《可编程控制技术》说课.ppt
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- 上传时间:2023-11-14
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《可编程控制技术》说课.ppt
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,汇报人:
林芸,说课,可编程控制技术,PLC技术应用,1.课程定位,4.课程考核与评价,2.课程设计,3.课程组织与实施,1.课程定位,基本情况,1,课程目标,2,课程定位,可编程控制器,PLC考证,电工考证,PLC技能竞赛,电机,电子技术,电工基础,前修课程,授课对象:
高职二年级学生电气自动化专业核心课程,1.1课程基本情况,1.2课程目标,PLC系统设计师,PLC程序设计师,PLC销售工程师,PLC维护工程师,起源于岗位,落脚于岗位,机电一体化专业,培养目标,根据人才培养方案、融合岗位职业标准培养熟悉国家相关电气标准和工艺规范,掌握工业控制中PLC控制系统的设计安装和调试技术、具有良好的职业道德和职业素养,能胜任机电产品装配、机电产品调试、机电产品维修、机电产品改造与开发等岗位的高素质、高技能、创新型人才。
1.2课程目标,PLC技术应用,4.课程考核与评价,2.课程设计,3.课程组织与实施,2.课程设计,学情分析,1,课程内容的选取,2,课程设计,设计思路,3,学生优点,常见问题,授课对象,电气自动化技术专业二年级学生,2.1学情分析,信息化教学手段,爱上学习,提高教学质量,为学生打造可持续发展的空间,主动学习,激发学生的学习兴趣,2.2设计思路,工学结合,真实的工作任务,仿实一体化教学,理实一体化教学,因材施教,个性发展,共同提高,个性化教学,Titleinhere,Titleinhere,精品课程微课学习,Titleinhere,仿真软件构建虚拟实训,微信互动,网络互动,视频动画,专业学习网站,全方位信息化教学,2.3内容安排,模块一基本指令编程,项目1:
简单密码锁PLC控制项目2:
自动门PLC控制项目3:
霓虹灯PLC控制,项目1:
小车往复运动PLC控制项目2:
交通灯PLC控制项目3:
按纽式人行横道交通灯PLC控制44,模块二功能指令编程,模块三顺序功能图编程,项目1:
电动机点动连续运行PLC控制项目2:
电动机正反转运行PLC控制项目3:
两台电动机顺序启动逆序停止PLC控制4,PLC技术应用,1.课程定位,4.课程考核与评价,2.课程设计,3.课程组织与实施,2.课程设计,1.课程定位,3.课程组织与实施,教学组织过程,1,教学方法与手段,2,课程组织与实施,教学条件,3,3.1教学组织过程,某项目控制要求,实现工学结合,能力提升,3.1教学组织过程,一体化教学,任务驱动教学,多媒体教学,实验教学,3.2教学方法与手段,3.3教学条件,3.3教学条件,软硬联调,软件编程,硬件布置I/0分配,3.3教学条件,谢谢!
请多提宝贵意见!
PLC技术应用,1.课程定位,4.课程考核与评价,3.课程组织与实施,1.课程定位,3.课程组织与实施,4.课程考核与评价,2.课程设计,2.课程设计,4课程考核与评价,一、过程考核70%1、素质考核10分;2、工单考核20;3、实操考核40分;二、期末考核30%4、期末成绩考核30分。
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