家。
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡呢?
*诗人简介*,王安石(10211086)北宋时期著名的政治家、文学家,江西临川人。
他的诗歌、散文都很出色,是“唐宋八大家”之一。
青少年时代随父亲在钟山(今南京)居住,视钟山为第二故乡。
1042年王安石入朝为官,1069年调王安石任参知政事,第二年升任宰相。
王安石任宰相期间,大刀阔斧地推行新法。
但王安石推行的变法因触犯了大地主、大官僚的利益,所以遭到朝廷内外保守势力的极力反对。
他们千方百计地排斥他,打击他。
皇帝也逐渐对王安石失去了信任。
王安石万般无奈,三年后,他辞去了宰相的职务,回到了南京的家中,从此寄情于山水。
*创作时间*,此诗的写作背景是,年过半百、对政治早已心恢意懒的王安石,已经历了因推行新法而被罢相的坎坷遭遇,此次的再次被起用为相,他曾两次辞官而未获准,因而他的赴任是勉强的、违心的。
这首诗写于1075年初,当时王安石接到皇帝的命令,第二次要他担任宰相,他即第二次要他即乘船从京口渡江到达瓜洲。
此诗抒发的是他上京赴任途中到瓜洲时的心情。
泊船瓜洲宋王安石,京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
唐张籍,秋思,写作背景:
张籍,唐代诗人。
张籍是韩愈的学生,他出身贫寒,常年过着四处奔波,漂泊异乡的生活。
在唐朝安史之乱是兵荒马乱,民不聊生,离家十年的诗人深陷洛阳城,却不知战乱中的家人的信息。
正在此时他在洛阳城里遇到了故人,并托他捎信给家人。
在此情此景下,写下了这首诗。
秋思,唐张籍(j),洛阳城里见秋风,jin欲作家书意万重。
zhn复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
秋思,唐张籍,洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
秋风,“秋风”让你想到了哪些词,“见秋风”,其实见到的是一幅怎样的景象?
秋思唐张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
意万重:
形容要表达的意思很多。
行人:
这里指捎信的人。
开封:
把封好的信拆开。
洛阳城里见秋风。
秋风本无形,但它可以使树叶黄落,百花凋零,给自然界带来秋光秋色,因而虽无形可见,却又处处可见。
洛阳城里见秋风。
秋风是无形的,可闻、可触、可感,却不可见。
但正如春风可以染绿大地,带来无边春色一样,秋风所包含的寂寥肃杀之气,也可使秋叶纷纷,落红遍地,给自然界和人间带来一片秋容秋态。
那么,诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。
客居他乡的游子,见到这一切,怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀,引起对家乡、亲人的悠长思念呢?
这平淡而富于含蕴的“见”字,给予读者多么丰富的想象啊!
欲作家书意万重。
一封家书,一份情思,诗人有千言万语,他在信中会写什么?
意万重,洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
诗意:
秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
诗意:
信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。
古诗小擂台,“复恐”二字,对诗人的心理刻画入微。
而这种并不确切的“恐”,促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。
正显出他对这封“说明书万重”家书的重视和对亲人的深切思念千言万语,惟恐遗漏了一句!
千言万语说不尽,千愁万绪难落笔,这正是意万重,说不尽。
情难理,又开封。
这就是秋思,一个游子说不尽,叙不完的思乡情。
想象秋思中描绘的画面,把秋思改写成一个小故事。
诗人张籍在街上闲逛。
是清早了。
忽然一阵萧瑟的秋风送来阵阵寒意,此刻,一排大雁从诗人张籍的头顶飞过,飞向南方,诗人张籍不禁想起自己寄居他乡常年不归。
大雁飞走了,但明年春天还会回来。
可是自己什么时候能回来呢?
想到这里,张籍落下了眼泪。
树叶飘落了,荷花也枯萎了,习习秋风吹乱了他那长发。
诗人张籍回到家中,望着那飘落的白杨叶无心写诗思前想后,他觉得应该给家人写封信了,便把笔墨纸都准备好,张籍提起笔,千言万语涌上心头,不知道从何说起此时张籍的脑海里不断出现当年自己离家之景,眼泪夺眶而出,千头万绪的情感,种种思念流露于字里行间。
就这样一个小时过去了,二个小时过去了,三个小时过去了张籍花了整整一天来写这封信,因为他觉得这封信是他的思念。
写好信后,张籍并不是马上用信封装上,而是反反复复地检查了一遍又一遍,生怕有什么重要内容落下了。
就这样又过了一夜。
在这一天一夜中张籍从未吃饭喝水心心念念的而是那封信。
天亮了,公鸡开始打鸣了,这时,张籍不再睡觉,而是把信封好,早早地来到街口,来等待邮差,张籍现在心急如焚,希望邮差早点到来,亲人就能早日看到这封信。
忽然街上传来马踢声,张籍便知道是邮差来了。
邮差下马,从张籍手中接过了信,正要上马,忽听张籍说:
“等一下,让我再看一遍,可能有什么内容写落了,好吗?
”邮差把信又给了张籍,打开已经封好的信封,张籍便仔细看了一遍,又把信封封好交给了邮差,邮差上马,扬鞭而去,诗人注视着他,直到邮差从他的眼线中消失,习习秋风吹拂着张籍那张沧桑的面庞,泪水又从张籍眼中流出。
回到家中,他提笔写下了秋思。
长相思,纳兰性德,作者介绍纳兰性德(16551685)字容若,满洲正白旗人。
清康熙十五年(1676)进士,官一等侍卫。
生平避谈世事,故词也主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。
词的风格直抒胸怀,婉约清新;但过多哀思,情调消沉。
纳兰性德(16551685):
清词人。
原名成德,避太子保成讳改性德;字容若(纳兰容若),号楞伽山人,满洲正黄旗人。
大学士纳兰明珠长子,生长在北京。
善骑射,好读书。
经史百家无所不窥,谙悉传统学术文化,尤好填词。
康熙十五年(1676)进士,授乾清门三等侍卫,后循迁至一等。
随扈出巡南北,并曾出使梭龙(黑龙江流域)考察沙俄侵扰东北情况。
康熙二十四年患急病去世,年仅三十一岁。
作品特点:
词以小令见长,多感伤情调,间有雄浑之作。
也能诗。
有通志堂集。
词集名纳兰词,有单行本。
又与徐乾学编刻唐以来说经诸书为通志堂经解。
诗词成就:
与阳羡派代表陈维崧、浙西派掌门朱彝尊鼎足而立,并称“清词三大家”。
况周颐蕙风词话中誉其为“国初第一词手”。
长相思清纳兰性德,山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
将士们一路上跋山涉水,向榆关那边行进。
夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都亮起了灯。
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从梦中醒来,再也睡不着了,不思念起故乡来,因为故乡的温暖、宁静,是没有寒风大雪之声的。
风雪之夜思乡之情感慨万千,风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声,“一”字赏析:
上下阕的前两句均用“一”字,不但对仗工整,使文字呈连续不绝之势,词风更加缠绵。
“身”字赏析:
点明身处之地及方向,“身”与心相对,身向榆关,而心却在关内,表明作者心系故园。
下阕承接“夜深千帐灯”,继续写“夜”,过渡自然。
写出了深夜不寐时的思乡之情,说“心”,诉诸听觉,在时间上展开。
词人身为侍卫之职,一生多鞍马劳役。
急风飞雪的出塞路上,帐外长久的风雪声,勾起的是对“故园”无尽的思念,对家中的温暖的无尽的思念。
交流与讨论,2、通过这三首诗词的阅读学习,使学生对诗词的诵读来体会作者的思乡之情;通过三首诗词的对比体会,揣摩作者是怎样表达自己的感情的;同时,积累古诗词,增强对祖国语言文字的热爱之情,厚实文化积淀。
返回,1.这首诗写出了边塞军旅途中的思乡寄情。
现在请和同桌互相说一说:
在你脑海中出现了怎样的景色呢?
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