人教版二年级数学下册混合运算单元ppt.ppt
- 文档编号:18765429
- 上传时间:2023-11-03
- 格式:PPT
- 页数:72
- 大小:8.21MB
人教版二年级数学下册混合运算单元ppt.ppt
《人教版二年级数学下册混合运算单元ppt.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版二年级数学下册混合运算单元ppt.ppt(72页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
,混合运算,刘楼镇春亭小学,授课:
荆荣萍,二年级一班,复习,混合运算,同级运算,图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人?
探究新知,要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式?
探究新知图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人?
问题:
像532438这样的算式是综合算式,能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗?
53243867(人)答:
阅览室里下午有67人。
532429(人),293867(人)答:
阅览室里下午有67人。
综合算式,分步算式,探究新知,问题:
这道题先算什么?
再算什么?
532438,2938,小结:
在没有括号的算式里,只有加法、减法运算时,要按从左往右的顺序计算。
先算减法,再算加法。
58-14+6=44+6=50(人),答:
现在有50人在看戏。
58+6-14=64-14=50(人),原来有58人。
走了14人又来了6人,现在有多少人在看戏?
答:
一共要付25元钱。
1535=55=25(元),15个同学要坐碰碰车,如果每辆碰碰车要付5元钱,一共要付多少钱?
153=5(辆),55=25(元),答:
一共要付25元钱。
你认识这些符号吗?
+,同级运算,同级运算,小结:
在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序运算。
(同级,从左往右按顺序运算),例147128,43,8,35,4272,6,2,12,23611,284,7283,巩固练习,计算,问题:
想一想,说一说,先算什么?
再算什么?
29,18,11,9,16,4,4,3,3,与同桌说一说先算什么?
再算什么?
然后写出计算过程。
23+8-1456-13+3936+24+1566427967292,31-14,17,43+39,82,60+15,75,364,82,36,9,18,4,右边的计算对吗?
如果不对请改正过来。
34-17+3=17+3=20,1833=63=18,156415105,263224,2346424,巩固练习,下面的计算对吗?
如果不对,把它改正过来,15649413,2631234,把右面每组算式合并成综合算式。
364=993=27,12+8=2020-5=15,3643=27,12+8-5=15,8,22,15,29,21,35,23,35,3,15,5,25,7,35,9,45,在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序运算。
(同级,从左往右按顺序运算),课堂作业,作业:
第50页练习十一,第1题。
混合运算,不同级运算,练习辨析,进一步巩固混合运算的顺序,7123,2.这个算式我们要先算什么?
再算什么?
74,11,问题:
1.这道题谁会用脱式算一算?
探究新知,在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,都要先算乘、除法,再算加、减法。
(不同级,先乘除,后加减),例6350,68,5063,50,32,18,50,18,5467,9,7,2,7546,7,9,16,20416,35332,4+2428,9211,巩固练习,6,21,18,27,8,40,9,6,56,88,81936,327888,4,5,巩固练习,小动物回家,444,444,444,444,3,20,444842,12349436,83424428,巩固练习,下面的计算对吗?
如果不对,把它改正过来,问题:
1.谁读懂题目的意思了?
2.你能说说错误的原因吗?
123412120,444415,四、课堂作业,作业:
第50页练习十一,第4题。
混合运算,带小括号的运算,复习,口答题:
(1)2+75,这道题里有()法,又有()法,要先算()法,再算()法。
加,乘,乘,加,
(2)40-364,这道题里有()法,又有()法,要先算()法,再算()法。
减,除,除,减,小明是个粗心的孩子,他在计算下面算式时得到的结果是18,你知道他计算的时候犯了什么错吗?
15-62=18,问题1:
如果想先算减法,有什么办法吗?
绿色圃中小学教育网http:
/,(,),问题2:
加上小括号后先算什么,再算什么?
小结:
算式里有小括号的,我们要先算括号里面的。
探究新知,7(75),(7742)7,问题:
1.这两道题你们是怎么算的?
反馈交流,有小括号的算式的运算顺序,72,357,14,5,2.先算什么?
再算什么?
绿色圃中小学教育网http:
/,例9(34),9,63,(6018)6,7,7,42,6,算式里有括号的,要先算括号里的,再算括号外的。
468,7258,30629,7(3630),481832,(1421)7,3,32,5,42,62,34,24,40,35,5,30,6,混合运算的顺序,说出各题的运算顺序,再计算。
混合运算的顺序,整理混合运算的顺序,在有加减乘除混合运算中,按先乘除后加减的顺序计算。
只含有加减(或乘除),要从左至右按顺序计算。
有小括号的,先算小括号里面的。
(13+5)3,4(148),=183,=6,=46,=24,1,2比较下面两道题的运算顺序和计算结果。
=1514,=1,=82,=16,457(7218)92442(45)77218924(42),巩固练习,说出各题的运算顺序并计算,问题:
每组中上、下两题有什么相同点和不同点?
小结:
算式里有括号的,要先算括号里面的。
35,9,54,2,6,6,39,63,70,8,6,4,绿色圃中小学教育网http:
/,655635,先填空,再列综合算式,巩固练习,问题:
什么时候需要加小括号?
21(4336)3,30,35,7,3,绿色圃中小学教育网http:
/,34(2813)6(72)(8856)8,76(1225)(125)348(82),巩固练习,计算,39,37,15,7,9,6,32,19,21,54,8,4,问题:
1.这6道题有什么相同点?
2.有小括号的算式,按怎样的运算顺序进行计算?
绿色圃中小学教育网http:
/,脱式计算,(13+5)654(244)5(35-28)(63)858-(25-7)36(62-56),运算规律(法则),1)在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
2)在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。
3)算式里有括号的,要先算括号里面的。
本课小结,今天我们共同研究了混合计算的运算顺序,明白了小括号在运算中起着改变运算顺序的作用。
大家在运算中要牢记:
同级运算按顺序先左后右计算,混合运算要先做乘除,后做加减法,有括号先做括号里边的。
课堂作业,作业:
第51页练习十一,第7、8、9、11题。
混合运算,知识应用(应用题),(3020)5,复习旧知,口算。
72(189),6585,2075,2,25,8,55,10,40,9,35,绿色圃中小学教育网http:
/,探究新知,1.从图中你知道了哪些数学信息我们一共要烤90个面包,已经烤了36个。
2.你能提出什么数学问题吗?
剩下多少个没烤?
3.列式解答:
903654(个)答:
剩下54个没烤。
图中有几个已知条件、分别是什么?
缺少什么信息?
3个我们一共要烤90个面包,已经烤了36个,每次能烤9个。
一共要烤90个面包36个?
个每次能烤9个,烤几次?
问题:
1.综合算式先算什么?
求出的是图上的哪个部分?
5.谁能完整地说说你是怎么想的?
4.要先求出“剩下多少面包需要烤”,需要知道什么?
2.要求“剩下的还要烤几次”,需要知道什么?
3.这两个在题目中,哪个告诉我们了?
哪个没告诉我们?
尝试解决,体会方法,探究新知,绿色圃中小学教育网http:
/,尝试解决(先解决什么、后解决什么),我们一共要烤90个面包,已经烤了36个,每次能烤9个。
剩下的还要烤几次?
(1)剩下的面包有多少个?
(2)还要烤几次?
综合算式的理解,9036是什么意思?
加小括号成为(9036)是为什么?
有小括号的综合算式怎么算?
549表示什么?
检查小结,问题:
1.解答正确吗?
说说你的想法。
(逆运算)2.为什么必须两步解答?
小结:
如果一个问题需要多个步骤才能解决,要想好先解答什么,再解答什么。
【解决一个混合运算的问题,需要两个和它有关的信息,如果其中的一个信息直接告诉,另一个隐含没有直接告诉我们,我们要先求出它来,在解决最后的问题。
】,巩固练习,同学们在做操,如果9个人一排,可以站几排?
6391892(排),问题:
1.你知道了什么?
2.你会解答吗?
把你的想法写出来。
5.解答正确吗?
3.为什么这道题要用两步来解决?
4.这道题的综合算式不需要加小括号吗?
巩固练习,3.,绿色圃中小学教育网http:
/,列综合算式解决问题,小男孩:
34512517(元),小女孩:
10(35)1082(元)1035752(元),26个,19个,(2619)54559(个),问题:
1.你知道了什么?
2.能列个综合算式表示你的思路吗?
5.解答正确吗?
4.为什么要加小括号呢?
3.说一说你是怎么想的。
列综合算式解决问题,8310241014(瓶),问题:
1.你知道了什么?
2.要求“还剩多少瓶”,你们会解决吗?
能列综合算式表示你的思路吗?
5.解答正确吗?
4.这道题需要加小括号吗?
3.说一说你的想法。
我们小组拿走10瓶。
还剩多少瓶?
列综合算式解决问题,一共有95朵鲜花百合24朵玫瑰?
朵康乃馨32朵综合算式:
952432=7132=39(朵),买玩具,9元8元妈妈买3辆小汽车和1个布偶花了多少元钱?
分式:
综合算式:
39=27(元)398278=35(元)=278=35(元),一共有多少瓶饮料?
答:
一共有29瓶。
64+5,=24+5=29(瓶),一共有多少只?
53+2,=15+2=17(只),答:
一共有17只。
一共有多少只?
532,=152=13(只),学生每4人表演1个节目,教师每人表演一个节目,学校文艺队有36个学生和4名教师,一共需要表演几个节目?
364+4,=9+4,=13个,答:
一共需要表演13个节目。
一瓶雪碧比一瓶可口可乐贵多少元?
4248,=43,=1(元),答:
一瓶雪碧比一瓶可乐贵1元。
8瓶一共24元,每瓶4元,有18个苹果,又买来6个,平均放在4个盘里,每个盘放几个?
6个,(18+6)4=244=6(个),答:
每盘放6个。
饲养组原来有9只兔,又生了6只小兔。
每5只放在一个笼子里,要几个笼子?
答:
要3个笼子。
(96)5,=155=3(个),学校有67个足球,三年级拿了13个足球,剩下的足球平均分给二年级4个班,每班分得几个?
答:
每班分得9个。
(67-13)6,=546=9(个),小明有35元钱,买一个魔方用了3元,剩下多少钱?
如果用剩下的钱买8元一支的钢笔,可以买几支?
(35-3)8,=328=4(支),四、课堂作业,作业:
第55页练习十二,第2、3、8题。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版二 年级 数学 下册 混合 运算 单元 ppt