课堂教学课件3古诗两首.ppt
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单元导读同学们,爱,是人类最美好的情感;爱,使人间充满温暖。
古今中外流传着无数颂扬人间真情的故事。
从今天开始,我们将进入人教版小学语文四年级上册第六组课文的学习。
让我们随着本组课文,去感受人与人之间纯真的感情,体会互相关爱带来的快乐和幸福。
此外,我们还要由课文内容想开去,了解发生在身边的动人故事;学着关心、帮助他人。
赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白,孟浩然,唐代诗人。
以写田园山水诗为主。
孟浩然是李白的老师、兄长、朋友。
他们在生活上相互照顾,在学业上互相帮助,情投意合,感情深厚。
730年阳春三月,李白得知孟浩然要去广陵,便托人带信,约孟浩然在江夏(今武汉市武昌)相会。
这天,他们在江夏的黄鹤楼愉快地重逢,各诉思念之情。
几天后,孟浩然乘船东下,李白亲自送到江边。
船开走了,李白伫立江岸,望着那孤帆渐渐远去,惆怅之情油然而生,便挥就了这首黄鹤楼送孟浩然之广陵。
在今天湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,传说有神仙在此乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人/西辞/黄鹤楼,烟花/三月/下扬州。
孤帆/远影/碧空尽,唯见/长江/天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞/黄鹤楼,烟花三月/下扬州。
孤帆远影/碧空尽,唯见长江/天际流。
看着这滚滚的长江水,李白此时会想些什么。
如果你是李白,你会说?
就在这烟花三月的美好季节,两位情深意重的朋友分别了。
望着帆船远去,李白心中百感交集,于是一首千古送别诗诞生了。
现在让我们字字入目,句句用心的领悟,透过这28个你能感受到什么?
解诗题,知作者。
抓字眼,明诗意。
多诵读,悟诗情。
谁来说说这首诗的题目应该怎么解释?
送:
送别元二:
王维的好朋友使:
出使安西:
安西都护府,送元二/使安西,王维(701-761),字摩诘,蒲州(今山西永济县)人。
通音乐,善书画。
唐代著名诗人。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
渭城:
秦时咸阳城,汉改渭城,在长安西北,渭水北岸。
朝:
早上(同朝辞白帝彩云间)浥:
湿润轻尘:
尘埃(注意“尘”字的“小”没有勾)客舍:
旅店。
新:
焕然一新。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
这一句诗都是描写作者当时所看到的景物。
意思:
渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得焕然一新更加翠色欲滴。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
劝:
请。
君:
对人的尊称,表示“你”的意思。
更尽:
再饮完。
西:
向西行走。
故人:
老朋友。
阳关:
在今甘肃省敦煌县西南,是古代通西域的要道。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
这两行诗由写景转入送别:
朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。
同学们,从这句诗中,我们看见王维和元二喝了好几杯酒却还没离开,感受到他们依依不舍。
“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯,这依依惜别之情虽只字未提,但都见于言外。
古诗和其它文章一样,也是有很多层次的。
刚才,我们理解这首诗的意思,从而,通过它的语言文字触摸到了它的情感。
其实,古诗的层次还是很多的,因为它的内涵是丰富的。
“劝君更尽一杯酒”中一定有一份思念。
是啊!
出使西域,张骞用了十三多年,苏武用了十五年。
阳关荒漠绝域,安知千里外,不有风兼雨。
朋友保重啊!
这酒中分明有一份祝愿。
千种语言,万种情感汇成“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。
这酒中还包含了诗人不知何时才能再与朋友相见的伤感,事实真的是这样,在这次分别后的两年,王维就去世了。
没有想到这次分别真的是一次诀别。
这首诗写出了送别人的内心情感,激起了很多人的共鸣。
这首诗被收入乐府,作为送别歌曲广为传唱。
也就叫阳关三叠。
古代交通不便,因此送别就成了人们表达深情厚意的方式。
人不同,事不同,景不同,表达的形式也不同。
但是我相信大家一定能够感受到那暖暖的真情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西目送酒送情深意长,【板书】,课下请同学们背诵今天学习的两首古诗。
还可以积累更多的送别诗。
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