大班科学海洋世界.ppt
- 文档编号:18835913
- 上传时间:2024-01-02
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大班科学海洋世界.ppt
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大班科学,海洋世界,欢迎大家到海底世界做客!
这是海底的什么生物?
它喜欢吃什么?
这是什么?
它是动物还是植物?
它是什么海底生物?
喜欢吃什么?
带鱼是一种比较凶猛的肉食性鱼类,牙齿发达且尖利,经常捕食毛虾、乌贼及其他鱼类。
带鱼食性很杂而且非常贪吃,有时会同类相残。
海底生物可真多,你能给它们进行分类吗?
鱼类,贝类,藻类,海底有没有声音?
海面波涛汹涌,海底依然宁静,海底动物常常在窃窃私语:
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾。
它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海底的动物怎么活动?
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米,梭子鱼每小时能游几十公里,攻击其他动物的时候比火车还快,我是章鱼,我是乌贼,乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
直立游泳的海马海马体型奇特,头和身体成直角,象马头一样,它在海里的游泳速度很慢,它游泳的姿态非常特别,头部向上,体稍斜面直立于水中,依靠背鳍运动在水中游行自如。
若游累了,就用具有弯曲功能的尾部缠卷在海藻的茎枝上休息。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
螃蟹和企鹅身上颜色怎么变了?
海水怎么变红了?
鱼儿都怎么了?
保护海洋,人人有责!
欢迎大家再来海底世界!
科学:
海洋世界活动目标:
1、走进海底世界,认识鱼类、贝类、藻类等海底生物。
2、能说出一些海生物的名称、主要特征和生活习性,并对它们进行分类。
3、萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。
活动准备:
绚丽的海底世界精彩视频片段,课件PPT活动过程:
一、导入活动,激发兴趣。
出示海绵宝宝图片。
师:
在浩瀚无边、深不可测的大海里,蕴藏着无穷无尽的奥秘。
海绵宝宝的家就在海底。
今天海绵宝宝邀请我们到它的家海底世界去做客。
让我们随着海绵宝宝一起去感受这神奇的海底世界吧!
二、认识各种海生物。
1、观看介绍海底生物和海底世界的影像资料绚丽的海底世界,了解各类生物的生活习性和活动方式,丰富幼儿的感性经验。
2、师一一出示图片,引导幼儿观察海底世界里有些什么海洋动物和植物,同时引导幼儿说出其名称、特征和生活习性。
如:
带鱼,提问:
这是海底的什么生物?
它长什么样?
喜欢吃什么?
三、给海洋生物分类。
1、师:
海底的生物可真多。
你能给它们进行分类吗?
2、幼儿对海洋生物进行分类。
(师分发图片,一个小组一份)3、说说分类结果及为什么这样分?
(重点种类分类:
鱼类贝类藻类)四、海底有没有声音?
1、师:
鱼儿会说话吗?
海底有声音吗?
2、幼儿自由讨论,举手发言。
师:
海底动物常常在窃窃私语:
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾。
它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
3、小结:
海底世界还有很多我们不了解的神奇之处,请小朋友多查找资料,多观看有关视频、书籍,你会知道很多很多海底奥秘的。
五、出示海洋污染的图片,请幼儿想象海洋里的动物感受。
提问:
(1)当你在这个环境中,你会有什么感觉?
(2)海洋怎么会变成这样的?
六、结束语:
我们不但要保护好海洋动物的美好家园,海底还有许许多多的奥秘在等着我们去探索、去发现,小朋友要从现在开始努力学习,准备做一个征服大海的勇士吧!
活动延伸:
组织幼儿自主选择各种不同的方法表现所喜欢的海洋动物。
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