五年级上册数学课件-方向与路线(认识简单线路图).ppt
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- 上传时间:2023-11-11
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五年级上册数学课件-方向与路线(认识简单线路图).ppt
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认识简单线路图,冀教版数学五年级上册第一单元第二课时,课例说明本节课设计的目的,一方面让学生认识简单路线图,了解路线图的作用;另一方面,提高学生适应现实生活的能力,学会设计出行路线。
本课教学重点是学会看简单的交通线路图,能根据具体的出行和到达地点,选择合适的乘车路线。
难点是用方位词和站名规范描述行车路线。
教学活动中,要按照教材的设计意图,抓住每个环节的重点,突破难点。
例2的活动可分为三个环节。
第一,给学生充分的观察、交流行车线路用的时间,让学生了解两路公共汽车的行走方向、站点,以及交叉的路段和站点。
第二,讨论“张大爷要从长途汽车站去火车站,怎样走”的问题。
让学生了解有不同的乘车路线和乘车方式。
第三,“做一做”模拟出行活动。
教学提示:
本节教学内容是在学生学习了用角度描述物体的方向后安排的,教材从学生的生活实际出发,选择了城市公交车的行车路线图,通过利用路线图来快速确定自己所在的位置,思考通过运用所学知识来描述行走路线,在教学中可以通过模拟出行,说说自己所在的位置,目的地,和所经过的路线,来经历认识简单路线图的过程,学会怎样出行,提高学生适应社会的能力。
1、经历读线路图,体会用语言描述行走路线的过程。
2、会看简单的线路图,能根据路线图说出行走的路线。
3、感受线路图与现实生活的密切联系,体会线路图在表达和交流问题中的作用。
教学目标,下面是某城市1路和5路公共汽车的行车线路图。
说一说,从上面的线路图中,你了解到了什么?
表示1路公共汽车的行车路线,在图中火车站到文化宫是1路公共汽车的行车路线。
表示5路公共汽车的行车路线,在图中体育馆到火车站是5路公共汽车的行车路线。
行车路线图的方向标。
张大爷要从长途汽车站去火车站,请同学们告诉他怎样走。
路线一:
乘1路公共汽车先向北途径批发市场到邮局,然后向西途食品店到火车站。
路线二:
乘5路公共汽车先向西到商场,然后向北途径纸箱厂到火车站。
做一做,做一次模拟出行,请说出你现在的位置、将要去的地点和路线。
几个间隔就是几站,我们在描述路线时可以根据这个模式来描述:
从()出发,向()走()站到达()。
在叙述时可以灵活运用这个模式。
1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
说一说从上面线路图中,你了解到哪些信息?
练一练,如果你坐火车来到北京,从北京站坐地铁去天安门广场,怎样乘车?
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
说一说你现在的位置和想去的地方,如何乘车。
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
总结,出行路线的两个要素,方向和距离。
叙述路线的模式从()出发,向()走()站到达()。
描述简单的路线图,
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