苏教版六年级下册20古诗两首.ppt
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,教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会2个生字,理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。
3、体会作者表达你的思想感情,并受到自然美和艺术美的熏陶。
教学重难点,重点:
理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。
难点:
体会作者表达你的思想感情,并受到自然美和艺术美的熏陶。
20古诗两首,石灰吟,墨梅,同学们,中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化,在源远流长、丰富多彩的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩,永开不败。
今天我们来学习20古诗两首,第一课时,回忆学习古诗的方法:
知诗人,解诗题抓字眼,明诗意想意境,悟诗情,石灰吟,吟:
古代诗歌体裁的一种名称。
如暮江吟游子吟等。
(明)于谦,吟诵、赞美的意思,于谦字廷益,号节庵n,汉族。
浙江钱塘(今浙江杭州)人。
明代名臣,民族英雄,与岳飞、张苍水并称“西湖三杰”。
明代著名政治家、军事家、诗人。
于谦为官廉洁正直,曾平反冤狱,救灾赈荒,深受百姓爱戴。
作者简介,曾在皇帝被瓦剌(l)族俘(f)获的情况下亲自率兵固守北京,击退瓦剌,使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治,成为民族英雄。
但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。
这首石灰吟可以说是于谦生平和人格的真实写照。
1.朗读古诗,字正腔圆,不错字;有板有眼,不破句;注意节奏,读出诗味。
2.借助工具书与资料,理解关键字词的意思,试着将诗句的意思连起来说一说。
自学要求:
检查字音,千锤万击烈火焚烧,chufn,读出诗的节奏,声音洪亮,石灰吟(明)于谦千锤/万击/出深山,烈火/焚烧/若等闲。
粉骨/碎身/全不怕,要留/清白/在人间,千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。
石头是经过多敲击敲打才从大山上开采出来的,它把烈火焚烧看作是平平常常的事。
谁能用自己的话语说说这两句诗的意思?
千、万:
指撞击次数多,这是虚指。
锤,敲打。
击,敲击。
若,好像。
等闲,平常事。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
即使身体粉碎变成石灰,也不畏惧敲打撞击,烈火焚烧,还要把洁白干净的石灰留在人世间。
粉骨碎身:
身体粉碎。
清白:
指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。
借石灰之口,一语双关,表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚品格在人间的追求。
从这两句你又体会到什么?
石灰由于它的坚强不屈、洁身自好在人间留下了清白,而于谦呢,他也像石灰一样任凭怎样的千锤万击,任凭烈火如何焚烧,哪怕是粉骨碎身,他都毫不畏惧,坚决同恶势力斗争到底。
这首古诗体现了石灰的哪些品质?
这首诗表达了作者怎样的情感呢?
全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
石灰的自述,我的名字叫石灰。
我的前身叫石灰石,埋藏在深山之中,相当坚硬,人们将我开采出来,运出了深山老林。
然后,将我与焦炭混合在一起,放在高达1500度烈火的石灰窑中煅烧,这时,我的主要成分发生了变化,虽然,这时的我,外形仍像一块块石头,但已经浑身雪白,白得十分耀眼,轻轻一捏,就容易破碎。
人们还要把我放进水中,水立即沸腾起来,像烧开的水一样。
于是我变成了熟石灰,这时的我很像一块软软的洁白的年糕,人们将我涂在墙上,既能保护墙面,又能美化墙面。
石,灰,生,产,开采石灰石,开采石灰石,千锤万击出深山,烧制石灰,烧制生石灰,烈火焚烧若等闲,生石灰,生石灰与水发生化学反应,随着“吱”一声响,块状的生石灰化作粉末。
粉骨碎身全不怕,石灰的作用,石灰的作用,要留清白在人间,人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
文天祥,让我们想起南宋文学家文天祥过零丁洋中的,人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
两句有异曲同工之妙。
石灰吟是于谦少年时的誓言,更是于谦一生的写照,如果我们联系作者于谦的一生经历,相信你就会明白诗人为什么要赞美石灰了!
正统年间,宦官王振专权,作威作福,肆无忌惮地招权纳贿。
百官大臣争相献金求媚。
每逢朝会期间,进见王振者,必须献纳白银百两;若能献白银千两,始得款待酒食,醉饱而归。
而于谦每次进京奏事,从不带任何礼品。
有人劝他说:
您不肯送金银财宝,难道不能带点土产去?
于谦潇洒一笑,甩了甩他的两只袖子,说:
只有清风。
还特意写诗入京以明志:
手帕蘑菇与线香,本资民用反为殃。
清风两袖朝天去,免得闾(l)阎(yn)话短长!
两袖清风的成语就是这样来的。
闾阎就是里巷的意思,此句的意思是免得被人说长道短。
此诗写成后远近传诵,为一时佳话。
关于于谦,故事一则两袖清风,于谦从小学习刻苦,志向远大。
相传有一天,他信步走到一座石灰窑前,观看师傅们煅烧石灰。
只见一堆堆青黑色的山石,经过熊熊的烈火焚烧之后,都变成了白色的石灰。
他深有感触,略加思索后,便吟出了石灰吟这首脍炙人口的诗篇。
那年,于谦刚好十二岁。
十二岁的于谦就写下了石灰吟这样慷慨激昂的诗。
想想当时的少年于谦写下这首诗时有怎样的志向?
一诵:
少年抒怀,假如你就是当年那个意气风发的于谦,你会怎么高声诵读这首诗?
二诵为官感悟为官后的于谦依然不忘自己年轻时写下的石灰吟。
当他回首自己十几年的为官生涯时,一定会感慨万千。
他会有什么深刻的体会呢?
假如你是为官后的于谦,你再次吟诵这首诗时会想些什么?
本该受到重奖的于谦,却惨遭陷害。
试想,戴着脚镣走上刑场的于谦,在人生的最后时刻,也一定会想起少年时的诗作,他又会怎样吟唱起石灰吟呢?
三诵:
临刑陈词,四诵后世评价于谦的一生如石灰一样,后人想起于谦,就一定会想起他的这一首诗,也一定会吟起这首诗。
人已远去,精神长存,无限的感动,化作深情的诵读。
让我们带着无比崇敬的心情,一齐来读石灰吟!
石灰吟【明】于谦千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
托物言志,白居易曾经说过:
“歌咏言,诗言志。
”像于谦这样借石灰来表达自己志向的诗歌的写法就称之为,诗人用()的方法,通过对石头不畏“()”和“()”,即使“()”也要留下()石灰的描写,赞颂石灰()的品质,抒发了诗人()的高尚情操。
千锤万击,托物言志,烈火焚烧,粉骨碎身,坚强不屈、洁身自好,不同流合污、廉洁正直,清白,第二课时,同学们你们知道“岁寒三友”是哪“三友”?
你能背出有关“岁寒三友”的诗句吗?
(指生背),梅花宋王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
今天我们将要学习的是元朝著名画家、诗人王冕的墨梅,读题,你是怎么理解诗题“墨梅”的?
墨梅,元王冕,说到王冕,相信大家都不陌生,在已经学过的课文少年王冕中我们就认识他了,谁可以向我们大家介绍介绍?
用墨笔勾勒出来的梅花。
墨梅,作者简介,王冕字元章,号竹斋,元代著名画家、诗人。
他一生爱好梅花,种梅、咏梅又画梅。
他曾在自己隐居的居所旁种梅千株,称为“梅花屋”,所以王冕又别号“梅花屋主”。
)王冕诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。
有竹斋诗集卷,续集卷。
存世画迹有三君子图、墨梅图。
如此爱梅的王冕,一生画过许多幅墨梅,他不仅喜欢画画,还喜欢在画面空白处题上诗,以留下当时的心情感受。
今天我们要读的就是王冕为这幅墨梅画所提的诗。
墨梅吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
检查预习与自学情况,一读诗文,读准字音.,洗砚池乾坤,(yn)(qin)(kn),二读诗文,读出节奏,墨梅王冕(元)吴家/洗砚/池边树,朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好颜色,只留/清气/满乾坤。
墨梅吾家洗砚池头树,(我)写字、画画后洗笔洗砚的池子。
王羲之有“临池学书,池水尽黑”的传说。
个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
淡淡的墨迹,三读诗文,理解字义,清香之气,充满天地间,朵朵,墨梅吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
结合字义,理解诗句,【译文】,第一二句意思:
我家洗砚池边的梅花树,花开朵朵,都像是用淡淡的墨汁点染而成。
第三四句意思:
它不需要别人夸奖颜色是多么的好,只要让梅花的香气弥漫在天地间。
墨梅吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
弥漫在天地之间的仅仅是梅花那清新淡雅的香气吗?
结合课前你对作者王冕的了解,以及王冕轶事,想想,这清气里还蕴含着什么?
墨梅吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
不畏权贵淡泊名利,画梅须具梅气骨,人与梅花一样清。
“画梅须具梅气骨,人与梅花一样清。
”人们是这样称赞王冕的。
现实中的王冕与他笔下的梅花一样,坚贞不屈、孤芳自赏。
相传由于王冕的画画得特别好,当地的县官和一个有权势的大财主慕他之名,几次想见他都遭到了拒绝。
最后,当县官亲自下乡去见他时,他听到消息后赶紧躲了起来,又让县官吃了闭门羹。
因而墨梅这首诗不仅反映了他所画梅花的风格,也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟,鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
鄙视流俗贞洁自守淡泊名利高风亮节,不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
作品中心,这是一首题画诗。
诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
具有梅花品质的人有:
徐悲鸿李大钊朱自清刘胡兰钱学森.,作业墨梅,“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤”墨梅的作者是代诗人以墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他的高尚情操。
元,王冕,鄙视流俗、贞洁自守,两首古诗的共同点:
石灰吟墨梅都是:
咏物诗。
即两首诗都托物言志,借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。
板书设计,20古诗两首(石灰)(作者)坚强不屈洁身自好,不同流合污,坚决和恶势力斗争到底。
(墨梅)素洁高雅贞洁自守,(作者)鄙视流俗贞洁自守,石灰吟,墨梅,四君子:
梅、兰、竹、菊,巩固练习,1、写几首梅花的古诗:
梅花(宋王安石)墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
白梅(元王冕)冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
卜算子咏梅,驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
陆游(南宋),2、拓展托物言志的诗,竹石(清郑燮)咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
马诗唐李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
青松陈毅大雪压青松,青松挺且直。
要知松高洁,待到雪化时。
沁园春雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆?
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝!
再见,
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