第四章绿色植物通过光合作用制造有机物.ppt
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1、导管的作用2、什么是蒸腾作用3、叶片包括哪几部分4、蒸腾作用的门户是,其张开和闭合受谁控制5、表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞中有没有叶绿体?
6、蒸腾作用可以拉动()的运输,还能降低叶片表面(),第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者,知识回顾,1、绿色植物能制造(),是生态系统中的()。
2、淀粉遇()变蓝色。
3、叶绿体是植物细胞中的(),能把()转化为(),储存有机物中。
4、植物生活所需要的营养物包括()和()两大类。
碘液,有机物,生产者,能量转换器,光能,化学能,无机物,有机物,绿叶在光下制造有机物,实验,目的要求,检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验材料,水金钱、洒金榕、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、开水。
1、把盆栽水金钱放在黑暗处一昼夜;2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧,然后移到阳光下照射3-4h;,方法步骤,设置-实验,3、剪下遮光处理过的叶片,去掉黑纸片4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯,水浴加热,使叶绿素溶解到酒精中;叶片变成黄白色,酒精,水,5、取出叶片,用清水漂洗干净,放在培养皿中,滴加碘液;6、观察现象。
?
结果比较:
变蓝,未变蓝,结果分析:
、叶片部分变蓝说明叶片中产生了。
、淀粉的产生需什么条件?
。
结论:
绿叶在光下才能制造有机物(淀粉),淀粉,光,1、淀粉是光合作用的产物,2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,为什么要将植物放在黑暗中1昼夜?
为了让叶片中原有的淀粉运走耗尽,以说明后面实验中颜色的变化不是由实验前叶片中储存的淀粉引起的。
暗处理,在经过脱色处理的洒金榕叶片上滴碘液。
观察现象:
结论:
实验:
二、叶绿体是绿叶制造有机物的场所。
原金黄色的斑点上未变蓝色,叶绿体是绿叶制造有机物的场所。
光合作用的意义,1、绿色植物制造有机物为自身提供营养和构建植物体自身,2、绿色植物制造有机物养育生物圈中的其他生物,归纳:
光合作用的产物:
光合作用的条件:
光合作用的场所:
有机物(主要是淀粉),光,叶绿体,家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。
你能说说其中的原因吗?
答:
因为光照是绿色植物制造有机物的条件,如果植物长时间得不到光照,就不能合成自身生命活动所必需的有机物,所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。
不正确。
第一,这样做不能确定绿叶中的淀粉是在实验过程中制造的,还是原来贮存的;第二,这样做不能确定绿叶中的淀粉是在光下制造的,还是在黑暗中制造的;第三,未经脱色(脱去叶绿素)的绿叶,难以检测到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.,为什么用酒精浸泡叶片而不用水?
为什么要隔水加热?
答:
这一步是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中起到脱色的作用,便于观察颜色变化;因为酒精蒸发太快,温度太高造成浪费,而且溶解叶绿素的效果也不太好,尤其易引燃酒精发生危险。
叶绿素会干扰蓝色的呈现,
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- 第四 绿色植物 通过 光合作用 制造 有机物