第22课《月球之谜》PPT课件.ppt
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激趣导入,揭示课题:
1.同学们,有谁能背诵一首有关月亮的诗歌给其他学生听听?
弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
我们前一课探究了我们人类的亲密朋友太阳。
今天,我们再来探究神秘的月球吧!
你们了解月球这个充满魅力的星球吗?
22月球之谜,3.揭示课题:
“月球之谜”指月球上还没有弄明白或难以理解的事物。
自学课文,指导写字:
悬遐奥努菌藻项估,我会认,阅读提示:
自由读课文,读正确、通顺,借助工具书自学课文中的生字和新词。
我会写,我会读,夜幕降临悬挂曾经奥秘努力登上任务撒在水藻一旦一项估计年龄,指导写字:
下面是“巾”,注意不要写成“日”或“小”“土”。
区别:
“暮”“墓”“慕”。
、,右边是“临”。
上下结构,上面是“奥”,不要写成“奥”,上下结构。
左右结构,左边为“牙齿”的“齿”,右边是“令”,再读课文,初步感知:
1.学生自由朗读课文。
思考:
课文重点写了月球的哪些知识?
课文重点写了人类探索月球的奥秘。
2.指名读课文第1自然段。
夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!
月球是从哪儿来的?
上面有些什么东西?
它跟地球一样吗?
古往今来,为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力。
遐想,超越现实做高远的想象想象、憧憬、,面对皎洁的月光,人们会有哪些遐想?
1、月球是从哪儿来的?
2、上面有些什么东西?
3、它跟地球一样吗?
4、人们对月球的认识有多少呢?
你还知道哪些有关月球的传说?
老师带来了有关月亮传说中的两个故事。
从前有位吉普赛女子,和先生结婚多年都没有生下孩子。
某天夜里她向月亮祈祷,祈求月亮能赐给她一个孩子。
不久之后她如愿怀孕,但是,当小孩生下,他们发现这孩子没有吉普赛人的黝黑肤色与深褐色眼睛,竟是灰色的眼睛与银白色的肌肤,吉普赛男子非常生气,认为是妻子背叛了他,要杀掉这个孩子。
吉普赛女子不忍,便将小孩子带到山上,遗弃了他。
月亮于是从此照顾起这个孩子。
每当月圆之际,就是这个孩子行为良好,而每当月亮转轨为新月,便是这个孩子哭泣,月亮为他做了个摇篮、哄他停止哭泣。
(将白化症小孩比拟为月亮的孩子),月亮女神古希腊神话中的月亮女神阿蒂米斯。
她是太阳神阿波罗的妹妹,非常漂亮,同时也是个很厉害的弓箭手,掌管着狩猎,身边常伴着她心爱的弓箭和猎犬。
每天她驾着银色的马车在夜空中奔驰,代表了夜间的寒冷、寂寞、以及亡灵的道路。
她还是未婚少女的守护神,她自己也是终身未婚,这里面还有个悲伤的故事。
海王波赛冬有个儿子,名叫奥列翁,他非常喜欢射箭,是个很好的猎手,还喜欢在海面上狂奔。
月亮女神很喜欢奥列翁,他们相识了,并且彼此相爱,经常一起在丛林中狩猎,在海面上狂奔。
女神的哥哥阿波罗很讨厌奥列翁,也不喜欢她妹妹与奥列翁的这段感情,于是决意要除掉奥列翁。
某天,奥列翁正在海面上飞奔的时候,阿波罗用金色的光罩住奥列翁把他隐藏起来,使任何人都看不出奥列翁的本来面目,然后就去怂恿喜欢射箭的妹妹月亮女神,把远处的金色物体当作靶子。
月亮女神当然不知道这是哥哥的阴谋,射出一支箭,正中奥列翁的头部。
后来她知道了自己射死的是心上人奥列翁,于是陷入绝望之中,日夜哭泣。
为了永远珍藏对奥列翁的爱情,她请求宙斯把奥列翁升到天上,希望自己乘坐银马车在天空奔跑中随时可以看到。
宙斯接受了她的请求,把奥列翁变为天上的星座猎户座。
女神发誓,终身不嫁,她要永远在夜空中陪伴着奥列翁。
月亮女神阿蒂米斯非常喜欢橡树,狩猎时一直带着她的橡树木杖。
人们又把她奉为橡树女神。
在古希腊,人们祭祀月亮女神的时候,就要点燃橡木火把,后来变成供奉甜饼并点燃蜡烛,最后演变成为了庆祝孩子生日的方式,晚上在蛋糕上插蜡烛,吹灭并许愿,月亮女神会保佑愿望能够实现。
直到今天,人们依然用这种方式庆祝生日。
月球之谜,第二课时,1.指名读课文。
一、复习导入:
2.认读词语:
任何降临一旦登上曾经悬挂估计年龄夜幕撒在一项奥秘努力水藻,3.这节课我们一起来感受月球的奥秘吧!
2.播放人类第一次登月球的录像片。
人类第一次登月活动美国宇航局经过八年的艰苦努力,连续发射10艘不载人的阿波罗飞船之后,终于在1969年7月16日成功发射载人登月的阿波罗飞船。
四天之后,飞船经过长途跋涉,进入月球轨道,人类首次登月行动开始了。
船长阿姆斯特朗首先走上舱门平台,面对陌生的月球世界凝视几分钟后,挪动右脚,一步三停地爬下扶梯。
5米高的9级台阶,他整整花了3分钟!
随后,他的左脚小心翼翼地触及月面,而右脚仍然停留在台阶上。
当他发现左脚陷入月面很少时,才鼓起勇气将右脚踏上月面。
这时的阿姆斯特朗感慨万千:
“对一个人来说那是一小步,对人类来说却是一大步。
”,这一步对于一个人来说那是一小步,可对于人类来说却是一大步。
思考:
宇航员登上月球后,看到了怎样的景象?
这里的天空(),表面却()。
月球上满是()、()和(),没有(),没有()。
月球是()。
黑沉沉的,洒满灿烂的阳光,尘土,岩石,环形山,水,任何生命,一片荒漠,齐读这些句子,夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!
月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命。
月球是一片荒漠。
三、精读课文,探究月球奥秘:
1.学生自由读课文第35自然段。
思考:
科学家为了探索月球的奥秘,做了哪些实验?
用横线画出概括说一说;,探索奥秘,1,2,3,!
把细菌撒在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了。
难道这些尘土有杀菌的本领吗?
1,2,3,!
再看看用植物做实验的结果:
把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同。
可是,水藻一旦放进月球尘土,水藻就长得特别鲜嫩青绿。
1,2,3,!
思考:
从科学家的实验中说明了什么?
(小组交流),说明了科学家们千方百计,努力去探究月球的奥秘。
这一连串实验结果是多么令人费解啊!
一个接一个;令人不理解。
1,2,3,!
四、探测月球年龄:
1.指名读课文第6自然段。
思考:
“一项研究结果”指的是什么?
找出有关的语句画波浪线。
一项研究结果说,月球上曾经有过火山活动。
从月球采回的一块岩石,估计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找到40亿年前的石块。
难道月球比地球的年龄还大?
或者是月球的火山活动比地球还早?
这又是一个谜。
这项研究结果说明了什么?
月球的年龄可能比地球大;月球的火山活动可能比地球还早。
四、探测月球年龄:
思考:
月球的年龄一定比地球大吗?
月球的年龄到底有多大。
科学家们还在不断探索。
同学们让我们一起加入到这个行列中来,不断探索吧!
五、总结全文,激起探索兴趣:
1.齐读课文第8自然段。
对神秘的月球,人类还将继续探索下去。
五、总结全文,激起探索兴趣:
1.齐读课文第8自然段。
讨论:
第7自然段只用了一个意味深长的省略号,你从中读懂了些什么?
它表示文中的列举并没有穷尽,月球之谜有很多很多,等着我们去揭开神秘的面纱。
1,2,3,!
课外延伸:
月球较地球古老。
令科学家惊讶的是,从月球带回的岩石,有99%比地球上90%的古老岩石还要老。
太空人携回的月球岩石,已被测定有43亿年至46亿年的历史,这已相当于太阳系的历史了。
?
受撞击会发出巨响。
太阳神号在探月时,月球登陆艇和火箭返航时,都会撞到月球表面。
但每次都会使月球像大铜锣或大钟一样响起来,阿波罗12号探月时,月球的回声还持续了4个小时,目前没有一个科学家能够解释这种现象。
?
纯铁粒子不会生锈。
宇航员们从月球上带回来的岩石样品中,都含有纯铁的粒子,科学家们认为这些纯铁粒子并非来自陨石。
有专家报导,这些纯铁粒子带回地球后,好多年都未生过锈,纯铁不生锈在科学界还是破天荒第一次遇到的事情。
?
对神秘的月球,人类还将继续探索下去。
想象写话:
假如我登上了月球,我会,小结:
变得很轻。
月球表面物体会,月球表面的昼夜温差达300,在月球上听不到声音。
已解之谜,22.月球之谜,月面,月球尘土,月球年龄,(景色奇异),(令人费解),(有待探究),再见!
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