第22课跑进家来的松鼠优质课件1.ppt
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第22课跑进家来的松鼠优质课件1.ppt
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课前展示,松鼠松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。
在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。
它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。
松鼠不爱下水。
有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的,只要有人触动一下松树所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。
在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。
松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一颗很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被惹恼了,还会发出一种很不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。
这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。
小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。
它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。
如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢?
22.跑进家来的松鼠,教学目标:
1、读读记记“储备、千方百计、哭笑不得”等词语。
2、有感情地朗读课文,理解课文内容,,3、激发爱动物,爱自然的情感。
体会作者对松鼠的喜爱之情。
检查预习,我来读一读!
储备干脆失踪贮存,烟囱蹿出来不甘落后,千方百计哭笑不得,ch,cu,zh,cng,cun,zng,让我来解释!
橱柜:
储备:
哭笑不得:
蹿:
垫窝:
放置餐具的柜子。
储存起来准备必要使用。
课文指松鼠把粮食储存起来准备过冬时吃。
形容处境尴尬,不知如何是好。
向上或向前跳。
文中指松鼠把手套、头巾等铺在自己的窝里。
小组内朗读课文,说说:
1、这是一只什么样的松鼠?
2、松鼠在“我”家主要做了哪些事?
导学一:
整体把握课文内容,松鼠在“我”家主要做了哪些事?
跑进家来的松鼠,储备粮食,晾蘑菇,给自己垫窝,(1-11),(12-15),(16-20),聪明可爱动作灵活,喜爱,对于这只跑进家来的松鼠,“我们一家人”对它的感情是怎样的呢?
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情!
导学二:
体会情感领悟写法,你从文中哪些地方可以看出来?
从“惊人”“从来没有”这些词语中,我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋(mn)怨,我们读到的只有称赞。
它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
从“跳”、“蹭”、“轻轻咬”,可看出松鼠已成为小作者亲密的伙伴。
这几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活,更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
有时,松鼠跳到我肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。
爸爸哈哈大笑,说:
“我怎么没想到这一点呢!
咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
爸爸知道是松鼠偷吃了糖,不仅没有责怪松鼠,反而“哈哈大笑”,可见爸爸因喜爱而产生的宽容。
有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到,我们心里空落落的。
松鼠不见了,作者一家人到处去找,猜想它也许跑回了森林,可作者一家人的心里是“空落落”的,他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!
写法小结:
作者是如何来写对松鼠的喜爱之情的?
用自己的话说说。
写作手法:
作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。
内容梳理(课文回放)1文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事:
(1)_
(2)_(3)_2文章通过这一系列有趣的事,使一只_、_的小松鼠跃然纸上,通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的_之情。
储备冬粮,晾蘑菇,给自己垫窝,聪明可爱,动作灵活,喜爱,一、修辞辨析。
1可我又上哪给他找去呢?
()2松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来.()3咱们的松鼠自然也不甘落后。
(),比喻,拟人,反问,当堂检测,我来答!
二、句子练习。
1松鼠是动物。
(扩写句子)2这样的松鼠能不令人喜爱吗?
(陈述句),3、用上关联词,合并成一句话。
它特别爱吃甜食。
它经常跳到我肩上要糖吃。
4爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
缩写句子:
因为它特别爱吃甜食,所以经常跳到我肩上要糖吃。
书房里挂着大鹿角。
三、赏析感悟。
我马上跑去告诉了爸爸:
“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!
”爸爸哈哈大笑,说:
“我怎么没想到这一点呢!
咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!
”1“这一点”指的是_。
2“甘”字用音序查字法查字母_,用部首查字法查_部,它在字典里的解释有:
甜,味道好;美好自愿,乐意;姓。
“不甘落后”中的“甘”意思是_,“同甘共苦”的“甘”意思是_。
3从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的_之情。
咱们家的松鼠是在储备冬粮呢,G,喜爱,一,学了文章后你有什么体会?
畅谈收获,感悟心语人类和动物都是大地妈妈的孩子,是可以和谐相处的朋友,让我们关爱动物、善待动物,还生命以自由,给自己带来快乐!
1、回家把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。
2、借鉴本文的写法,完成作文:
与的故事(可以是我与动物,也可以是别人与动物之间发生的真情故事)。
作业,再见,它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。
可我又上哪儿给它找去呢?
爸爸哈哈大笑,说:
“我怎么没想到这一点呢!
咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。
森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。
这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!
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