最新2018年解决问题(一)例4.ppt
- 文档编号:18766412
- 上传时间:2023-11-03
- 格式:PPT
- 页数:27
- 大小:1.53MB
最新2018年解决问题(一)例4.ppt
《最新2018年解决问题(一)例4.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新2018年解决问题(一)例4.ppt(27页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
解决问题(4)(工程问题),第三单元:
分数除法,红安县龙泉小学六
(1)班,工作总量、工作时间和工作效率之间有什么关系?
一、复习旧知,工作总量工作时间=工作效率,工作总量工作效率=工作时间,工作效率工作时间=工作总量,一、复习旧知,
(1)修一条360米的公路,甲队修12天完成,平均每天修多少米?
(2)修一条360米的公路,甲队每天修18米,多少天能完成?
36012=30(米),36018=20(天),工作总量工作时间=工作效率,工作总量工作效率=工作时间,一、复习旧知,(3)修一条360米的公路,甲队每天修18米,乙队每天修12米,两队一起修,几天完成?
(4)修一条360米的公路,甲队单独修12天完成,乙队单独修18天完成,两队一起修,几天完成?
(5)修一条公路,乙队每天维修,几天可以修完?
(6)修一条公路,甲队8天修完,平均每天修这条公路的几分之几?
(天),把工作总量看作单位“1”,一、复习旧知,二、创设情境,设疑导入,为了建设新农村,各地都在进行乡村公路的建设。
张村也准备新修一条公路。
二、创设情境,设疑导入,张村准备新修一条公路。
两个工程队,一队单独修12天完成,二队单独修要18天完成。
如果两队合修,多少天能修完?
张村准备新修一条公路。
两个工程队,一队单独修12天完成,二队单独修要18天完成。
如果两队合修,多少天能修完?
估一估,大约要几天?
为什么?
三、猜想验证,合作探究,三、猜想验证,合作探究,阅读与理解,问题:
从题目中你知道了什么?
要解决“两队合修,多少天修完?
”这个问题,需要知道哪些信息?
如果两队合修,多少天能修完?
分析与解答,问题:
我们需要的这两个信息题目中都没有给,怎么办?
我们能不能先假设出这条路的长度,再计算呢?
可以怎样假设?
根据你假设的这条路的长度,请你列式计算。
如果两队合修,多少天能修完?
分析与解答,问题:
“36123”求的是什么?
(一队1天修的长度。
)“36182”求的又是什么?
(二队1天修的长度。
),预设1:
“32”求的是什么?
(两队合修1天的长度。
),36km,36km,36km,3km,2km,(32)km,预设1:
假设这条路长36km。
分析与解答,问题:
“1801215”求的是什么?
(一队1天修的长度。
)“1801810”求的又是什么?
(二队1天修的长度。
),预设2:
“1510”求的是什么?
(两队合修1天的长度。
),180km,180km,36km,15km,10km,(1510)km,预设2:
假设这条路长180km。
对比反思:
问题:
我们假设这条路的长度都不同,但最终的结果是相同的,那么这条路的长度还可以看做是多少千米?
这条路的长度可以看做是“1”吗?
如果把这条路的长度看做是“1”,应该怎样解答?
预设1:
预设2:
分析与解答:
问题:
这样列式的依据是什么?
“1”,“1”,“1”,(工作总量工作效率工作时间),预设3:
假设这条路长1。
1,(天),工作总量,两个队的效率和,一队的工作效率,二队的工作效率,张村准备新修一条公路。
两个工程队,一队单独修12天完成,二队单独修要18天完成。
如果两队合修,多少天能修完?
三、猜想验证,合作探究,六、实践应用,300(8+10)()300(3008+30010)()300()1(3008+30010)()1(),下列算式正确吗?
为什么?
两队合作,5天能种完么?
“1”,七、总结归纳,1.用分数来解决工程问题的解题方法与用整数来解决工程问题的解题方法相同,所用数量关系相同,即:
工作总量工作时间=工作效率,工作总量工作效率=工作时间,2.在用分数解决工程问题时,通常没有具体的工作总量,解题时把工作总量看作单位“1”,用单位时间内完成工作总量的几分之几表示工作效率。
这节课你有什么收获?
小结,把工作总量看作单位“1”;谁几天完成,谁的工作效率就是几分之一;工作总量工作效率和=工作时间。
七、课堂作业,4,要生产30箱零件,单独做,甲车间要15天完成,乙车间要10天完成。
两车间合做要多少天能完成全部任务?
(用两种方法解答),5,6,课堂作业,8某水库遭遇暴雨,水位已经超过警戒线,急需泄洪。
这个水库有两个泄洪口。
只打开A口,8小时可以完成任务,只打开B口,6小时可以完成任务。
如果两个泄洪口同时打开,几小时可以完成任务?
7甲车从A城市到B城市要行驶2小时,乙车从B城市到A城市要行驶3小时。
两车同时分别从A城市和B城市出发,几小时后相遇?
这节课你有什么收获?
八、全课小结,1.把工作总量看作单位“1”;2.三天完成,工作效率就是三分之一;3.用工作总量除以工作效率和就得到工作时间;4.一项工程,一批货物,一池水等都可以看做单位“1”;5.把工作总量看作单位“1”,在计算时是比较简便的。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 2018 解决问题