万以内数的认识整理与复习.ppt
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万以内数的认识整理与复习.ppt
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整理和复习
(一),万以内数的认识,教学目标能知识与技:
让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用。
能认、读、写万以内的数,知道这些数是由几个千、几个一组成。
方法与过程:
能够用符号和词语描述万以内数的大小。
能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。
结合现实素材让学生感受大数的意义,认识近似数,并能结合实际进行估计。
会口算整百、整千数加、减法。
情感与价值观:
让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物,并与他人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感。
教学重点教学重点:
万以内数的读写是本单元的教学重点,而其中的数的组成、数位的意义等概念又是读写数的重点。
教学难点:
1、数数过程中,接近整百、整千时拐弯处的数如何数的教学。
2、体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进关系的教学。
3、如何读写中间、末尾有“0”的数。
万以内数的认识,读数,写数,比较大小,近似数,数位顺序表,组成,1、一个一个地数,10个一是()。
2、一十一十地数,10个十是()。
3、一百一百地数,10个一百是()。
6、一万里面有()个千。
记一记,4、一千一千地数,10个一千是()。
5、一千里面有()个百。
一十,一百,一千,一万,10,10,一、数位顺序表,数位,十位,百位,千位,万位,个位,一,十,百,千,万,计数单位,10,10,10,10,每相邻两个计数单位之间的进率都是10,它们是十进关系.,二、万以内数的读法1、从高位起,按照数位顺序读。
(千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。
)2、中间有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。
读一读,32482407700859002000603010000,读作:
三千二百四十八,读作:
二千四百零七,读作:
七千零八,读作:
五千九百,读作:
二千,读作:
六千零三十,读作:
一万,读数时要注意些什么?
三、万以内数的写法1、从高位起,按照数位顺序写。
(几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几。
)2、中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0。
写数练习一:
二千七百四千六百三千零八十九五千六千零五二千八百零六,写作:
2700,写作:
4600,写作:
3089,写作:
5000,写作:
6005,写作:
2806,书123,写数时要注意些什么?
写数练习二,4208后面的三个数()()()。
8051前面的五个数()()()()()。
与999相邻的数是()()。
9009后面第五个数是(),4209,4210,4211,8050,8049,8048,8047,8046,9014,998,1000,四、数的组成,8429是一个几位数,它各个数位上分别是几,各表示几个几?
9612呢?
1、说一说,1、6个千、3个百、8个十和2个一组成的数是()。
说一说,6382,2、8个千、2个百、5个十和9个一组成的数是()。
3、5个千和3个一组成的数是()。
3、9个千和7个百组成的数是()。
8259,5003,9700,数的组成练习:
8429=+,+,6080=+,4308=+,7006=+,书120,8000,400,20,9,9000,600,10,2,7000,0,0,6,6000,0,80,0,4000,300,0,8,=,9612,位数不同的数比较大小,数位多的数大,数位少的数小。
位数相同的数比较大小,从最高位比起,最高位相同再比第高二位,第二高位相同再比第三位,五、万以内数比较大小,1、从小到大排队。
6700,6070,607,706,60072、从大到小排队。
620,6101,6100,6079,6080,排排队,大小比较练习一,1、在()里填上或()()(),888,8080,8800,8880,7989,7899,7099,7000,大小比较练习二,后面藏着几。
57578159152440960908999000,7,(6、5、4、3、2、1、0),2,(3、4、5、6、7、8、9),5,(6、7、8、9),9,大小比较练习三:
格力空调的价格比LG空调少一些,海尔空调的价格比格力空调高得多。
海尔空调格力空调LG空调2776元3099元8300元,你能猜出这三款空调的价格吗?
跳远比赛,你能排出他们三人的名次吗?
135厘米,124厘米,122厘米,答:
小亮第一名,小英第二名,小青第三名。
解决问题,每人跳3次,取最远的作为成绩。
六、近似数,下面这段话中哪些数据是近似数,哪些是准确数?
据统计,世界上有14座海拔超过8000米的高峰,有10座分布在喜马拉雅山脉。
其中珠穆朗玛峰是世界最高峰,海拔大约为8844米。
14、8000、10都是准确数,,8844是近似数。
准确数与近似数,500,800,700,400,2000,6000,6000,9000,3、大约是几百几十?
353,198,721,897,984,496,632,999,350,720,200,900,980,630,500,1000,准确数与近似数,近似数练习:
说出下列各数的近似数。
4301798999867410037981896479,4300,800,10000,670,1000,800,2000,1900,480,怎样求一个数的近似数?
练习一,1、按规律填数。
(1)1900、1800、1700、()、()、()。
(2)3000、3010、3020、()、()、()。
1600,1500,1400,3030,3040,3050,2、用1、2、3、0要求组四位数。
A、一个零也不读出来的有:
()B、最大的四位数是:
()C、最小的四位数是:
(),1230、1320、2130、2310、3120、3210,3210,1023,练习二,3、用5、0、0、2按要求组四位数.A、组成最大的四位数是(),组成最小的四位数是()。
B、组成只读一个零的四位数有:
()组成一个零也不读的四位数有:
()C、组成近似于5000的数有:
(),5200,2005,2005、2050、5002、5020,5200、2500,5002、5020、5200,练习三,一个四位数,个位上的数字减去5差是2,十位上的数字加上3得5,任意相邻3个数字的和都是13,这个四位数是多少?
你是怎么想的?
我会做,小结:
这节课你收获了什么?
和大家分享一下吧。
作业布置,1、照样子填一填。
5628=(5000)+(600)+(20)+(8)7409=()+()+()2700=()+()3260=()+()+()9035=()+()+(),作业布置,2、在里填上“”“”或“=”。
3008874408048007104718063706730950599096438364,整理复习
(一),万以内数的认识,教学反思,
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