生态系统的组成.ppt
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第一节生态系统的组成,1、说出生态系统的概念。
2、阐明生物圈是最大的生态系统。
3、概述生态系统的组成。
4、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。
目标导航,海岛生态系统,海洋生态系统,森林生态系统,草原生态系统,池塘生态系统,淡水生态系统,草原生态系统,生物圈生态系统,森林生态系统,淡水生态系统,池塘,思考:
池塘里都有些什么呢?
水草,空气,太阳,1.生态系统的成分,以池塘生态系统为例,太阳、水、土壤、水草、鱼、虾、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等,太阳、水、土壤、空气,水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等,水草、浮游植物、团藻,鱼、虾,蚯蚓细菌和真菌,生产者,消费者,分解者,非生物,生物,非生物成分,非生物成分,太阳,土壤,水,太阳,生物活动的场所,提供物质和能量,生产者,无机物,光合作用,能量,有机物,自然界中绿色植物是生产者,制造有机物,转化和储存能量,动物,不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食(植食性动物、肉食性动物和杂食性动物),消费者,消费者,分解者,无机物,有机物,自然界中许多微生物是分解者,绿色植物,微生物,被利用,降解有机物使能以再次利用,(生产者),(消费者),(分解者),植物,动物,微生物,绿色,所有的植物都是生产者吗?
菟丝子,生态系统的成分,小型腐食动物如蜣螂、蚯蚓,甚至大型动物如秃鹫等属于分解者。
生态系统的成分,所有的动物都是消费者吗?
生态系统的成分,1、营腐生生活的微生物是分解者。
2、营寄生生活的微生物是消费者。
3、少数自养细菌是生产者。
所有的微生物物都是分解者吗?
二、生态系统的组成,生态系统,生物成分,非生物成分,生产者,主要指植物,消费者,动物(直接或间接以植物为食),分解者,主要指细菌、真菌等腐生微生物,阳光、空气、水、温度、土壤等,(通过光合作用,制造有机物,为自身和动物提供营养和能量),(将动植物残体中的有机物分解成简单的无机物,归还土壤,供植物重新利用。
),2.生态系统中的食物链和食物网,这就是一条食物链。
俗语说:
定义:
生物之间通过取食的关系而互相联系形成的链。
大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴,学以致用,下面这句话所体现的是否是完整的食物链?
为什么?
“螳螂捕蝉,黄雀在后”,试用箭头表示下列生物之间的取食和被取食的关系。
草原生态系统,看了上图中的线,你想到了什么?
食物网,定义:
许多食物链互相交错形成的一张无形的网络,这种复杂的关系称之为食物网。
你能举例说出其他的食物网吗?
食物网1,3.生物富集及其影响,含重金属的污水,含重金属的熟鱼,人吃了含有重金属的鱼之后,身体里也含有重金属,但是人体很难将这些物质分解,因此,随着所食含重金属食物的量的增多,人体内的重金属含量也在增加,这就是生物富集。
工厂,以DDT为例,富集1.3万倍,富集17万倍,富集833万倍,富集66万倍,生物体内的污染物超过一定的浓度时,生物就会出现受害症状。
经过上面的学习,大家已经对生物富集的危害有了一定的了解,大家对此有什么想法呢?
如何降低生物富集的危害呢?
捕食关系,生态系统的组成,食物链,(食物网),伴随食物链发生生物富集现象,A,1、下列生物中,属于分解者的是(),属于生产者的是(),属于消费者的是()。
A草和山羊B真菌C葫芦藓D青蛙,B,C,D,夯实基础,2、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统()A水藻、鸟B小鱼、大鱼C小草、昆虫、细菌D水藻、虾,3、一块农田里,下列哪项为影响小麦生活的生物因素()A、杂草B、阳光C、温度D、土壤,C,4下列生物中属于分解者的是()A木耳B菟丝子C葫芦藓D水绵5在生物圈中,人属于()A生产者B消费者C消费者和生产者D分解者6环节动物中的蚯蚓主要食用树叶等腐败物,并把这些腐败物分解为无机物。
在这里,蚯蚓扮演的角色是()A生产者B消费者C分解者D以上都不是,A,B,C,思考?
(1)这个透明的玻璃球体可看作一个_,此生态球应放在有_的地方,目的是有利于,制造_.,
(2)此生态系统中除小鱼(或小虾)和水藻外,还应包括_和_。
(3)此球内加入细菌的作用是充当_不放细菌生态球内生物死亡。
生态系统,阳光,光合作用,非生物成分,分解者,分解者,有机物,小鱼和水藻为什么能较长时间的生活在这样一个密封球中?
因为水藻进行光合作用为小鱼提供氧和养料,小鱼通过呼吸作用为水藻的光合作用提供二氧化碳,排出的废物被分解者分解成简单的无机物再被水藻利用。
谢谢,
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