苏教版总复习统计与可能性1.ppt
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苏教版总复习统计与可能性1.ppt
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统计与可能性,苏教版六年级数学下册,什么是统计?
统计是将一组数据进行收集、整理、计算、分析的过程。
1、六(3)班同学要做一套校服,请你说一说,用什么方法收集数据,如何记录数据,并如何整理数据。
2、要调查我们班级学生家庭拥有家用电器的数量。
请你说一说,用什么方法收集数据,如何记录数据,并如何整理数据。
如何去收集数据。
1、测量,2、实验,3、调查,4、直接从报刊、电视、网络获取。
做校服,科学课,家用电器调查,如何去记录数据。
1、画正法,2、画“”法,如何去整理数据。
1、分段整理,2、分类整理,1、六(3)班同学要做一套校服,请你说一说,用什么方法收集数据,如何记录数据,并如何整理数据。
2、要调查我们班级学生家庭拥有家用电器的数量。
请你说一说,用什么方法收集数据,如何记录数据,并如何整理数据。
我们学过哪些统计图。
1、条形统计图2、折线统计图3、扇形统计图,这些统计图各有什么特点?
很容易看出各种数量的多少。
不但可以看出各种数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。
人数/人,小组,生物体育音乐美术,0,5,10,15,20,25,四年级课外小组男生、女生人数统计图,15,20,10,18,16,14,12,8,2009年11月,液晶,平板,六一班上学期期未音乐成绩统计图,观察这个扇形统计图,你觉得这个班的音乐成绩怎样?
如果你是音乐老师将怎样改进本学期的工作?
2011年4月,李宁服饰商店要对一种运动服的销售情况进行统计,并制作成统计图,用来确定下一次进货时每种型号进货情况。
如果让你来选择,你会选择哪种统计图。
李宁服饰商店某种运动服的销售折线情况统计图2010.5,李宁服饰商店某种运动服的销售情况条形统计图2010.5,李宁服饰商店某种运动服的销售扇形情况统计图2010.5,1、表示全校学生课间活动喜欢的游戏的类型分布情况,应该选择()。
2、表示四个同学体重谁轻谁重应该选择()。
3、表示5月份气温变化情况应该选择()。
选择填空。
A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图,C,A,B,2018,5,北京,天津,上海,杭州,南京,成都,68,34,60,45,39,30,2018,5,1998,1999,2000,2001,2002,2003,15,24,32,45,56,68,
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