教室改造设计方案改进.pptx
- 文档编号:18794759
- 上传时间:2023-11-18
- 格式:PPTX
- 页数:24
- 大小:6.30MB
教室改造设计方案改进.pptx
《教室改造设计方案改进.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教室改造设计方案改进.pptx(24页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
改造方案验证与改进,组员:
余苗苗袁雨薇孙婧陈飞王安吉钱开宇陈达琪陈雨姗制作人:
钱开宇陈雨姗指导老师:
万谦张乾邱静王玺华宁,华中科技大学建筑与城市规划学院,待验证构想,验证与改进,FINALIDEA,待验证构想,二层,验证与改进,风车式,优点:
1、学生可以方便交流,小组内部可以互动。
2、形状独特,耳目一新。
3、学生之间无面对面,压迫感少。
4、作为老师角度,无特定站位,可游走。
方便指导。
缺点:
1、经过摆放,由于原有课桌的两侧突出滑轮,使得4课桌无法完全闭合,倘若存在东西掉入空隙,便很难再去取。
同时,空隙也可能导致手夹到。
2.作为一个学生,坐在上面若使用丁字尺,则会不可避免的超出本桌子范围,进而影响他人。
做模型可能影响他人。
3、空间利用率不高。
_,交错式,优点:
1、同学朝向相反,位置较为有趣2、四桌一组斜向相对,避免面对面尴尬缺点:
1、同学的两侧被桌子包围,如若有模型可能会影响,做试卷易偷看。
2、老师不好对单个同学进行评讲,时刻要转换方向。
3、一组能坐的学生过少,空间利用率太低,_,五桌式,(),优点:
1、老师前方学生环顾,有视觉中心感却也能保护隐秘,不压抑,没有被监视感。
2、单个点评老师可以靠近同学,统一评讲可坐9人,利用率较高。
缺点:
你猜呀,二层,最初构想,初步验证:
将桌子沿窗摆放,模拟二层高度,并设置楼梯,方便大家上下,初步验证行为方式:
一.坐:
1.盘腿坐2.箕踞坐(叫法来自荆轲刺秦王)3.靠边坐4.坐板凳二.躺:
1.平躺2.侧躺3.阅读4.画图5.靠窗欣赏风景,什么鬼?
?
初步验证者体验感想:
1、坐的位置太靠近窗户会产生极大地不安全感,因此需要在窗侧添加一个栏杆(至少到腰部高度)2、盘腿坐较长时间腿较酸痛。
3、二层较矮无需楼梯,大部分男生可以直接从侧边翻上去。
考虑到较多女生注意形象不愿意这样做,可以添加一个活动式垫脚椅,不用时收在二层下方储物空间。
4、二层铺设的席子or榻榻米的位置会影响到人做的位置,可以将该设施铺远一些5、二层窗外风景绝佳且光线适宜,适合写生or休息放松,那么,二层究竟该做多宽呢?
二层宽度构想与验证改进,我们希望二层能够满足一个人平躺or侧身盘腿坐的情况下,二层仍然能有一人通过的空间。
也因此,我们发现初步验证时一张桌子的宽度并不足以满足我们的需求。
侧放一张桌子,实验多个二层宽度,如上图,经过验证发现,125至130的宽度较为合适(单位cm),?
鱼与熊掌能否兼得?
Twopatterns,投影屏(白板),讲台,投影授课区,优点:
1、老师站在讲台上有领域感,受重视。
2、投影仪左手边易操作,学生易看到。
3、省去桌子只留下椅子,可以容纳更多学生。
书与屏风,屏其风也和谐之美宁静之美,Finalidea,一个理想主义者的正常死亡。
屈原一生最为真切的写照。
他追求自由与理想,但迎接他的却是社会刺骨的严寒与黑暗。
我们在离骚里读到了什么?
汪洋恣肆,想象奇幻?
浪漫的根本不是现实世界。
屈原多么愚蠢。
而现实是多么高明。
然后屈原死了,自杀。
这应该是一个理想主义者的正常死亡。
毕竟愚蠢。
Stayfoolish。
乔布斯在30年前说。
离骚,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
屈原在3000年前说。
愿这两个些不现实的人幸福。
谢谢大家!
进行这一二层宽度是否方便下部一层空间储物的验证,验证教室两侧都加二层剩余空间是否足够容纳桌椅,经过上述验证过程,我们发现这一二层宽度确实较为合适。
但这一宽度只能在教室一侧有二层,否则剩余空间不足以容纳桌椅,因而我们只在教室左侧设置二层。
考虑到组内有同学恐高,不排除这类同学对于二层的排斥心理,因而不添加过多二层面积。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教室 改造 设计方案 改进