人教版语文五年级下《桥》.ppt
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世界上有各种各样的桥,独木桥,拱桥,世界上有各种各样的桥,跨海大桥,立交桥,上海南浦大桥,16桥,谈歌(1954)男,1954年出生于河北龙烟铁矿,原名谭同占,1984年毕业于河北师范大学中文系,曾当过工人、宣传干部、报社记者。
现在河北保定冶金部地球物理勘查院工作。
系河北文学院专业作家,河北省作家协会副主席,中国剧本中心常务理事,河北大学等7所高校客座教授,与著名作家关仁山、何申被文坛称做河北“三驾马车”。
1978年开始发表作品。
代表作有家园笔记校园笔记大厂绝唱等.曾获人民文学十月当代小说月报小说选刊等期刊文学奖品,并曾两次获得河北省文艺振兴奖。
现已出版长篇小说认识你真好、城市激情等9部;中篇小说集大厂、天下荒年等7部;短篇小说集人间笔记、绝唱等四部;散文集一吐为快,资料宝袋,肆揪瞪搀祭奠,(dng),(s),(肆虐),(ji),(揪出),(瞪着),(j),(din),(祭奠),(chn),(搀扶),字词乐园,咆哮:
狂奔:
狞笑:
呻吟:
形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。
课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。
迅猛地奔跑。
本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。
凶恶地笑。
本课是形容洪水的凶猛、可憎。
指人因痛苦而发出声音。
本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。
词语导学,这篇课文仅用一个字“桥”做题目,作者会写些什么呢?
这又是一座什么样的桥呢?
1、想一想:
课文写了怎么样一件事?
尝试用自己的话说一说。
(把事情的起因、经过、结果讲清楚),深夜,当洪水袭来时,村老支部书记冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走了。
2、再读课文,在课文中找出描写洪水的凶猛的句子?
黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡。
山洪咆哮着,像一匹受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡。
这句话运用了比喻的修辞方法。
生动形象的写出了山洪来势凶猛、不可阻挡的特点。
课文详解,村庄惊醒了。
人们翻身下床,却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
这句话运用了拟人的修辞方法,“跳舞”形象地表现了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。
课文详解,洪水肆虐,村民你拥我挤疯了似的跌跌撞撞乱哄哄,老汉站着不说话盯着像一座山,老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。
课文详解,清瘦的老汉,为什么像一座山?
老汉对待自己老汉对待群众和党员老汉对待儿子,课文详解,对待自己,木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
课文详解,对待村民和党员,老汉沙哑地喊话:
“桥窄!
排成一队,不要挤!
党员排在后边!
”,课文详解,对待亲生儿子,老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:
“你还算是个党员吗?
排到后面去!
”老汉凶得像只豹子。
课文详解,文中的老汉是个怎样的人?
沉着、冷静、镇定,无私、舍己为人、不徇私情,课文详解,这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
课文详解,老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
想象一下,老汉如果当时能喊,他想要喊的是什么?
说说这是一座什么样的桥?
“老支书,你是村民们跨越死亡的生命桥!
”“老支书,你在生死关头,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,你用自己的血肉之躯在乡亲们心中筑起了一座永远不会坍塌的桥”。
课文详解,课文为什么以“桥”做题目?
一、是真实存在的桥,指村子的那座北面的窄木桥。
二、有着丰富的象征意义,指老汉用自己的身躯筑起了一座永不坍塌的桥梁。
这座桥梁是共产党联系群众的“桥”,许多像老汉这样的优秀共产党员就充当了党联系群众的“桥”。
课文详解,桥,突遇山洪,洪水势不可挡,人们惊慌失措,舍己为人精神永存,疏导撤离,洪水狞笑,老汉像一座山、临危不惧,桥塌人亡,洪水窜、舔、爬、吞,桥发抖、呻吟、垮塌,人们排队上桥、党员在后,小伙子和老汉被洪水吞没,祭奠英灵老太太祭奠丈夫和儿子,图解结构,课件PPT,桥是一篇小小说,作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。
他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
文章赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员在危难面前心系群众、临危不乱、先人后己、不徇私情的崇高品质。
概括主题,1、抓住人物的语言、动作、神态刻画人物特点。
2、多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛。
具体描写洪水大、雨大,说明了情况的紧急、危险,烘托出老汉高大的形象。
3、大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。
4、构思新颖别致,设置悬念,前后照应。
课文最后才交代老汉与年轻人的关系,让人觉得更加悲壮,更加感人。
写法点拨,课件PPT,经典国学积累表现做事不徇私情、大公无私的名句。
忠者中也,至公无私。
释义:
忠诚的人不偏不倚,极其公正,毫无私心。
拓展提升,心灵感悟,作为一名共产党员干部,老汉心系百姓、先人后己、不徇私情,将村民们送上跨越死亡的生命桥,表现出了崇高的党性;作为一名父亲,在生死存亡的关头,他把生的希望留给儿子,表现出伟大的父爱。
在生死的考验面前,老支书用实际行动诠释了党的信念、生命的价值。
让我们永远记住这位可敬可爱的老支书,让我们像他一样,做一个崇高的人吧!
课件PPT,一、指出下列句子所用修辞手法。
(1)山洪咆哮着,像一群受惊的野马。
()
(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
()(3)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
()(4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
(),比喻,拟人,拟人,夸张,随堂练习,1.“水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
”从这句话中的“窜、舔”中我们能够感受到_,这种感受还可以从文中的_一句中体会出来。
4.读文章,用两个词语形容“老汉”的形象:
_、_。
二、阅读理解,水位不断上升,形势越来越严峻,木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
先人后己,不徇私情,随堂练习,再见,
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