六年级语文下册《汤姆索亚历险记》.pptx
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揭示课题,汤姆索亚历险记是美国著名小说家马克吐温的代表作,发表于1876年。
小说主人公汤姆索亚天真活泼,敢于探险、追求自由,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。
小说通过主人公的冒险经历,以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
汤姆索亚历险记以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察,一跃成为最伟大的儿童文学作品,也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。
本书的姊妹篇是哈克贝利费恩历险记。
作品与作者,马克吐温(18351910)美国著名的小说家。
童年时代,马克吐温住在密西西比河畔的小镇里,这里是各种船只穿梭聚散之地,他在此地的见闻,成为他日后作品中的题材和特色。
12岁时,父亲去世,马克吐温只好停学,到工厂当小工。
后来他换了不少职业,先后做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作。
渐渐地着手写一些有趣的小品,开始写作生涯。
马克吐温是他的笔名,意思是“水深十二英尺”。
马克吐温一生著述颇丰。
他擅长使用幽默和讽刺,针砭时弊,一针见血,毫不留情。
其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一起来。
他的作品对后来的美国文学产生了深远的影响,人们普遍认为马克吐温是美国文学史上的一个里程碑。
马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。
作者简介,汤姆索亚历险记是马克吐温的四大名著之一,发表于1876年。
其中不少事情都是作者的亲身经历,蕴含了作者对童年生活的深刻怀念,作者以其脍炙人口的幽默与讽刺以及对儿童心理世界的精细刻画,使汤姆索亚这个可爱的“顽童”形象,一百多年来饮誉世界。
正如马克吐温在原序中写道:
“写这本小说,我主要是为了娱乐孩子们,但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将它束之高阁。
”因为阅读这本小说能让“成年人从中想起当年的自己,那时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的做法”。
写作意图,1阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。
2关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
3阅读原著。
学习要求,新词理解,萌生:
萌发。
无赖:
指撒泼放刁,不讲道理的人。
凶悍:
凶暴强悍。
嫁祸:
转移灾祸、罪责等。
溺水:
沉入水中。
游手好闲:
懒惰成性,不爱劳动。
游手,闲着手不做事。
落荒而逃:
离开大路向荒野逃去。
衣衫褴褛:
衣服破破烂烂。
梗概朗读,1、梗概中写到了汤姆的几次历险?
主要写的是哪次历险?
研读梗概,一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路;五是和哈克再次到洞中寻宝;,2、快速默读梗概部分,想想汤姆有哪些冒险的经历?
按要求完成表格。
研读交流,1、浏览精彩片段后,与梗概对照,想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。
2、你认为精彩片段“精彩”在什么地方?
(小组交流),精彩片段就是梗概中山洞陷绝境其中的一小部分的,讲的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
精彩与梗概,精彩片段朗读与欣赏,鼠标指向图就朗读,完毕后再点击视频按钮欣赏洞中历险。
双击视频就全屏播放,当山洞中迷路,贝琪绝望时,三次探路,最终找到通道;在已经迷路的情况下利用风筝线探路;恢复后即看望朋友哈克;讲精彩历险过程,还不忘夸张地吹嘘一番。
爱冒险,同学们,汤姆的历险记是那么的不可思议,通过这一连串的历险,你觉得这位跟我们年龄差不多的汤姆是一个怎样的孩子啊?
乐观、勇敢,足智多谋,有爱心,关心他人,顽皮,读书交流,1、复述一下这个故事,看看谁的口才最捧!
2、你认为汤姆在洞中有过怯懦失望的心理吗?
3、如果你也遇到和汤姆一样的困境,你也能像他那样去做吗?
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