六年级下册《螳螂捕蝉》PPT课件.ppt
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,今天我们来学习一则寓言故事,请大家回忆一下,什么是寓言?
寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。
滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾揠苗助长,以前我们学过什么寓言故事?
10、螳螂捕蝉,螳螂捕蝉,黄雀在后,螳螂捕蝉,黄雀在后,螳,螂,蝉,侯,禀,螳螂,蟑螂,蝉联,诸侯,禀报,tn,ln,chn,hu,bn,我能行,诸侯:
古代帝王统辖下的列国君主的统称。
毫不介意:
一点儿也不把不愉快的事记在心里。
不堪设想:
事情的结果不能想象,指会向很坏、很危险的方向发展。
我理解,读词语,qunbngtanglngchnmio劝阻禀报螳螂蝉瞄准shfngzhhunghu侍奉固执恍然大悟诸侯,认真读课文,并思考:
1、大臣们为什么反对吴王攻打楚国?
2、想一想在“螳螂捕蝉”这个故事中,蝉、螳螂、黄雀各自如何表现?
他们之间又有怎样的利害关系?
3、少年是怎样劝阻吴王的,从中你体会到少年是个怎样的人?
春秋五霸与战国七雄,荆,吴,默读课文,按事情的起因、经过、结果给课文分段。
第一段:
第二段:
第三段:
(1)写吴王准备出兵攻打楚国,固执得不听劝阻。
(2-11)写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事,巧妙地劝说吴王。
(12)写吴王终于明白过来了,打消了攻打楚国的念头。
自由读第一段,同桌之间交流以下几个问题。
(1)故事的起因是什么?
(2)大臣们的意见是什么?
(3)你认为吴王应该出兵吗?
为什么?
(,(4)你认为吴王是个怎样的人?
正确、考虑周到,主观、专横,吴王欲伐楚,吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
可是吴王固执地说:
“谁敢来劝阻我,我就处死他!
”,表示失去生命,吴王准备攻打楚国,不听大臣的劝告,而且下了死命令,谁再来劝他,他就处死谁。
这时一位侍奉吴王的少年想去劝说吴王。
这是一位怎样的少年?
他是怎样劝说吴王的?
结果如何?
(学习课文212自然段组内研究讨论),有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的议论,想去劝说吴王。
可是吴王已经下了死命令,怎么办呢?
第二天清晨,他拿着一只弹弓,在王宫花园里转来转去。
露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不介意。
就这样,一连转了三个早晨。
少年终于被吴王发现了。
表示不可更改,吴王问道:
“你早晨跑到花园里来干什么?
看你的衣裳都被露水打湿了!
”少年回答说:
“禀报大王,我在打鸟。
”吴王问:
“你打着鸟了吗?
”少年说:
“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。
”,吴王来了兴趣,问:
“什么事啊?
”少年说:
“花园里有一棵树,树上有一只蝉。
蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。
那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。
”,吴王夸奖说:
“你看得真仔细!
那黄雀要捉螳螂吗?
”少年接着说:
“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。
蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
”,它们都一心想得到眼前的利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
虽然黄雀在螳螂和蝉的背后,但它也没有想到自己背后还有一个少年。
所以,蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
告诫我们不能只顾眼前的利益,而忘记了自己身后隐伏着的祸患。
我们应当有长远打算,否则后患无穷。
分组讨论答案,结果是否和我一样?
听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:
“对!
对!
你讲得太有道理了!
”于是打消了攻打楚国的念头。
【因为吴王明白了:
自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样,只顾眼前的利益,却没想到攻打楚国所隐伏的祸患,如果其他诸侯国乘虚而入,后果就不堪设想。
所以打消了攻打楚国的念头。
】,结果是否和我一样?
本文主要写了什么?
本文主要写了少年用螳螂捕蝉的故事劝说吴王的经过。
告诫我们什么?
告诫我们不能只顾眼前的利益,而忘记了自己身后隐伏着的祸患。
我们应当有长远打算,否则后患无穷。
表现了什么?
表现了少年聪明机智,吴王知错就改的高贵品质。
同样的观点,同样是劝吴王,为什么大臣们失败了,而少年却成功了呢?
思考:
大臣直劝、力劝,少年智劝、巧劝,你觉得吴王是个什么样的人?
少年又是什么样的人呢?
想一想:
执着、耐心、机智、聪明、充满智慧,固执、专横、知错能改,【虽然黄雀在螳螂和蝉的背后,但它也没有想到自己背后还有一个少年。
所以,蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
】,你觉得螳螂捕蝉的寓意是什么?
当堂检测,一、用“”标出红色字的正确读音。
捕蝉(cnchn)禀报(bngbn)处罚(chch)诸侯(huhu)大臣(chnchng)乘虚而入(chngchng)二、根据意思写成语。
1、趁着空虚进入。
()2、指事情的结果发展到很坏或很危险的地步()3、目光短浅,一心图谋侵害别人,却不知道别人也在算计他。
()4、比喻犯了错误后,知道改正。
(),三、总结课文,巩固练习。
通过学习,我们不仅知道了螳螂捕蝉,黄雀在后的故事,还认识了一位有勇有谋、智劝吴王的少年。
更重要的是明白了许多道理:
我从吴王的身上体会到。
我从少年的身上体会到了。
螳螂捕蝉这个故事让我想到了。
做事情要瞻前顾后,处理问题要善于动脑筋,做事情不能只顾眼前利益,也要顾及到身后隐伏的祸患。
四、阅读答题,蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
1、蝉、螳螂、黄雀,它们眼前的利益是_,也暗指_.2.少年说的话可以用成语_来概括。
少年说这话的目的是_从这段话中可以看出少年是一个_的人。
3.从全文看吴王是个_的人。
蝉眼前的利益是,树上的汁液,螳螂眼前的利益是蝉,黄雀眼前的利益是螳螂,吴王眼前的利益是楚国,螳螂捕蝉黄雀在后,提醒吴王不可轻易攻打楚国,足智多谋,知错就该,
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