人教版二下第三单元图形的运动一平移》ppt课件页.ppt
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平移,图形的运动
(一),一、复习导入,揭示课题,这些运动都是平移现象,生活中你还见过哪些平移现象?
二、导入课题,探究新知,生活中你还见过哪些平移现象?
请伸出你的手,模仿一下这些平移运动。
拉抽屉是平移现象。
推开窗户的动作是平移现象。
拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。
二、导入课题,探究新知,哪座小房子可以通过平移相互重合呢?
说得真对,快试试,还有哪座小房子也可以?
移一移。
我来试试。
我发现了平移后小房子的方向是不变的。
三、知识应用,1.用学具画一排小汽车。
你能用学具画一排小汽车吗?
画的时候应该注意什么?
小汽车的大小和方向不变。
连一连。
三、知识应用,2.下面的哪些图形可以通过平移相互重合?
两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢?
两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。
三、知识应用,把通过平移拼成的火箭圈起来。
3.哪个火箭是由、通过平移拼成的?
三、知识应用,我们在学习美术时,也能用到平移。
旋转,图形的运动
(一),你能说说生活中的平移现象吗?
一、复习导入,揭示课题,这些运动还是平移现象吗?
今天我们就来研究这样的现象。
这些都是旋转现象。
二、探究新知,观察这些游乐项目,它们有什么共同点?
它们都是围着中心转动。
二、探究新知,旋转,说说它们都叫什么现象?
想一想在我们的生活中,还有这样的现象吗?
二、探究新知,请伸出你的手,模仿一下这些旋转现象。
钟表指针的运动也是旋转现象。
扇叶的转动是旋转现象。
旋转门是旋转现象。
三、知识应用,旋转,平移,平移,旋转,旋转,下面的现象,哪些是平移?
哪些是旋转?
三、知识应用,用教材第121页中的学具照样子做陀螺。
做好后先别急着转动。
想一想陀螺上的每个点转出的是什么形状。
和你想的一样吗?
你也可以自己设计一个不同的陀螺,看看能转出什么美丽的图案。
三、知识应用,钟表指针,停车场道闸,生活中的旋转现象。
三、知识应用,我们的美术课中,也应用到了旋转。
你能利用这一片花瓣,通过旋转,制作出一朵美丽的花吗?
三、知识应用,我们冬天看到的美丽雪花,也和今天认识的旋转现象有着密切的关系。
四、课堂作业,作业:
第34页练习七,第8题。
第35页练习七,第9题。
四、课堂作业,作业:
第33页练习七,第4题。
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