化学试题.pptx
- 文档编号:18772199
- 上传时间:2023-11-06
- 格式:PPTX
- 页数:21
- 大小:434.47KB
化学试题.pptx
《化学试题.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化学试题.pptx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
1下列生活中常见的物质,常温下属于固体的是()A牛奶B氧气C玻璃D饮料2.商场的货架上会看到标有“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品,这里的钙、铁、碘指的是()A离子B原子C分子D元素3.下列实验中,酒精灯的使用正确的是(),4.2016年中国发射“神舟十一号”,点火时发生反应的化学方程式为:
2N2O4+X=3N2+2CO2+4H2O,则X的化学式是()AC3H5OBC2H8N2CC2H8DC2H5N5.如图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示混合物的是()ABCD6.下列有关水的说法正确的是()A硬水通过活性炭吸附后可变为软水B电解水说明水是由氢气和氧气组成C蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生D水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足,7.2016年10月5日,吉林首次发现可采百年的“吉林磐龙玉”和“吉林磐龙墨玉”。
其中墨玉中云母的化学式可用KAl2(AlSi3O10)(OH)2表示。
则下列关于云母的说法,正确的是()云母中氢元素的含量最小云母分子由21个原子构成C.云母这种物质由五个元素组成D.云母的相对分子质量为398g8.对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的比较,错误的是()A通常情况下,CO2能溶于水,CO难溶于水BCO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用CCO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子,9.三种物质在密闭容器中发生反应,反应前后质量比例的变化关系如图所示。
则下列说法正确的是()A.该反应是化合反应B.氧化钙为该反应的催化剂C.反应后固体中氧元素的质量减少D.反应前后固体中钙元素的质量分数不变10.右图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法,手指上的物质能与手掌心氧气反应。
则下列说法正确的是()A铁在空气中燃烧,生成四氧化三铁B.煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成C.磷燃烧产生大量的白雾,会污染空气D.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质反应,11.我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列变化属于化学变化的是()A河水结冰B酒精挥发C葡萄酿酒D_12.既能表示一种物质,一个分子,又能表示该物质由同种元素组成,其化学式是()AFeBCl2CH2OD_13.2016年10月19日“天神对接”成功,世界上第一台在轨进行科学实验的空间冷原子钟由中国科学家研制并发射升空。
铯原子钟又被人们形象的称作“喷泉钟”,部分信息如图所示,则下列说法正确的是()A铯原子核外有55个电子B铯原子中有55个中子C铯的相对原子质量是133gD_,14.运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件,下列说法正确的是()A白磷和红磷的的着火点都低于80B现象对比说明物质燃烧必需与氧气接触C现象对比说明物质燃烧的首要条件是可燃物D热水可以起到的作用15.如图所示,已知横坐标为时间,则下列对图像纵坐标解读正确的是()A.密闭容器内甲烷燃烧时元素的种类变化B.一定质量的木炭在密闭容器内燃烧时剩余固体质量C.将一定量CO2充入足量的澄清石灰水中生成沉淀的质量D.一定时间内电解水时生成氢气的__。
16.(4分)元素符号、化学式、离子符号、方程式、化合价的标示等都属于化学用语,请用化学用语填空:
17.(5分)联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排量,以控制日趋严重的温室效应。
(1)绿色植物通过光合光合作用吸收_,放出_。
(2)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,则该反应的化学方程式为_:
(3)为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是_(填序号)。
大力开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;大量植树造林,严禁乱砍滥伐。
18.(10分)“见著知微,见微知著”是化学思维方法。
(1)从宏观知微观。
100mL水与100mL酒精混合后,溶液体积约为198mL,微观解释为__;用手触摸纯金饰品没有触电的感觉,是因为金是由_(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的物质,该粒子中_和_所带的电,电量相等,电性相反,故对外不显电性。
(2)从微观知宏观。
微粒D最外层电子数是_,在化学反应中容易_(填“得”或“失”)电子;图1中,已达稳定结构的微粒是_(填编号,下同),属于同一种元素的是_。
图2中甲和乙在有催化剂和高温高压的条件下发生化合反应生成丙,则该反应的化学方程式可表示为_。
19.(6分)某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2,还能将其转化为石膏(CaSO42H2O)等产品,实现“变废为宝”。
主要物质转化关系如下:
(1)设备4中经过_操作,将水和石膏固体进行分离。
(2)设备1的作用是通过喷淋水脱去烟气中的SO2,生成一种酸亚硫酸(H2SO3),该反应的化学方程式为_。
(3)若将二氧化硫气体通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出现的现象是_。
20.(5分)已知AF是初中化学常见的六种物质。
且A为黑色固体单质,E是可供给动植物呼吸的气体,其余物质都是氧化物。
图中“”表示转化关系,“”表示反应关系(部分物质和反应条件未标出)。
试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
A,E;
(2)写出D物质的一种用途;(3)写出由A转化成B且发生置换反应的一个化学反应方程式:
。
21.(8分)实验室制取气体常用装置和部分其它仪器如下图所示,根据所学的知识回答下列问题。
(1)写出仪器名称:
;取用块状固体应选用。
(2)实验室若用A、D装置组合制取并收集氧气,其反应的原理为,待收集完氧气后,应先从水槽中撤出玻璃管,再停止加热的原因是。
(3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置组合是和,检验二氧化碳是否收集满的方法是。
23.(9分)化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究:
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【猜想与假设】猜想1:
不相等;猜想2:
_。
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
【反思评价】究竟哪种猜想正确?
通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。
得到启示:
在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在中进行。
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,查阅资料后发现最佳装置是B,则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是_。
【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。
进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:
的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【解释应用】解释:
化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。
应用:
硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应,则下列各物质可能是该反应产物的是_(填序号)。
A.NH3B.H2OC.SO2D.N2,24.在一次探究实验中,某学习小组将一定质量的高锰酸钾充分加热至不再放出气体为止,若试管中剩余固体的质量随时间变化关系如图所示。
请计算:
(1)反应中共生成氧气的质量为g。
(2)该小组开始加入的高锰酸钾的质量是多少?
(要求写出解答过程)(3)反应后剩余固体中钾、锰两种元素的质量比为。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学试题