三年级语文下册《培养良好的学习习惯6》课件.ppt
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三年级语文下册《培养良好的学习习惯6》课件.ppt
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培养良好的学习习惯6,苏教版三年级语文下册,执教尚高飞,播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
美国心理学家威廉姆斯说:
1、什么是预习?
什么是复习?
2、为什么要预习和复习?
3、平时你是怎么预习和复习的?
思考:
预习要求:
1、自读课文:
读正确,读通顺;2、自学生字新词(运用工具书);3、提出问题(根据课文内容);4、查阅资料(电脑、书籍)。
动嘴读课文动手写生字新词动脑想课文内容动口问疑难问题,预习步骤,一读课文,自学生字新词。
二读课文,读顺句子,了解大意。
三读课文,开动脑筋,不懂就问。
预习第一课长城和运河,第一步:
一读课文,自学生字新词。
试读课文,用“”画出生字新词。
1、查字典,理解词语意思,读准字音。
2、联系上下文理解。
3、实在不会,打上“?
”质疑。
第二步:
二读课文,读顺句子,了解大意。
再读课文,读难读的句子。
如:
像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。
第三步:
三读课文,开动脑筋,不懂就问。
再读课文,质疑。
课外预习,1、查工具书2、查相关资料。
课外预习,复习,童第周的故事,
(2)口头作业:
认真对待,反复朗读。
2、认真完成作业,
(1)书面作业:
书写工整、字迹美观,本面整洁,认真思考后,再动笔。
(3)拓展作业:
勤查工具书,多方搜集资料。
有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。
考试前两天他做了两个梦:
第一个梦是梦到自己在墙上种白菜,第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打着伞。
临考之际做此梦,似乎有些深意,秀才第二天去找算命的解梦。
算命的一听,连拍大腿说:
“你还是回家吧。
你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?
戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?
”秀才一听,心灰意冷,回店收拾包裹准备回家。
店老板非常奇怪,问:
“不是明天才考试吗?
今天怎么就打道回府了?
”秀才如此这般说了一番,店老板乐了:
“唉,我也会解梦的。
我倒觉得,你这次一定能考中。
你想想,墙上种菜不是高种吗?
戴斗笠打伞不是双保险吗?
”秀才一听,更有道理,于是精神振奋地参加考试,居然中了个探花。
是中国古代科举考试中对位列第三的举子的称谓。
与第一名状元,第二名榜眼合称“三鼎甲”。
在唐代的科举时就已经出现。
探花,斗笠,怎样才算养成了积极思维的习惯呢?
当你在实现目标的过程中,面对具体的工作和任务时,你的大脑里去掉了“不可能”三个字,而代之以“我怎样才能”时,这样你就养成了积极思维的习惯了。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行-陆游“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
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